关于英语的快乐教学

最近听了一位大师的讲座，也看了他的课堂实录，我的感受颇深，他运用自己的教学风格吸引了我，在这里，我愿意与大家一起来分享。

作为一名英语教师，如何快乐的教学呢？也许有很多老师觉得这个话题过于简单，会一笑而过，然而这是一个很严峻的话题，作为一名英语教师，我们在英语课堂上应该遵循的课堂原则应该是：

第一，科学性。也就是知识传递的准确性，作为一名小学英语教师，语英语调要准确，实际上作为我们国内的英语教师，很地道的语英语调的英语教师并不是很多，有几个能讲得和老外一样呢？我们要尽量让自己完美，但是准确应该说作为教师做起来并不难，还有就是有正确的语法也是很重要的。

第二，教育性。也就是在我们的教学中应该具备德育教学，比如打师谈及的朋友生日送礼物，意思就是在朋友过生时必须花钱送礼物吗？没钱就不行吗？那也不是，可以教育学生送一句祝福的话语等等。

第三，艺术性。在我们的每趟教学中，尽量让我们教学的每一个环节要环环相扣。这就是要求我们要具备艺术性了。

第四，创新性。在教学中，无论我们在传授单词或者课文时，都应该具备创新，与时代同步。

第五，趣味性。特别是面对我们小学生，趣味教学更是重要，在教学中，设计一些趣味的游戏或者活动，学生是会爱上你的课堂的。

他谈到在我们英语教学中，教师快乐的教自身还要注意一些问题：

第一，快乐需要自己去找，主动寻觅，用心追求，用心去做。他说到在教学星期时候可以选择这样的方式：Monday lalala Tuesday lalala Wednesday lalala......这样既简单又可以很快掌握星期的教学，还可以变化声调很伤心的语气等等。

第二，不断创新，创新会带来快乐，接受新的挑战，快乐会自己来。我最欣赏他说的Jazz music and Jazz chant可以把英语语言变得很轻松，学生学起来也很快乐，不过这的确会是一个很好的挑战，所以我决心挑战自己。

第三，快乐跟自己比，不与别人攀。我们要快乐，只能和自己的过去相比，不能拿别人来比，今天我们看到自己比过去成长了，那么我们就是快乐的，如果坚持这样下去，我们会是一个很健康也很不错的英语教师。

第四，多关心身边的人。在与孩子们相处时，多去留意身边的孩子，给予他们关爱和关心，让他们快乐的成长。健康的学习。

第五，在课堂上，教师要做到忘我，脸皮厚，在课堂上扮演小丑的角色，尽量让孩子们开心的学习，我们不能要求所有孩子都能学好，对于部分孩子能在英语课堂上学到一点就够了，要让他们对你的英语课充满期待，如果你走进教室，孩子们说：哇，又是英语课，那么你是一个成功的英语教师，是孩子们喜欢的老师，如果你走进去，孩子们说：啊，又是英语课，那么你应该思考下自己了。

第六，教师要具备超乎寻常的本事。会唱会跳，会画还要会哭会闹，也就是会演，一位专家说过这样的话，作为一个教师要做到这6个字，那么他绝对是一个很出色的教师：动乱，勾引，变态。实际上就是教师上课要制造动乱，引领学生发展，勾引学生兴趣，改变自己消极心态，保持教育常态。

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