浅谈如何在班主任工作中秉承立德树人

浅谈如何在班主任工作中秉承立德树人

班主任作为学校思想政治教育工作者，如何把“立德树人”运用到思想政治工作中是我们一线教师探讨与深思的问题。结合以往的学习和工作，浅谈自己的一点想法

一、立德树人要理论育人。

班主任作为开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育的组织者，指导者和实施者。打铁还需自身硬，班主任必须要自身具有坚定的理想信念才能正确地引导，教育学生。作为一名班主任要有坚定的中国特色社会主义共同理想信念和共产主义远大理想信念，要不断地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，用党的知识武装自己的头脑，不忘初心，牢记使命。帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，积极引导学生不断追求更高目标以成为合格的社会主义接班人。另外要充分发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道作用，班主任应认真协助思想政治理论课教师上好“两课”，增强吸引力，提高认识，奠定扎实的理论基础。

二、立德树人要实践育人。

实践教育是理论教育的延伸，也是检验理论教育的重要环节。班主任要重视实践工作一节，充分利用实践教育人，培养人，提高人。如积极组织学生创办和参与各项文化活动，提高组织协调能力和团队协作精神；动员学生积极投入到社区实践，接触社会，服务社会，用

实际行动回报社会；鼓励学生多参加专业相关的就业实习，提高专业知识的运用能力，也为将来走向社会做有举益尝试。

三、立德树人要文化育人。

在工作中，要充分重视校园文化在引导学生成长、培养学生高尚品质中的积极作用，学校文化的首要功能即在人才培养过程中培育具有正确价值取向的高素质人才。学校以其独有的校园文化风味成为学生陶冶道德情操的重要场所，不管是整洁有序的校容校貌，还是积极向上的班风学风，以及丰富多彩的社团活动都会有育人的功效。班主任应充分利用文化育人的有利条件培养四有青年接班人。

四、立德树人要制度育人。

班主任在工作中，要严格遵守各项工作要求，并结合工作需要和学生特点，不断改进和完善工作机制，为学生工作服务。如在日常管理中加强引导抓文明，重视学生的文明教育，培养学生的健康文明的良好习惯。在班会和平时强化意识抓安全，重视安全隐患的排除。又如关注贫困生的学习生活情况，奖学金和助学金的评选秉承公正公平公开的原则，将资助与育人有机结合起来，切实做好奖助工作。这些都是班主任的工作需要遵循的制度规范，只有制度合理公平才会有育人的效果。

总之，立德树人是教育的根本任务，是保证人才培养质量的重要途径和依托。班主任作为学生的人生导师，责任重大，必须在实际工作中以学生为本，不断提高业务能力才能完成立德树人的重要任务。