文化生活第五课练习

文化生活第五课练习
第一框、文化创新的源泉和作用
1.文化在交流的过程中，在继承的基础上，都包含着文化创新的意义。

2.文化发展的实质，就在于。

文化创新，是社会实践的发展的必然要求，是文化自身发展的。

3.实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种、的活动。

4.社会实践是文化创新的。

5.文化自身的继承和发展，是一个、的过程。

所以社会实践是文化创新的、和。

6.创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达的。

7.文化创新的作用，既表现为，又要表现
为。

8. ，，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

9. ，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

10 从来就是社会实践的主体，也是文化创新的主体。

11.谁想成为一个有所作为的创造者，谁就应该投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。

第二框、文化创新的途径
1.立足于，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

2.着眼于文化的继承，“，”，“，、”，这是文化创新必然要经历的过程。

3.一方面，我们不能离开，空谈文化创新。

另一方面，体现，是文化创新的重要追求。

4.文化的是世界的基本特征，也是文化创新的。

5.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要、。

6.对于文化创新而言，这意味着要把握好当代文化与传统文化、
与、的关系。

7.拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“”和“”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“”和
‘“。

A基础强化训练
一、选择题（每小题只一个符合题意，请将正确的选项写在相应的空格内）
1.文化创新的根本目的是（）
A、推动社会实践的发展
B、促进人的全面发展
C、文化继承
D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展
2.创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。

这句话表明了（）
A、文化创新的源泉
B、文化创新的根本途径
C、文化创新的作用及意义
D、文化创新的方法
3.文化创新的成果要（）
A、迎合人们的求异心理
B、满足青年人的需要
C、服务于社会实践
D、为文化工作者创造物质财富
4.文化创造的主体是（）
A、文化工作者
B、新闻、出版、图书、电视行业工作人员
C、先进人物
D、人民群众
5.文化创新的检验标准（）
A、消费者的心理
B、国家的路线方针和政策
C、广大文化工作者的爱好
D、社会实践
6.社会实践是文化创新的（）
①源泉②根本途径③动力④标准
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
7.文化创新的基本途径是（）
A、传统文化与时代精神相结全
B、各民族文化相互交流、借鉴与融合
C、文化工作的创作努力
D、传统文化与时代精神相结全，各民族文化相互交流、借鉴与融合
8.优秀作品是（）
A、文化工作者努力的结果
B、社会实践的结果
C、素材好的结果
D、文化工作者灵敏的结果
9.马克思列宁主义的发展过程主要表明了（）
A、文化自身的继承和发展的统一
B、文化自身的发展不存在着继承
C、文化自身的运动不存在发展
D、文化创新可以凭空想象
10鲁讯在《狂人日记》中猛烈地抨击“吃人‘的封建礼教。

高尔基《海燕》中呼唤“暴风雨，暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕在怒吼的大海上……….”这反映了（）
A、鲁讯、高尔基的科学思维
B、鲁讯和高尔基所处的社会环境
C、当时人们的心理
D、勇敢者的不怕困难的精神
11.文化的新陈代谢是（）
A、在实践中实现的
B、在创作中实现的
C、在创新扣实现的
D、在合理想像中实现的
12对文化竞争与合作应这样认识（）
A、文化竞争排斥文化合作
B、要文化合作就不要文化竞争
C、既要文化合作又要文化竞争
D、二者水火不容，相互排斥
13.在文化发展上应反对（）
①守旧主义②民族虚无主义③历史虚无主义④取其精华，去其糟粕
A、①
B、①②③
C、②③④
D、①③④
14.文化创新的重要追求表现在（）
A、继承传统文化
B、体现时代精神
C、文化猎奇
D、文化外在包装
15.文化推陈出新表明（）
A、文化继承
B、文化发展
C、文化消亡
D、文化继承和文化发展
16.下列观点体现文化创新途径的是（）
①社会实践②取其精华、去其糟粕③推陈出新、革故鼎新④博采众长
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
17.下列观点正确的是（）
A、外来文化是先进文化，应该照搬
B、外来文化与传统文化不相容，应该坚决抵制
C、外来文化中有优秀的、落后的部分，应有选择地借鉴外来文化
D、外来文化均是落后文化
18.我们借鉴其他民族文化成果时，应（）
A、全盘吸收
B、彻底否定
C、以我为主、为我所用
D、任其自流
19.中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。

这表明文化（）
A、来源于社会实践
B、不同民族文化的交流与融合
C、不同民族文化的竞争和排斥
D、具有民族特色
20.既是世界的基本特征，又是文化创新的重要基础的是（）
A、文化的多样性
B、文化的融合和借鉴
C、文化的排斥
D、文化之间的竞争
21.博采众长表明文化创新应（）
A、坚持不同民族文化之间的交流、借鉴、融合
B、加强不同民族文化的合作
C、创造不同民族文化展开竞争的环境
D、体现时代精神
B应用创新训练
一、选择题（每个小题只一一个最符合题意，请将正确选项填在相应的空格内）
1.提起20世纪的华人音乐，冼星海的《黄河大合唱》无疑是最伟大的作品之一。

海外华人曾说：“每次听到它，都会体验到一种作为中国人的崇高和自豪。

”这体现了文化（）
A、来源于社会实践
B、具有深刻的意义
C、具有继承性
D、具有多样性
2.《黄河大合唱》诞生于1938年武汉沦陷后，这个材料表明文化产品（）
A、是创作者合理想像的产物
B、是对社会现实的反映
C、具有继承性
D、应博采众长
3.“黄土寻根――2005年陕西民间美术作品展”于3月5日在陕西省美术馆开展，剪纸、皮影、木版年画、面花、泥塑、陶瓷、布艺、民间绘画等十几个品种800余幅作品集中亮相，吸引了大批市民前来参观。

以上材料主要体现了（）A、社会实践是文化创作的根本途径B、文化创新的继承性
C、文化具有多样性
D、文化创新可以推动社会实践的发展
4.2004年和2005年中法互办文化年说明（）
A、不同民族之间可以交流、借鉴、融合
B、文化创作来源于社会实践
C、文化创新来自于创作者的灵感
D、文化具有继承性
5.在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一，但封建社会又片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。

对此我们应（）A、推陈出新革故鼎新B、取其精华去其糟粕
C、面向世界博采众长
D、体现时代精神
6.从我国先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清时代小说，从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时的名作。

以上文学艺术的发展，表明文化创新的基本途径是（）
①取其精华，去其糟粕②推陈出新，革故鼎新③博采众长④批判继承
A、①②
B、①②③
C、①②④
D、①②③④
7.创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

这体现了文化创新的（）
A、多样性
B、巨大作用、深刻意义
C、根本目的
D、根本途径
8.实践是（）
A、一种意识的活动
B、一种主观性的活动
C、有目的、有意识的社会性的活动
D、个人的活动
9.从文化的角度看，一个民族永葆生命力和富有凝聚力重要保证是（）
A、发展多种多样的民族文化
B、进行民族文化创新
C、文化应来源于社会实践
D、民族文化应面向世界
10、下列表述正确的是（）
①社会实践是产生优秀文化作品的源泉②文化创新的需要来自于社会实践
③文化创作的灵感来自于社会实践④文化创作的成果要服务于社会实践
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
11.下列对文化创新意义说法正确的是（）
A、创造优秀的文化作品
B、人民群众是文化创造的主体
C、文化创作的动力来自于社会实践
D、文化创新服务于社会实践
12.实践是（）
①文化创新的源泉②文化创新的根本途径③文化创新的需要④文化创作的动力
A、①②③④
B、①②
C、①②③
D、①③④
13.我国著名的书法家柳公权在博采众长的基础上创造了深厚中见锋利、严谨中见开阔的著名的“柳体”的出现，丰富了中国书法艺术。

这表明（）
A、文化创新来自社会实践
B、文化创新能够促进民族文化的繁荣
C、文化创新应推陈出新
D、文化创新毫无实际意义
14.在借鉴其他民族优秀文化成果时，要保持文化的民族特色，就应该（）
A、以我为主、为我所用
B、全盘吸收
C、彻底否定，一概不用
D、反对守旧主义
非选择题
1．我们应当怎么样缔造中华文化的的辉煌？
2．党的十六大提出“要培育和弘扬伟大的民族精神”。

从文化创新角度，我们应如何培育和弘扬伟大的民族精神。

3.在文化交流、融合过程中，应怎么样正确对待外来文化？
4、以“走向学习型社会”为题，举行一次演讲比赛活动。

目标：
（1）明确社会实践是文化创新的根本途径，社会实践是文化创作的源泉。

（2）明确学习型社会的内涵及要求，转变学习方式。

（3）锻炼收集信息资料的能力和分析概括能力，培养逻辑思维和语言表达能力。

请你为这次演讲比赛设计一份活动方案。

5．2004年1月30,中国国家主席胡锦涛对参观,埃及国家博物馆后说:"今天对埃及博物馆的访问给我留下了深刻印象。

博物馆的馆藏表明,埃及民族是伟大的民族,为世界文明作出了历史性贡献。

""从这里面我们也感受到一点,就是要维护世界文明的多样性,促进不同文明之间的交流、对话、借鉴,这既是人类文明发展的需要,也是人类文明进步的动力。

作为中华民族的一分子,我们既要弘扬中华优秀的传统文化,也要学习世界各国优秀的文明成果。

"
结合上述材料,从文化创新的角度说明,为什么“我们既要弘扬中华优秀的传统文化,也要学习世界各国优秀的文明成果。

”？
1――5DCCDD 6――10DDBAB 11――15ACBBD 16――21DCCBAA
1――5BBCAB 6――10DBCBD 11――14DABA
1．第一，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。

第二，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

第三，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族的优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

2．第一，要立足于改革开放和社会主义现代化建设建设的实践，培育和弘扬伟大的民族精神。

第二，要着眼于人民群众不断增长的精神文化需要来培育和弘扬伟大的民族精神。

第三，要发扬中华民族优秀文化传统，汲取各民族文化的长处，在内容与形式上积极创新，培育和弘扬伟大的民族精神。

3.第一应根据自己的实际情况结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。

第二，反对照搬外来文化，也反对全盘否定外来文化。

4．提示：（1）确立演讲角度，如从现代教育和学习方式改进的地位、“学习型社会的内涵”转变学习方式等说明如何走向学习型社会。

（2）可分组分头从不同渠道搜集有关转变学习方式、培养创新精神和实践能力的资料，筛选整理。

（3）演讲结束，可将优胜者的稿件进行整理，出一期墙报。

5．（1）在社会实践的基础上,传统文化与时代精神相结合,各民族文化相互交流、借鉴和融合,是实现文化创新的基本途径。

（5分）
（2）任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化,都不可能摒弃传统而从头开始。

因此,我们进行文化创新,必须深深植根于自己民族文化的土壤,弘扬中华优秀的传统文化。

（5分）
（3）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程。

在文化的交流、借鉴和融合的过程中,只有学习和吸收各民族优秀文化成果,才能共享世界文化创新的成果,铸造中华文化的新辉煌。

（6分）。