《不一样的电路连接》教学反思

不一样的电路连接是第四版的第四版科学科学在第七单元的第七课的内容。许多生活家电其实外观令人眼花缭乱，但无论电器如何复杂，原理是通过一些简单的电路通过不同的方式组合连接。在上一课中，学生已经学会了连接一个简单的电路，并可以使用电路检测器检查电路的哪一部分有问题，这对于本课的学习发挥了非常好的垫层作用。

在本课中，学生将继续使用电路检测器来探索接线盒内的电路连接，并探索不同电路连接对小灯泡亮度的影响。教导本课的内容，我学了很多，总结如下：

首先，让学生动手操作比教师简单解释

在第一部分的教学过程中，为了理解电路盒是如何连接电路的，必须让学生设计一个实用的程序。这时，学生自然会想到以前使用过的电路检测器。但是具体怎么测试，它要求实验组的学生在分工前做好工作，记录器，操作员，主管，入围者执行他们的职责，以完成实验。学生通过这种方法获得的知识令人难忘，更能够应用于实践。老师无聊的解释，学生不但不容易理解，而且也产生无聊，不利于完成教学目标。

二，学习比较，找出原因的区别

当学习并联电路和串联电路时，实验组的成员需要仔细观察两个电路的不同连接方法。活动1是两个电池的不同连接方法。活动2是两个小灯泡的不同连接方法。给学生足够的工具材料，让手的手亲自连接，看看有几种不同的连接方法？激发学生思考：在不同的连接方法，你发现什么？一个小灯泡的亮度有什么区别？学生通过观察经过充分讨论，从而进一步了解两个电路连接之间的相似性和差异性。

本课还有缺点，学生们准备的电池不是暂时的，这对实验结果有一定的影响。另外，学生的课堂气氛太活跃，整个班级很无聊，这要求我在未来的教学中得到改进和提高。