自闭症发音训练

自闭症基础发音训练

由于大脑方面的缺陷，自闭症患者在发音上需要训练以及矫正。并不是所有自闭症患者都会有一样的发音缺陷，正如同正常孩子一样，有的字母“a”发得不清晰，有的则是“o”发得不清晰。在教导自闭症孩子发过程中，父母通过实地演练，反复演练来达到教授目的。那么在教授的过程中，掌握哪些方法能够让孩子更快的掌握发音规律，发出正确的音节呢？今天来分享的就是如何教会孩子正确的发音。

一、a的辅助发音

１、a的构音分析唇：张开下颌：张开舌：平，自然状态声音

２、辅助方法：捏两腮，同时用压舌板压平舌头，发音。

３、a的扩展词语（爸爸、妈妈）A构音分析（妈妈）唇：双唇张合下颌：张合声音：鼻音B构音分析（爸爸）唇：双唇张合（唇用力）下颌：张合

二、o的辅助发音

１、o的构音分析唇形：圆（噘嘴）下颌：半闭（不咬牙）舌的位置：后舌的高度：中部偏高

２、辅助方法：A将唇辅助成圆形，不咬牙B若舌位正确，即可发音正确。C若不正确，将压舌板放入其口中，使他舌头移至口腔后面。D辅助以发音

３、o的扩展词（我棒、我要）

三、e的辅助发音

１、e的构音分析唇：不圆（咧嘴）下颌：半闭或半张（不咬牙）舌的位置：后舌的高度：中部偏高

２、辅助方法A将唇辅助成咧嘴的状态，不咬牙B将压舌板放入其口中，使其舌头后缩C 辅助以发音

３、e的扩展词语（白鹅）

四、i的辅助发音

１、i的构音分析唇：不圆（咧嘴）下颌：闭舌的位置：前舌的高度：最高

２、辅助方法：A将唇辅助成咧嘴状态，稍留缝隙B辅助以发音，即可成功C若不成功，原因在于舌头。将手放在孩子下颌部，将其舌头顶到前面（注）舌头不灵活的孩子，应辅助以舌的训练

３、i的扩展词语（阿姨、爷爷）A阿姨辅助要点：由a到i的转换、下颌的张合B爷爷辅助要点：舌头由前至后的过程、下颌的张合

五、u的辅助发音

１、u的构音分析唇：圆（噘嘴）下颌：闭（不咬牙）舌的位置：后舌的高度：最高

２、辅助方法：A将唇辅助成圆形状态，但不咬牙B当舌头偏后时，即可发出C若舌头偏前，将压舌板放入其口中，使其舌头向后，即可发出

３、u的扩展词语（乌鸦）辅助要点：WU同u、ya由i过渡至a，由咧嘴变成张嘴，下颌运动。

六、雨的辅助发音

１、雨的构音分析唇：圆（噘嘴）下颌：闭（不咬牙）舌的位置：前舌的高度：最高

２、辅助方法：A在u的辅助方法基础上B牵拉下唇，向斜上方。目的是使舌头随唇的方向向前且高度达到最高

３、雨的扩展词语（下雨）辅助要点：下颌的运动。

七、b的辅助发音

１、b的构音分析发音的部位：双唇发音的方法：塞音——清音——不送气

２、辅助方法：A阻挡住鼻子及口部的气流B当气流聚集后，将口部的阻挡撤消，以o的口形结束

３、b的扩展词语（爸爸、拜拜）A爸爸辅助要点：以a结尾，所以口张开B拜拜辅助要点：以ai结尾，所以口为咧开状态。

八、m的辅助发音

１、m的构音分析发音部位：双唇发音方法：鼻音——浊音

２、辅助方法：A用一个手指压鼻子一侧，使其感受振动，即产

生了鼻音B以o的口形结尾

３、m的扩展词语（妈妈、妹妹）妹妹的辅助要点：ei是咧嘴音。

九、f的辅助发音

１、f的构音分析发音部位：唇齿发音方法：擦音——清音

２、辅助方法A辅助唇齿摩擦B以o的口形结束

３、f的扩展词语（发芽、飞机）。

十、d的辅助发音

１、d的构音分析发音部位：舌尖中部发音方法：塞音——清音——不送气

２、辅助方法A将舌略微伸出并咬住B打开下颌，即可发出C若无法咬舌，用手顶下颌，使舌前伸，亦可发出

３、d的扩展词语（大大、弟弟）A大大辅助要点：以a结尾，将口打开B弟弟辅助要点：以i结尾，辅助咧嘴，控制住口形。

十一、t的辅助发音

１、t的构音分析发音部位：舌尖中部发音方法：塞音——清音——送气

２、辅助方法：A手法同d B有气流，通过按压腹部，或让孩子感知模仿３、t的扩展词语（太太）太太的辅助要点：以ai结束，辅助咧嘴。

十二、n的辅助发音

１、n的构音分析发音部位：舌尖中发音方法：鼻音——浊音

２、辅助方法：A咧开嘴巴（初学可咬舌）B辅助鼻音（方法见m）C打开下颌

３、n的扩展词语（奶奶）奶奶的辅助要点：下颌运动，但唇不相碰。以ai结束，注意口型。

十三、l的辅助发音

１、l的构音分析发音部位：舌尖中发音方法：边音——浊音

２、辅助方法A辅助其舌尖至硬腭处B打开下颌，舌尖划过，即可发出

３、l的扩展词语（姥姥）姥姥的辅助要点：注意a口型时要控制大小，以o结束。

十四、g的辅助发音

１、g的构音分析发音部位：舌根发音方法：塞音——清音——送气２、辅助方法：A用压舌板抵舌根部B辅助以颌的运动，即可发出

３、g的扩展词语（哥哥）哥哥的辅助要点：将压舌板从嘴角方向进入。

十五、k的辅助发音

１、k的构音分析发音部位：舌根发音方法：塞音——清音——送气２、辅助方法：A压舌板的辅助与g相同B气流用来辅助

３、k的扩展词语（开门）开门的辅助要点：注意kai以ai结束（咧嘴）men的鼻音辅助。

十六、h的辅助发音

１、h的构音分析发音部位：舌根发音方法：擦音——清音

２、辅助方法：A用压舌板将舌头推至舌根部且缩起来。B咽喉气流集中于其中，即可发出３、h的扩展词语（喝水）喝水的辅助要点：he同上shui（注意咧嘴——噘嘴——咧嘴）

十七、j的辅助发音

１、j的构音分析发音方法：舌面发音部位：塞擦音——清音——不送气

２、辅助方法A用手指抵住下颌，使舌面贴近于内侧下齿B辅助声音，即可发出

３、j的扩展词语（飞机、姐姐）飞机的辅助要点：fei口形由噘嘴过渡至咧开ji同上姐姐的辅助要点：引导嘴角咧开，下颌协调声音运动。

十八、q的辅助发音

１、q的构音分析发音部位：舌面发音方法：塞擦音——清音——送气

２、辅助方法：A与j的辅助方法基本相同B该音节有气流，需加以气流的辅助

３、q的扩展词语（气球）气球的辅助要点：qi同上qiu口形由咧开过渡至噘嘴（注意连惯）。

十九、x的辅助发音

１、x的构音分析发音部位：舌面发音方法：擦音——清音

２、辅助方法：A气流受阻，通过摩擦生音B让孩子感知

３、x的扩展词语（西瓜）辅助要点：xi同上，gua舌由后过渡到前，口形：咧-噘-张。