7彩色的翅膀

高尚品德。
结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
研读第二部分
1“我”为什么称这个晚会为 “特别的晚会”？ 2.从“尝瓜会”上“我”了解到什么？ 3.战士们是怎样品尝西瓜的？为什么说“好像有一股 甘泉，流进了每个战士的心田”？
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小 片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢 地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉，流进了每个战士的心田。
7.彩色的翅膀
宝石岛又名西沙群岛, 在距海南岛180多海里的东南 海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧 波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 岛上遍布礁石，缺乏土壤，再加上它地处热带区，经常 遭受风暴和台风袭击，因此岛上没有定居的居民。但， 在这里却常年驻守着我国的边防战士。岛上淡水紧缺， 各种物资匮乏，战士们开玩笑说：“在西沙活着就是光 荣，生存就是工作”，就是在这样艰苦的条件下，他们 忠诚地履行着建设海岛，保卫海岛，保卫祖国的神圣天 职。战士们满怀信心地说：“这是咱第二故乡，我们定 要把西沙建设成一座“海上花园”。
• 精灵： 机警聪明。 • 安居乐业： 安定地生活，愉快地工作。
• 故事发生在什么地方？
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。
• 课文主要讲述了哪几件事？
2.岛上战士开尝瓜会。 1.战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
再速读课文，划分段落。
第一部分 （1-7）
讲作者由宝石岛观察通讯站信号兵小高陪同前往岛上， 而小高则刚从黑龙江探亲回来，带着一纸箱小昆虫。
海岛自然风光
守岛战士苦杀练敌技能
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
碧空如洗 波涛起伏 晃荡 沉闷 气氛 通讯 矮墩墩 水落石出 晕船 分享 授粉 瓜蔓 噘嘴 嫌弃 雌花 捏住 残存 端详 笑嘻嘻 安居乐业
• 碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。
• 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。
你怎么理解课文的最后一句话？
• 这一句巧妙地与课题相扣，形象地写 出了小昆虫已经在海岛上安居乐业， 同时，含蓄地反映了海岛战士爱岛如 家，扎根海岛的爱国情怀。
去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文 仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？
• 通入插入战士们建“海岛田”，播种 西瓜子，历经两年的艰辛终于收获第 一个成熟的西瓜等内容，既让读者了 解到这个西瓜的特殊来历，又充分表 达了战士们建岛爱岛的一片深情。
第二部分（8-17）
讲作者在“尝瓜会”上的所见所闻
第三部分（18）
讲第二天天亮，作者看到了一只蝴蝶。
结识战士“小高”
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么?
因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业， 让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉， 这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获， 小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能 越来越美好。小高将昆虫不远万里带到 了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛 战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的
“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词 生动形象地写出了战士们收获西瓜后喜悦、激 动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果 的珍爱。
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不 爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛上 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变； 他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐 业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上 是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛， 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家 园。这句话点明了文章的中心。
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调
了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生 活方面所起的作用。(有彩色翅膀的昆虫 为 海岛带来了生机和色彩） • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于 革命理想的生活。（海岛战士们誓言扎根海 岛、建设海岛的高尚情操却是隐形的翅膀）
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？