物流学导论(PPT38页)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

用户的用户
节点企业
节点企业



节点企业
节点企业
二、物流的性质、作用及地位(1)
物流的性质
物流的生产属性 (自然属性) 物流的社会属性
• 社会形式和生产关系决定
物流的服务性
• 物流的核心是服务
社会再生产中的必要环节
具备生产力的三要素,即劳 动力、劳动资料、劳动对象
物流的作用
实现商品价值和使用价值 提高全社会的经济效益
六部委文件
2001年3月2日国家经贸委、铁道部、交通部、信息产 业部、外经贸部、民航总局联合发布了《关于加快我国现代 物流发展的若干意见》,这是我国政府出台的第一份有关现 代物流发展的政策性文件。
明确了我国现代物流发展的指导思想与总体目标; 积极培育现代物流服务市场; 努力营造现代物流发展的宏观环境; 继续加强物流基础设施的规划与建设; 广泛采用信息技术,加快科技创新和标准化建设; 加快对外开放步伐,学习借鉴国外先进经验。
物流的定义(2)
Material Handling as using the right method to provide safely the right amount of the right material without damage at the right place, at the right time, in the right condition, and at the right cost.
物流企业;
制造企业;
商贸零售业; 软件开发业;
管理人员为主
其他服务业;
政府部门;
教育与研究部门
物流管理专业:培养德、智、体、美全面发展,系统掌握经济、管理基础理论和现
代物流管理理论与技术,具备较强的专业实务运作能力,具有良好的合作精神,能适
应社会主义市场经济建设需要,可以在物流企、事业单位或工商企业的物流部门从事
l 20世纪80年代初,从欧美传入PD概念; l 1985年美国CPDM 更名为 CLM; l 2005年美国CLM 更名为 CSCMP.
一、物流的基本概念(2)
2.“物流”概念的起源
Physical Distribution 阿奇·萧( Arch W. Shaw )1915年在 《市场流通中的若干问题》提出(哈佛大学出版),“创造需求 与实物供给的各种活动之间的关系说明存在平衡性和依赖性两个 原则”,“物流是与创造需求不同的一个问题……流通活动中的 重大失误都是因为创造需求与物流之间缺乏协调造成的”。 Logistics琼斯·贝克(Chauncey. B. Baker)少校1905年提出, 认为“那个与军备的移动和供应相关的战争艺术的分支就叫物流 (国内也翻译为‘后勤’)”。
九部委文件
2004年8月5日国家发展改革委、商务部、公安部、铁道部、 交通部、海关总署、税务总局、民航总局、工商总局联合 制定《关于促进我国现代物流业发展的意见》: 一、营造有利于现代物流业发展的良好环境 二、采取切实有效措施,促进现代物流业发展 三、加强基础性工作,为现代物流发展提供支撑和保障 四、加强对现代物流工作的综合组织协调
萌芽期(1949-1965年) 蠕动期(1966-1977年) 启动期(1978-1990年) 系统化研究与发展时期(1991-2000年) 快速发展期(2001年)
一、ຫໍສະໝຸດ Baidu流的基本概念
Logistics
Physical Distribution
3. 物流的定义
Physical Distribution 是包含于销售之中的物质资料和服务, 与从生产地到消费地点流动过程中伴随的种种活动。 Logistics 1985: 物流是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效 率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制,以满足顾客要 求的过程。该过程包括进向、去向、内部和外部的移动,以及以 环境保护为目的的物料回收
个人发展需要
有良好的就业机会 与物流相关的工作岗位需要物流知识 作为深圳人了解一点物流知识也有必要
军事需要
社会发展需要
Ø 2001年3月2日 六部委《关于加快我国现代物流发展的若干意 见》
Ø 2004年8月5日九部委《关于促进我国现代物流业发展的意见》 Ø “十一五”规划纲要 Ø 2009年3月10日,国务院,物流业调整和振兴规划 Ø “十二五”规划纲要
物流学导论 深圳大学经济学院
2019年7月
绪论
什么是物流? 为什么要学物流? 物流学学什么? 怎样学物流? 考查方式 教材和参考书
什么是物流?
物的流动?
物质有目的的流动?
国标定义:物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据 实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、 配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
系,大力发展第三方物流,优先整合和利用现有物流资源 ,加强物流基础设施的建设和衔接,提高物流效率,降低 物流成本。推动农产品、大宗矿产品、重要工业品等重点 领域物流发展。优化物流业发展的区域布局,支持物流园 区等物流功能集聚区有序发展。推广现代物流管理,提高 物流智能化和标准化水平。
物流专业人员的就业去向
考查方式
平时成绩 30%
考勤 10分 作业 20分
期末考试 70%
闭卷
教材与参考书
教材 《物流学导论》 沈小平 卢少平 聂伟 华中科技大学出版社;
参考书目: 《物流学概论》:周启蕾主编:清华大学出版社,2008年第2版。 《物流学》:崔介何著:北京大学出版社,2003年9月第1版。
《物流学导论》的课程目标
本课程的首要目标是使学生正确掌握物流的基本概念,明白到底 什么是物流;
在此基础上,通过课堂教学、案例分析、讲座、实验等多元化教 学方式,使学生了解物流学的基本理论、基本研究方法、学科发 展过程与前沿问题,初步具备物流管理的能力。
《物流学导论》的课程内容
第一篇 物流的基本概念与理论 (6学时)
第一篇 物流的基本概念与理论
第一章 物流概述
一、物流的基本概念 二、物流的性质、作用及地位 三、物流的发展历程 四、物流的分类
一、物流的基本概念(1)
Ø 1.“物流”称谓的由来
20世纪70年代末从日本引入“物流”名词;
日本1956年秋组织12人的考察团考察了美国, 宇野正雄, 流通技术=Physical Distribution (PD)物的流通——物流
1998: 物流是供应链运作中,以满足客户要求为目的,对货物、 服务和相关信息在产出地和消费者之间实现高效率低成本的正向 和反向的流动和储存所进行的计划、执行和控制的过程
Logistics is part of the supply chain process, in order to meet customer demand for goods, services and related information from origin to consumption of high efficiency, cost-effective forward and reverse flow and storage of planning, implementation and control process
十大物流通道为:东北地区与关内地区物流通道;东部地区南北物流通道;中部地区南北物流 通道;东部沿海与西北地区物流通道;东部沿海与西南地区物流通道;西北与西南地区物流
通道;西南地区出海物流通道;长江与运河物流通道;煤炭物流通道;进出口物流通道。
“十二五”规划纲要
第四篇 营造环境 推动服务业大发展 第十五章 加快发展生产性服务业 第二节 大力发展现代物流业 加快建立社会化、专业化、信息化的现代物流服务体
国外物流的发展历程
美国
日本
初创阶段——形成与实践推广——成熟管理现代化——纵深化发展—— 3PL
欧洲
概念的导入和形成——物流近代化——物流合理化——需求差异化—— 物流战略化
欧共体时期——欧盟时期
三、物流的发展历程(2)
我国物流的发展历程
中国早期的物流思想与实践
• 万里长城 • 京杭大运河 • 丝绸之路 • 古栈道 • 都江堰 • 石门隧道 • 驿运与八百里快递 • 漕运制度 中国现代物流的发展历程
Logistics ? Physical Distribution ? Material Handling ?
为什么要学物流?
国家和民族的需要
物流与军事、与国家安全的关系 物流与国民经济持续发展的关系
社会发展需要
十一五、十二五规划纲要:大力发展现代物流业 全国对物流人才的需求 深圳对物流人才的需求
国标定义:物品从供应地向接收地的实体流动过程 。根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包 装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有 机结合。
一、物流的基本概念(4)
历史上的物流定义 日本 美国
对物流的通俗解释???
物——是指一切可以进行物理性位置移动的物质资料。
• 泛指:物资、物料(生产)、货物(交通)、商品(商业流通)、 物品
物流管理与经营的应用型专门人才。
物流学学什么?
什么是物流学? 《物流学导论》的课程目标 《物流学导论》的课程内容
什么是物流学?
物流学:亦称物流科学,是研究物流活动一般规律的学科。 所代表的是一种知识体系和认识活动。物流学是一门实践 性很强的综合性交叉学科。
《物流学导论》:是对物流学所包含知识和内容的简要介 绍。
二、物流的性质、作用及地位(2)
物流在国民经济中的地位与作用
是国民经济的动脉,是连接国民经济各个部分的纽带 是生产和商品流通的前提与保证 特定条件下,物流是国民经济的支柱 可以实现我国经济运行质量的提升 加速国民经济产业结构的调整 强化了中心城市功能 必然带动固定资产投资
三、物流的发展历程(1)
“十一五”规划纲要
第四篇 加快发展服务业 第十六章 拓展生产性服务业 第二节 大力发展现代物流业
推广现代物流管理技术,促进企业内部物流社会化,实 现企业物资采购、生产组织、产品销售和再生资源回收的 系列化运作。培育专业化物流企业,积极发展第三方物流 。建立物流标准化体系,加强物流新技术开发利用,推进 物流信息化。加强物流基础设施整合,建设大型物流枢纽 ,发展区域性物流中心。
物流业调整和振兴规划
2009年3月10日
(一)积极扩大物流市场需求 (二)大力推进物流服务的社会化和专业化 (三)加快物流企业兼并重组 (四)推动重点领域物流发展 (五)加快国际物流和保税物流发展 (六)优化物流业发展的区域布局
九大物流区域分布为:以北京、天津为中心的华北物流区域;以沈阳、大连为中心的东北物流 区域;以青岛为中心的山东半岛物流区域;以上海、南京、宁波为中心的长江三角洲物流区 域;以厦门为中心的东南沿海物流区域;以广州、深圳为中心的珠江三角洲物流区域;以武 汉、郑州为中心的中部物流区域;以西安、兰州、乌鲁木齐为中心的西北物流区域;以重庆 、成都、南宁为中心的西南物流区域。
物流概述 、物流的学说与基本理论
第二篇 物流的功能要素(6学时)
物流的功能要素、功能要素间的相互关系
第三篇 企业物流与行业物流(6学时)
行业物流、企业物流
第四篇 现代物流产业(6学时)
物流服务与物流企业、物流园区、物流产业
第五篇现代社会物流(4学时)
区域物流、城市物流、国际物流
第六篇 现代物流发展动态(6学时)
流——物理性运动
物流——物的流通,是服务与保障

物流概念的未来 人们用不同的眼光、站在不同的角度来认识物流、解释物流,使物流的概念出现 了多元化趋势。 (供应链)
供应链
供应商的供应商
节点企业

节点企业

源 节点企业
节点企业
节点企业 供应商 节点企业
核心企业
节点企业 用户
节点企业
商流 物流 资金流 信息流
物流信息化发展动态 、供应链管理、第四方物流、绿色物流
《物流学概论》的课程内容(2)
除此之外,课程内容还包括:
讲座 至少1次
深圳的物流产业 韩彪
深圳大学经济学院教授、博导
实验参观1次
参观经济学院物流实验室
怎样学物流?
多看书!(包括网络资源) 多观察!(包括实验室) 多思考!(勤学好问)
相关文档
最新文档