弘扬法治精神,建设法治国家PPT精选文档
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13
❖什么是依法治国?
14
❖依法治国的概念
❖ 依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依 照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国 家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保 证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义 民主的制度化、法律化。
15
❖ 依法治国的基本要求 1. 有法可依(前提条件) 2. 有法必依(中心环节) 3. 执法必严(关键和重点) 4. 违法必究(必要保证)
为 先
处理依据是?这说明了什么?
19
❖ 我国在维护法制的统一、尊严和权威方面 的四个要求:
1、共产党依法执政 2、政府依法行政 3、司法机关公正司法 4、加强社会主义法治理念教育
20
七、树立社会主义法治理念
• 1、社会主义法治理念的基本内涵
依法治国 执法为民 公平正义 服务大局 党的领导
核心内容 本质要求 价值追求 重要使命 根本保证
才能避免悲剧的重演。
❖这些血淋淋的事实是如何造成的?怎样才能避免?
10
❖讨论:
❖ 护理行业中、日常生活中,我们还有哪些行为是 违反规则、纪律甚至容易导致犯罪的?
❖ 我们怎样才能避免违规?
11
❖我们应该怎样做?
❖第一、要避免违规,就要注意克服不良心理:
侥幸心理
贪婪心理
叛逆心理
好奇心理
模仿心理
等等
❖第二、提升自身道德修养,让遵纪守法意识长驻 心中。
❖规则和秩序是规范人们行为的准则。 ❖纪律和法律也是规范人们行为的准则。
4
❖纪律的概念 ❖纪律是指社会一定组织为维护集体利益而
保证活动正常进行而制定的、要求每个成 员遵守的行为准则。
5
军人的风采
6
讨论:
❖为什么学校要举行军训? ❖为什么都是开学初举行军训? ❖在军训中你学到了什么?
7
探究活动:认真阅读教材第65页案例“王某 维权事件”,积极思考、回答问题。
12
四、依法治国
❖ 小资料: ❖ 1997年党的十五大报告第一次把“依法治国,
建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国 家的基本方略,郑重地提出来。
依法治国的确认
❖ 1999年3月15日,第九届全国人民代表大会第 二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》, 把“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主 义法治国家”写入宪法。
16
五、法治与德治相结合
❖ 法治:是以法律的权威性和强制性规范社会成员 的行为,令人不敢破坏规则。
❖ 德治:是以道德的感召力和劝导力规范社会成员 的行为,让人不愿破坏规则。
江泽民在讲话中强调指出:“我们在建设有 中国特色社会主义,发展社会主义市场经济 的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制 建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强 社会主义道德建设,以德治国。”
24
观看《今日说法》——守护天使
25
思考问题
❖ 1.出现该现象的原因 ❖ 2.解决该问题的对策
26
谢谢聆听!
27
17
❖法制建设与道德建设是紧密结合的: ❖“依法治国”是治理国家的根本方略。 ❖“以德治国”是对“依法治国”这一根本
方略的补充和完善。
18
六、维护社会主义法制的统一、尊严和权威
探究活动:认真阅读教材第72页 “邱某害夫案”。找 出邱某害夫的背景,讨论、思考并回答问题。
情
理
法
,
法
邱某毒死丈夫的原因?她可以这么做吗?
❖我们在职业活动中违反纪律和法律会怎样? ❖ 材料一:某药厂操作工王某,上班时间劳保穿戴不规
范,未扣纽扣,在对盘式过滤机辅料情况检查时违反 操作规程,未到操作平台上观察,而图省事到导轨的 危险区域观察,致使自己被翻盘滚轮辗压身亡。 ❖ 材料二:某医院的护士实习生小刘在为病人徐某输液 时,违反操作规程,没有对徐某进行皮试,导致徐某 过敏性休由克于,自经己抢或救他无人效的死违亡规。操法作院而依导据致刑的法。的相关 规定,以只重有大充责分任重事视故规罪则对,小自刘觉作遵出守判规决则。,
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
1
学习目标
❖ 法律的定义 ❖ 依法治国的定义和基本要求 ❖ 社会主义法治理念的基本内涵
2
一、规则与秩序
缰绳在驭马中起什么作用?
约束,保证马的正确前进 方向和驭手到达目的地 课堂纪律在保证课堂教学 效果上有什么作用? 保证教学正常进行和学生学到知识
3
二、纪律与法律
21
Leabharlann Baidu
❖2、树立社会主义民主法治、自由平等、公 平正义观念。
公平正义比太阳还要光辉。 ——温家宝
22
❖3.正确理解民主与法制的关系
民主法治、自由平等、公平正义是不断发展、不断完善
23
❖社会主义民主是社会主义法制的前提和基 础,法制是对民主的确认和保障。
❖我们要拥护社会主义民主制度,在法制轨 道上享受民主权利,依法做事,通过发展 民主推动依法治国的进程。
①本案中,港务处依 据什么对王某作出停 职检查的处理?
③什么是法律?纪律 与法律有什么异同?
②法院依据什么裁决 这一劳动纠纷?
法律??
8
❖法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范, 是国家制定和认可的行为规范,是国家确 认权利和义务的行为规范,是以国家强制 力保障实施的行为规范。
9
三、做遵纪守法的人
❖什么是依法治国?
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❖依法治国的概念
❖ 依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依 照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国 家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保 证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义 民主的制度化、法律化。
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❖ 依法治国的基本要求 1. 有法可依(前提条件) 2. 有法必依(中心环节) 3. 执法必严(关键和重点) 4. 违法必究(必要保证)
为 先
处理依据是?这说明了什么?
19
❖ 我国在维护法制的统一、尊严和权威方面 的四个要求:
1、共产党依法执政 2、政府依法行政 3、司法机关公正司法 4、加强社会主义法治理念教育
20
七、树立社会主义法治理念
• 1、社会主义法治理念的基本内涵
依法治国 执法为民 公平正义 服务大局 党的领导
核心内容 本质要求 价值追求 重要使命 根本保证
才能避免悲剧的重演。
❖这些血淋淋的事实是如何造成的?怎样才能避免?
10
❖讨论:
❖ 护理行业中、日常生活中,我们还有哪些行为是 违反规则、纪律甚至容易导致犯罪的?
❖ 我们怎样才能避免违规?
11
❖我们应该怎样做?
❖第一、要避免违规,就要注意克服不良心理:
侥幸心理
贪婪心理
叛逆心理
好奇心理
模仿心理
等等
❖第二、提升自身道德修养,让遵纪守法意识长驻 心中。
❖规则和秩序是规范人们行为的准则。 ❖纪律和法律也是规范人们行为的准则。
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❖纪律的概念 ❖纪律是指社会一定组织为维护集体利益而
保证活动正常进行而制定的、要求每个成 员遵守的行为准则。
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军人的风采
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讨论:
❖为什么学校要举行军训? ❖为什么都是开学初举行军训? ❖在军训中你学到了什么?
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探究活动:认真阅读教材第65页案例“王某 维权事件”,积极思考、回答问题。
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四、依法治国
❖ 小资料: ❖ 1997年党的十五大报告第一次把“依法治国,
建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国 家的基本方略,郑重地提出来。
依法治国的确认
❖ 1999年3月15日,第九届全国人民代表大会第 二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》, 把“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主 义法治国家”写入宪法。
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五、法治与德治相结合
❖ 法治:是以法律的权威性和强制性规范社会成员 的行为,令人不敢破坏规则。
❖ 德治:是以道德的感召力和劝导力规范社会成员 的行为,让人不愿破坏规则。
江泽民在讲话中强调指出:“我们在建设有 中国特色社会主义,发展社会主义市场经济 的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制 建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强 社会主义道德建设,以德治国。”
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观看《今日说法》——守护天使
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思考问题
❖ 1.出现该现象的原因 ❖ 2.解决该问题的对策
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谢谢聆听!
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❖法制建设与道德建设是紧密结合的: ❖“依法治国”是治理国家的根本方略。 ❖“以德治国”是对“依法治国”这一根本
方略的补充和完善。
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六、维护社会主义法制的统一、尊严和权威
探究活动:认真阅读教材第72页 “邱某害夫案”。找 出邱某害夫的背景,讨论、思考并回答问题。
情
理
法
,
法
邱某毒死丈夫的原因?她可以这么做吗?
❖我们在职业活动中违反纪律和法律会怎样? ❖ 材料一:某药厂操作工王某,上班时间劳保穿戴不规
范,未扣纽扣,在对盘式过滤机辅料情况检查时违反 操作规程,未到操作平台上观察,而图省事到导轨的 危险区域观察,致使自己被翻盘滚轮辗压身亡。 ❖ 材料二:某医院的护士实习生小刘在为病人徐某输液 时,违反操作规程,没有对徐某进行皮试,导致徐某 过敏性休由克于,自经己抢或救他无人效的死违亡规。操法作院而依导据致刑的法。的相关 规定,以只重有大充责分任重事视故规罪则对,小自刘觉作遵出守判规决则。,
第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
1
学习目标
❖ 法律的定义 ❖ 依法治国的定义和基本要求 ❖ 社会主义法治理念的基本内涵
2
一、规则与秩序
缰绳在驭马中起什么作用?
约束,保证马的正确前进 方向和驭手到达目的地 课堂纪律在保证课堂教学 效果上有什么作用? 保证教学正常进行和学生学到知识
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二、纪律与法律
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Leabharlann Baidu
❖2、树立社会主义民主法治、自由平等、公 平正义观念。
公平正义比太阳还要光辉。 ——温家宝
22
❖3.正确理解民主与法制的关系
民主法治、自由平等、公平正义是不断发展、不断完善
23
❖社会主义民主是社会主义法制的前提和基 础,法制是对民主的确认和保障。
❖我们要拥护社会主义民主制度,在法制轨 道上享受民主权利,依法做事,通过发展 民主推动依法治国的进程。
①本案中,港务处依 据什么对王某作出停 职检查的处理?
③什么是法律?纪律 与法律有什么异同?
②法院依据什么裁决 这一劳动纠纷?
法律??
8
❖法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范, 是国家制定和认可的行为规范,是国家确 认权利和义务的行为规范,是以国家强制 力保障实施的行为规范。
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三、做遵纪守法的人