《环境生物学》课程实验教学大纲

《环境生物学》课程实验教学大纲一、课程基本信息

二、地位与作用

水处理微生物学实验是水处理微生物学课程的重要组成部分，是课堂教学中不可缺少的教学环节。通过实验教学，培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握水处理微生物学基本实验技术，能独立的进行实验，观察实验现象，具备分析实验现象和整理实验数据的能力，为今后从事专业技术工作和科学研究打下必要的微生物学基础。

水处理微生物学是水处理微生物学教学中的一个重要环节，通过各个教学环节，使学生对微生物学知识尤其是细菌学方面基本掌握，对微生物的生长代谢特点及分类思路清晰，进而理解各种生物治理废水技术的原理和方法，并具有一定的解决实验技术问题的能力，增强了学生的实践能力，培养创新意识和实事求是的科学态度和工作作风。

三、实验能力与标准

1、掌握显微镜的结构、光学原理及操作方法；

2、掌握微生物染色原理及方法；

3、掌握玻璃器皿的洗涤及包装方法；

4、掌握培养基制备的原理及方法；

5、掌握灭菌的原理及方法；

6、掌握细菌纯种分离的操作方法；

7、掌握几种接种技术的操作方法。

8、学会整理、分析实验结果和编写实验报告；

9、培养创新意识和实事求是的科学态度和工作作风。

四、实验项目

五、实验考核和成绩评定