《曹刿论战》PPT优秀课件

译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要
迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“做官掌权的人谋划这
件事，你又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的人目光短
浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。
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说文解字：间
• 最早写做“閒”——从门缝中能看 到月亮，表示“门缝”。
• 引申为“缝隙”、“空儿”。 • 有缝便可放入东西，引申为介入、
参与。 “又何间焉”的“间”即参 与之意。
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遍及，
独自
普注遍释不 享有 凭 把
回答
问：“何以战？”公曰：“衣食所 安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未遍，民弗从也。”
（曹刿）问道：“您凭借什么作战？”庄公
说：“衣食这类用来安生的东西，我不敢独自享
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有，一定要把它分给别人。”（曹刿）回答说：
“这种小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从
1.曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的?
鼓
公将鼓之 齐人三鼓
未可
可矣
驰
公将驰之 下视其辙 登轼而望
（1）反攻时机： “齐人三鼓”之后
也。”
庄公说：“祭祀用的牛、羊、猪、玉器和丝织品， （我）从来不敢虚报数目，一定将实情报告给神灵。” （曹刿）回答说：“这是一种小的信用，还不能被神 灵信任，神灵是不会保佑您的。”
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诚心
尽力做好 指诉讼事件 分内的事
即使
公曰：“小大之狱，虽不能察，必
以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。”
小大之狱，虽不能察，必以情—— 忠之属也。可以一战
× 借小惠赢得
近臣的拥护
× 借小信赢得
神灵的保护
√ 取信于民
作战的先决条件 19
（第2段）
交战过程
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击鼓进军
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”
鲁庄公同曹刿共坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄 公打算击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐国军队敲了 三次鼓。曹刿说：“可以了。”
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《左传》又称《春秋左氏传》或《左
《 氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的
左 政治、经济、军事、外交、文化等方面
的一部史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所
传 》 简
介 作。是我国第一部编年体史书。许多篇
目善于通过对话和行动表现人物性格。
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小知识：春秋三传：
春秋 三传
公羊传 谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
大败
驱车追赶
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未
可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可
矣。”遂逐齐师。
车轮碾出
的痕迹
车前的 横木
齐国军队大败。庄公将要驱车追赶齐军。曹刿说：“还 不行。”向下查看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木 眺望齐国军队，说：“可以了。”于是乘胜追击齐军23。
请你指出“轼”
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探究交流
凭借
庄公说：“大大小小的诉讼案件，我即使不能 明察详审，也一定会根据诚心判断。”曹刿回答说： “这是尽了自己本分的一类事情。可凭借这个条件 打一仗了。打仗时，请允许我跟从。”
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研读课文，把握曹刿战略、战术思想
1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？ 曹刿是如何进行评价的？
衣食所安，弗敢专也，必以分人—— 小惠未徧，民弗从也 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信—— 小信未孚，神弗福也
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解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？
• 也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 • 他“论” 的是 春秋时以弱胜强的
战役之一 —— 齐鲁长勺之战。
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读一读写一写
❖曹刿请见 guìjiàn
❖肉食者谋之 shí ❖又何间焉 jiàn ❖肉食者鄙 bǐ ❖弗敢专也 fú ❖小惠未遍 biàn ❖小信未孚 fú
其中成就最高的是《左传》
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关于历史散文体例
历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一 历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语 》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点 是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛 地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代 官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响 很大。
您的”
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小知识： 春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军，有战 事时，国君亲任统帅，贵族任各级军 官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹 刿说的“民弗从也”就是针对这种征 集工作来说。
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祭祀用的
使人
赐福，
猪、牛、羊等 丝织品 信服 虚夸， 保佑
实情
夸大
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
❖忠之属也 shǔ ❖公与之乘 chéng ❖齐师败绩 jì ❖下视其辙 zhé ❖ 夫战，勇气也。fú ❖望其旗靡 mǐ
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（第1段）
战前准备
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参与 于是 军队攻打鲁庄公 当权者目光短浅
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何 间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。
《左传》
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大语文课件
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学习目标
1、了解《左传》，解释重点字词，理解文义。
2. 分析人物形象，体会作品魅力。
3.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人
克敌制胜的智慧。
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说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。
曹操 ~ 袁绍
官渡之战 赤壁之战
项羽~章邯
巨鹿之战 淝水之战
曹操~周瑜
苻坚~谢安
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一鼓作气
• 释义：喻指趁锐气旺盛之时一举成事或鼓 足干劲，一往直前。
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背景
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小 白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685 年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都 抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子 纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君， 就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁 军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国 结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻 鲁，战于长勺。
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小知识： 春秋时代的战争２
春秋时代的作战方式是车战：一车四 马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各 一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信 号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。 打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落 荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼 而望之”“视其辙乱”等语。
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追赶， 追击