创新是一个民族进步的灵魂

创新是一个民族进步的灵魂，是不断发展的不竭动力。

创新是时代的呼唤，是新世纪、新任务、新环境对领导者提出的迫切要求。

英特尔公司前总裁曾经撰文指出，我们正处在以十位速度发展的时代，我们面临的是80%的危机、20%的机会，作为一个领导者随时感到身边的变化，而且知道什么在变，自己如何去适应这种变化。

可见，创新能力已成为领导者必须具备的最重要的能力和首要素质。

从本质意义上讲，创新的含义是指人类物质文明、精神文明和制度文明的一切领域，能先与他人，见之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的创新发展和新突破，领导者只有具有创新意识，创新精神和创新能力，只有紧跟社会发展潮流，把握时代跳动脉搏，不断研究新情况，解决新问题，提出新思路，创造新经验，进行理论创新和实践创新，才能把领导工作不断推向前进。

此外，领导者之所以应该有创新精神和创新能力，还在于他们不仅仅是一般创新者，同时还是创新的领导者。

只有具有创新意识、创新精神和创新能力的领导者，支持和鼓励创新、带头和推动创新，才能担负起时代和事业赋予自己的领导责任。

创新是领导者素质提高的要求，创新本身也就是领导者素质全面提高的重要表现。

面对时代社会发展的要求，领导者自身素质的创新表现在以下几个方面：
首先，思想观念的创新。

传统文化的影响已经根深蒂固，但随着知识经济的到来，改革开放的发展深入，国际全球化局势的蔓延，创新思想显示出无穷的魅力。

凡属创新，都不是对原有思想的缝缝补补，而是对原有思想的突破。

比如：列宁主义作为一种创新，就在于它说明了物产阶级革命可以在一国首先取得胜利；毛泽东思想的创新，就在于它指明了一条有中国特色的革命道路；邓小平理论的创新，就在于它找到了一条有中国特色的建设之路；江泽民同志关于“三个代表”要求的创新，就在于它回答了在和平发展时代如何才能始终保持中国共产党的先进性问题。

领导者的行为是受领导者的思想观念支配的，如果观念陈旧，适应不了时代的变化，那么领导者必然会被竞争性社会淘汰出局。

相反，如果一个领导者能够自觉突破旧传统观念和习惯势力的束缚，不断解放思想，实现思想创新，那么他必然成为时代的弄潮儿。

其次，技能的创新。

现代科技的迅猛发展和人类社会的文明进步，尤其是信息社会和知识经济时代的到来，仅凭基本的能力和一般的领导能力已经适应不了新时代的需要了。

面对社会环境的变化。

领导者必须具备快速学习的能力，才能迎接时代的挑战。

同时，还需要有批判的能力，领导者必须有敢于怀疑，敢于独立思考的勇气，有怀疑才能有发现，有批判才能有扬弃，有自信才能有创造。

领导者只有自己有信心，才能给别人信心。

有批判精神的领导者更具有创造力。

领导者必须掌握科学的思维和决策的能力。

现代领导者不能用传统的思维方式来思考问题，也不能仅凭经验从事决策。

现代领导者必须学习思维科学知识，掌握现代思维理论。

放弃经验思维，学会科学思维;放弃单向思维和平面思维，采取多路思维和立体思维;开启自由奔放的思想，在纷繁复杂的局面中，寻找有利因素。

要在充分掌握准确信息的基础上，遵循科学决策的理论、原则、程序和方法实施决策。

要以决策过程的民主化和科学化来确保决策方案的正确性。

第三，知识结构的更新和调整。

领导者的知识水平的高低不在于他拥有多少知识，而取决与他的知识渊博和熟练程度，以及知识结构是否合理。

作为领导者的知识结构，是指领导者所掌握的各种知识的结合方式和组合方式。

领导者掌握的知识情况对他能否实现领导知识的优化创新有很大的影响。

领导者要善于建立自己独特的知识结构，独特的知识，产生独特的功能。

独特的功能够帮助领导者形成自己特有的创造风格和魅力。

领导者具有的知识要随着社会的发展、信息的更新、工作的变化等因素而不断充实、更新和调整，以使自己的能够顺应时代社会发展的趋势，与时俱进，永居时代前列。

当今社会始终处于激烈竞争的环境中，适者生存不仅是生物界的自然发展规律，也成为社会经济界的发展规律。

领导者必须保持对新鲜事物敏锐的洞察力，见微知著，富有想象力，
思路开阔，善于提出大胆而新颖的设想。

敢于、善于改革和创新，紧紧抓住时机，充分发挥主观能动性，不断探索新路子、新方法。

创新是一个民族进步的灵魂，是不断发展的不竭动力。

创新是时代的呼唤，是新世纪、新任务、新环境对领导者提出的迫切要求。

创新是领导者素质提高的要求，创新本身也就是领导者素质全面提高的重要表现。

面对时代社会发展的要求，领导者自身素质的创新表现在以下几个方面：
首先，思想观念的创新。

传统文化的影响已经根深蒂固，但随着知识经济的到来，改革开放的发展深入，国际全球化局势的蔓延，创新思想显示出无穷的魅力。

凡属创新，都不是对原有思想的缝缝补补，而是对原有思想的突破。

比如：列宁主义作为一种创新，就在于它说明了物产阶级革命可以在一国首先取得胜利；毛泽东思想的创新，就在于它指明了一条有中国特色的革命道路；邓小平理论的创新，就在于它找到了一条有中国特色的建设之路；江泽民同志关于“三个代表”要求的创新，就在于它回答了在和平发展时代如何才能始终保持中国共产党的先进性问题。

领导者的行为是受领导者的思想观念支配的，如果观念陈旧，适应不了时代的变化，那么领导者必然会被竞争性社会淘汰出局。

相反，如果一个领导者能够自觉突破旧传统观念和习惯势力的束缚，不断解放思想，实现思想创新，那么他必然成为时代的弄潮儿。

其次，技能的创新。

现代科技的迅猛发展和人类社会的文明进步，尤其是信息社会和知识经济时代的到来，仅凭基本的能力和一般的领导能力已经适应不了新时代的需要了。

面对社会环境的变化。

领导者必须具备快速学习的能力，才能迎接时代的挑战。

同时，还需要有批判的能力，领导者必须有敢于怀疑，敢于独立思考的勇气，有怀疑才能有发现，有批判才能有扬弃，有自信才能有创造。

领导者只有自己有信心，才能给别人信心。

有批判精神的领导者更具有创造力。

领导者必须掌握科学的思维和决策的能力。

现代领导者不能用传统的思维方式来思考问题，也不能仅凭经验从事决策。

现代领导者必须学习思维科学知识，掌握现代思维理论。

放弃经验思维，学会科学思维;放弃单向思维和平面思维，采取多路思维和立体思维;开启自由奔放的思想，在纷繁复杂的局面中，寻找有利因素。

要在充分掌握准确信息的基础上，遵循科学决策的理论、原则、程序和方法实施决策。

要以决策过程的民主化和科学化来确保决策方案的正确性。

第三，知识结构的更新和调整。

领导者的知识水平的高低不在于他拥有多少知识，而取决与他的知识渊博和熟练程度，以及知识结构是否合理。

作为领导者的知识结构，是指领导者所掌握的各种知识的结合方式和组合方式。

领导者掌握的知识情况对他能否实现领导知识的优化创新有很大的影响。

领导者要善于建立自己独特的知识结构，独特的知识，产生独特的功能。

独特的功能够帮助领导者形成自己特有的创造风格和魅力。

领导者具有的知识要随着社会的发展、信息的更新、工作的变化等因素而不断充实、更新和调整，以使自己的能够顺应时代社会发展的趋势，与时俱进，永居时代前列。

当今社会始终处于激烈竞争的环境中，适者生存不仅是生物界的自然发展规律，也成为社会经济界的发展规律。

领导者必须保持对新鲜事物敏锐的洞察力，见微知著，富有想象力，思路开阔，善于提出大胆而新颖的设想。

敢于、善于改革和创新，紧紧抓住时机，充分发挥主观能动性，不断探索新路子、新方法。

温家宝总理在十一届全国人大二次会议上的《政府工作报告》中强调指出，要特别重视维护群众合法权益，及时合理解决群众反映的问题，坚决纠正各种损害群众利益的行为。

总的来说，目前，人民群众对各级党委政府在解决他们利益诉求方面是比较满意的。

但是，我们必须看到，在少数地方还存在群众利益诉求渠道不够畅通、解决群众反映的问题不够有力，少数领导干部漠视群众疾苦等问题。

认真对待群众的利益诉求，合理解决群众反映的问题，是做好新时期群众工作、实践党的宗旨的本质要求，也是继承和发扬党的优良传统和作风的具体体现。

当前，随着改革的深化，社会结构、利益格局和人们的思想观念都在发生变化，再加上国际金融危机的影响，群众各种需求日益明显。

能否认真对待群众的利益诉求，并合理地加以解决，是对各级领导干部的一个考验。

如何对待群众的利益诉求，笔者认为要抓住这样三点：
首先，必须有爱民之心。

身怀爱民之心，是我们处理群众问题的前提，它体现了共产党人权为民所用、情为民所系、利为民所谋的情怀。

人民群众是我们的衣食父母，各级领导干部只有主动深入基层、深入群众，特别是到条件艰苦、问题突出、矛盾复杂的地方，倾听群众意见，了解群众愿望，关心群众疾苦，才能及时解决群众困难。

其次，要有为民之举。

各级领导干部要发扬求真务实的精神，认真对待群众的每一件事情。

要通过深入调研和细心排查，把群众中倾向性、苗头性问题掌握全、掌握准，采取切实可行的措施和办法，及时解决各种矛盾。

对群众反映强烈、社会影响面大的矛盾纠纷，逐一落实处理责任，确保问题限期解决。

第三，要有利民之策。

对涉及群众利益的问题，要坚持科学决策、民主决策、依法决策，坚持问政于民、问需于民、问计于民。

凡出台、实施与群众切身利益密切相关的政策措施和重大建设项目，必须充分听取和征求各有关方面尤其是群众的意见，正确体现和兼顾不同群体的利益。

群众的利益诉求得到认真对待，群众反映的问题得到合理解决，民心必然顺畅，社会必将更加和谐，我们的事业必然蒸蒸日上。