小班美工教案小鱼儿

小班美工教案小鱼儿

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小班美工教案小鱼儿

袁玉倩沂水县实验幼儿园

设计思路:幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。活动目标:

1、尝试绘画各种线条。

2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。

3、养成良好的用笔习惯。

活动准备:

材料准备:印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。知识准备:欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。

活动过程:

一、开始部分:

1、做小鱼游泳的动作，引出小鱼。

2、观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。

3、导出本课学习内容。

海底的小鱼漂亮吗,可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服,

二、基本部分:

1、出示小鱼例图，师进行涂色示范。

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边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。

2、幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进

行个别指导。

3、选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。

小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮,为什么,

三、结束部分:

我们现在去看海底的选美大赛去吧～做小鱼游泳的样子结束活动。拓展部分: 可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。

反思:

幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如:不会握笔，不知道怎

样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完成本次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。

小班美术活动:小鱼儿的新衣裳

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设计与组织:长沙师范附属第一幼儿园张笑眉

活动目标

1.乐于参加粘贴活动，对感受活动所带来的乐趣。

2.养成良好的操作习惯和卫生习惯，并能够自己收拾操作材料。

3.初步学习撕、贴的技能。

活动准备

1.贴有海洋背景的全开画纸2张，鱼形底板一人一张，各种形状的彩色不干胶纸片若干，小筐子等。

2.轻柔的背景音乐。

活动过程

1.师幼玩“小鱼游啊游”的游戏入场，激发幼儿的兴趣。

幼儿跟随老师学小鱼“游”到座位上。

教师出示背景图，引导幼儿进行猜测。

指导语:这里怎么有哭声啊,鱼宝宝们的衣服不见了，我们一起帮帮鱼宝宝吧。

2.教师出示操作材料，和幼儿一同讨论粘贴方法。

教师出示鱼形底纸，讨论为鱼宝宝穿上衣服的材料。

指导语:我们可以用什么东西为鱼宝宝它们穿上漂亮的衣服呢,

教师出示不干胶纸，示范、讲解操作方法。

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指导语:将彩色的不干胶纸撕下来，贴在鱼宝宝的身上。多贴一点，鱼宝宝就有一件漂亮的衣服了。

撕贴儿歌:小手拿贴纸，撕开白边分成两片，彩纸贴上去，白纸放筐里。

3.播放音乐，幼儿分组进行操作，教师巡回指导。

提醒幼儿注意操作时的卫生，将撕下来的纸片放到小筐子里。

引导幼儿找空白的地方进行粘贴。

4.展示作品，师幼共同欣赏，自由结束活动。

指导语:瞧～你的鱼宝宝多么漂亮啊，我们也和鱼宝宝一起去玩去吧～

小鱼儿

开发区幼儿园冯四珍

活动目标:

1(阅读儿歌，学习了解不同动物的居住地。

2(用完整的语言表达画面的主要内容。

活动准备:

1(绘本《你几岁了》人手一本，PPT课件

2(小姑娘、鱼、小兔、小青蛙的手偶。

活动过程:

一、请幼儿观看PPT，激发幼儿兴趣。

今天老师带来了一个小妹妹，我们来认识一下。小妹

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妹有三

个好朋友，鱼、白兔、青蛙。

二、观察图片，讲述诗歌内容。

今天小妹妹被邀请到动物朋友家去做客，可是她不知道动物朋友的家在哪里呀, -----她先给她的朋友鱼打电话:“鱼呀鱼呀，你的家在哪里,”

小鱼回答说:“我的家在水里。”

师提问:小妹妹打电话给谁呀,她怎么说的,小鱼又是怎么回答的,

------接着她又给白兔打电话:“白兔白兔，你的家在哪里,”白兔回答

说:“我的家在陆地”

------最后她给青蛙打电话:“青蛙，青蛙，你的家在哪里,”

青蛙回答说:“水里，陆地，都可以。”

小结:现在呀，小妹妹知道好朋友的家在哪里了。小鱼的家在水里，白兔的家

在陆地，青蛙的家水里、陆地都可以。

三、扮演小动物

请扮演小动物的小朋友用儿歌的形式回答。

教师提问:鱼呀鱼呀，你的家在哪里,

扮演鱼的小朋友回答:我的家在水里。

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依次提问;白兔白兔你的家在哪里,

青蛙青蛙你的家在哪里,

最后出示其他小动物的图片，幼儿自创儿歌。

用儿歌形式提问，例如出示鲨鱼，我想去问问鲨鱼的家在哪里,，该怎么问呢, 依次出示图片

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