享受健康的网络交往

八上第六课网络交往新空间

第二框享受健康的网络交往

一、教学目标

1、知识目标

通过教学，使学生掌握网络交往的规则和网上自我保护的知识

2、能力目标

（1）培养学生能够正确使用网络，使之为生活、学习服务；

（2）掌握网上自我保护的能力

3、情感、态度和价值观目标

学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。

二、教学重、难点

1、重点：掌握网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害

2、难点：如何抵制网络垃圾的诱惑，正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。

三、教学理念

坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的学。结合学生的个人知识、直接经验和真实体验，积极引导学生自主学习、主动探究社会现实与自我成长的问题。注重学生的情感体验和道德实践，构建体验——探究——感悟的教学模式。

四、教学模式

体验——探究——感悟——提升教学模式

五、教学方法

情景案例分析法、经验分享法、讨论法等

六、总体设计思路

师生一起共同探究网络交往规则，通过设置情境、分析案例、辨论让学生体验、理解网络交往的两面性，最后通过“创建绿色网吧”中我的誓言，学生感悟升华，使学生把所说的所谈的内化为自己的品德，再外化在他们的行动上。

七、教学过程