22通过激素的调节YXHn.ppt

不同实验条件下小狗体内激素的变化情况：
A
雄性激素
4
甲状腺激素
3
生长激素
6
B
C
D
3.8
3.6
0.8
0.1
2.8
3
5.8
0.1
5.5
(1)A狗在实验中的作用是 对照 (2) B狗被切除了 甲状腺 (3)C狗被切除了 垂体
(4)D狗被切除了 睾丸
。 。
。 。
典型例题讲解:
2.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲 喂法”或“注射法”对该激素进行人 为补充，下列只可通过以上一种方法 补充的激素是：
食物中的糖类 消化、吸收
氧化分解 CO2+H2O+能量
肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化
血糖
0.8~1.2g/ L
合成 肝糖原、肌糖原 转变 脂肪、某些氨基酸等
人体中血糖的来源和去向（正常情况下）
P25思考与讨论
1.马拉松运动员在比赛过程中，血糖不 断被消耗，但是它的含量仍然稳定在0.9g/L 左右。血糖可以通过那些途径得到补充？
雌激素
主要是 卵巢
第二性征；雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期
素 孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。
下丘脑
下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
激素与酶的比较：
激素
性质 有些是蛋白质， 有些是固醇类
酶 绝大多数是蛋白质，
少数是RNA
产生 内分泌细胞 机体内所有的活细胞
（续上表）
激素名称
内分泌 腺名称
激素的主要生理作用
胰岛素
胰高血 糖素
调节糖类代谢，促进血糖合成为
胰腺中 的胰岛
糖元，抑制非糖物质转化为葡萄 糖，使血糖含量降低
促进糖元分解和非糖类物质转化
为葡萄糖，从而使血糖升高
性 雄激素主 睾要 丸是
分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的
激
➢ 沃泰默的实验 ：
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液 切除通向该段小肠的 神经，只留下血管
➢ 沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。
设计试验？ 5.斯他林和贝林斯的实验设计能否排除盐酸能促
进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，应该如 何设计？ 6.促胰液素的发现给你什么启迪？
一、激素调节的发现
案例:促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍认为，人和 动物体的一切生理活动都是由神经系统调 节的。
比如，对“胰液的分泌是如何调节的” 这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃 酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺， 使胰腺分泌胰液。
腺体内的 毛细血管里，如垂体、甲状腺
导血 管管
分泌促甲状
腺激素释放 下丘脑
激素等
垂体
分泌生长激 素、促甲状
腺激素等
肾上腺
分泌肾上 腺素等
分泌雌性激 卵巢
素等
分泌雄性激 素等
睾丸
分泌甲状腺 激素等
甲状腺
胸腺 分泌胸腺
激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
激素 名称
内分泌腺 名称
激素的主要生理作用
作用 随血液循环到达相 在细胞内或分泌到细
部位 应的组织器官，调 胞外催化特定的反应
节其生理活动
作用 与神经系统密切 受pH、温度等因素
条件 联系
的制约
典型例题讲解:
1.体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗， A不做处理，B、C、D分别做手术处理。几个月后， 得到如下表所示结果（单位：毫克/100毫升血 液），请回答：
C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症
3.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，
3周后，该小鼠（B ）
A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
三、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学
调节的结果。
二、激素调节的概念
概念
人和动物体的生命活动，除了受 神经系统的调节外，还存在着另一 种调节方式——由内分泌器官（或 细胞）分泌的化学物质进行调节， 这就是激素调节。
(二)人体的腺体
❖外分泌腺：分泌物通过导管排出，如
泪腺、汗腺、 唾液腺、胃腺
❖内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入
生长 激素
促甲状 腺激素
促性腺 激素
垂体 垂体 垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的 合成和骨的生长
促进甲状腺的生长发育，调节甲 状腺激素的合成和分泌
促进性腺的生长发育，调节性激 素的合成和分泌等
甲状 腺激
甲状腺
素
促进新陈代谢和生长发育，尤其 对中枢神经系统的发育和功能具 有重要影响，提高神经系统的兴 奋性
➢ 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是 化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜 产生了一种化学物质，这种物质进入血液后， 随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
➢ 斯他林和贝利斯的实验 ：
实验过程：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
实验结果：促进胰腺分泌胰液。
2.2通过激素的调节
一、激素调节的发现
请同学们阅读课本P23资料分析：促胰液素的发现 并思考下面问题： 1.根据沃泰默试验，你能得出什么结论？ 2.沃泰默认为这是由于小肠上的微小神经难以剔
除干净的缘故，你同意他的观点吗？ 3.你赞同斯他林和贝林斯的观点吗？ 4.如果要证明斯他林和贝林斯的观点，应该如何
食物中的糖类经过消化吸收; 糖元分解为葡萄糖; 非糖物质的转化。
2.饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常 人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正 常。这是为什么？
因为这些糖类有一部分氧化分解，提供能量; 部分合成糖元储存起来; 部分转化为脂肪，氨基酸等非糖物质。
血糖平衡的调节
血糖降低
胰岛 A细胞
分 泌
胰高血糖素
非糖物质转为 葡萄糖、糖原 分解为葡萄糖
葡萄糖转 变为糖原
胰岛素
胰岛 B细胞
分 泌
血糖升高
Baidu Nhomakorabea
通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节
①生长激素
②甲状腺激素
③胰岛素
④性激素
A、②③
B、③④
C、①③
D、①②④
1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌
B 多种其他激素的腺体是（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢
2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某 种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：
（ C）
A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症