2017秋九年级语文上册第六单元第21课愚公移山课件8语文版

__________ ”的愿
《愚公移山》是一则寓言，
愚公移山的成功反映了我国 古代劳动人民改造自然的伟 大气魄和坚强毅力，说明了 要克服困难就必须下定决心， 坚持不懈地奋斗。
阅读课文，请思考以下问题： • 1、愚公为什么要移山？
惩山北之塞，出入之迂也
• 2、移山有什么困难？ 困难:山高、工具简陋、劳力少、路途远
请你根据课文完成下列填空。
《愚公移山》讲述的故事是： 年且九十
“
”能的挑愚担子公的带三个领他
子孙邻和人京“城_氏_之孀妻
”的孤儿，坦然
面对河曲智叟嘲笑的
责难和
，
在 大力神夸娥氏的两个儿子
的帮助下，
把原来位于“ 冀州之南，河阳之北
”
的太行王屋二山，搬到了
朔东 和 雍南 ，从而实现 指通豫南
“ 达于汉阴
河曲智叟讥笑着阻止愚公说： “你太不聪明了！很严厉的责备口气 就凭你老迈的年纪，残余的力气，轻视 还不能毁掉山上的一根草， 有意挖苦 又能把土块和石头怎么样呢？” 讥笑
愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力气， 关心的语气
连魁父这座小山都难挖平， 能把太行、王屋这两座山怎么样呢？ 况且把挖下来的土石放到哪里去呢？” 提出移山中必须解决的问题
愚
公
《 列
移
子 》
山
作家作品的介绍
《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国 时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前 期道家代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本 文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有 神话色彩，历来脍炙人口。 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故
“而”的用法 连词，表修饰：面山而居 笑而止之
表顺承：聚室而谋 何苦而不平? 表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增
“其”的用法 1.代词，“他的”：其妻献疑曰 帝感其诚
“他”： 惧其不已也 2.副词，加强反问语气：其如土石何？
“且”的用法 1.副词，“将”：年且 九十 2.连词，“况且”：且焉置土石？
“于”的用法 介词，“到”：达于汉阴
“向”：告之于帝
词类活用 形容词活用作为名词：毕力平险：险峻的大山
特殊句式
1.被动句 帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了） 2.倒装句
①、主谓倒装：甚矣，（谓） 汝之不惠（主） ②、宾语前置：何（宾）苦而不平？ ③、定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫 3.省略句 ①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰 （室人）杂然相许 ②、省略介词：帝感（于）其诚 一厝（于）朔东
• 3、结果怎样？ 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 朔东，一厝雍南。
• 1、文章主要运用了什么描写方法来表现人物 性格特征的？ 语言描写
• 2、家里人与周围人对此事的反映怎样？ 家里人：子孙“杂然相许” 妻子“献疑曰：……且焉置土石”
说：“我和你们用尽全力铲平这两座大山，移山的目标（好处）
（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”
大家纷纷表示赞同。 说明众人是坚决支持并积极为愚公献计献策的。
热情很高
场面热烈
愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力气， 关心的语气
连魁父这座小山都难挖平，能把太行、王屋这两座山怎么样呢？
况且把挖下来的土石放到哪里去呢？” 提出移山中必须解决的问题
一厝（于）雍南
太行、王屋两座山 方圆七百里， 高七八千丈，
说明山又高又大， 移山很艰难
本来在
冀州南边、黄河北岸的北边。
为后文山被移埋下伏笔
北山下面有个叫愚公的人， 年纪将近九十岁了，为下文“残年余力”张本 面对着大山居住。 引出移山的原因 愚公苦于
山北道路阻塞，出来进去都要绕道。
于是召集全家人商量 说明愚公想到就做
把智叟的话与愚公之妻的话比较，看 看有哪些不同？
愚公之妻
“献疑 ” 关切 忧虑
智叟
“笑而止 ” 嘲笑 讥讽
北山愚公 长叹一声说：
胸有成竹
“你的思想真顽固，顽固得没法改变， 人
还不如孤儿寡妇。 即使我死了，还有儿子在呀； 儿子又生孙子，孙子又生儿子； 儿子又有儿子，儿子又有孙子； 子子孙孙没有穷尽， 可是山却不会增高加大， 担心什么铲不平？” 河曲智叟没有话来回答
大家纷纷说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”
于是 愚公率领子孙中
能挑担子的三个人，
凿石头，挖土，
路
用箕畚运到渤海边上。 途
邻居姓京城的寡妇有个孤儿遥，
刚七八岁，
远
蹦蹦跳跳去帮助他们。
运石 的 工具 简陋 落后
移 山 的 人 少
与”智叟“形成对比
他们运土石，
侧面写出移山的艰难
冬夏换季，才能往返一次。
以神话结尾 照应开端
命令大力神夸娥氏的两个儿子
背走了那两座山，
移山的决心
一座放置在朔方的东部， 和行动
一座放置在雍州的南面。
从此，冀州的南部直到汉水的南岸，
没有高山的阻隔了。
更能突出愚公的精神惊天地、泣鬼神。
本文以神话结尾， 有什么作用？
本文采用神话结尾，借助神的 力量来实现愚公的宏伟抱负，是在 生产极不发达的条件下解决人和自 然矛盾的方式，反映了古代劳动人 民的美好愿望。
事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
译读课文
字词补充注释
吾与汝毕力平Biblioteka Baidu 毕：竭尽 险：形作名，
险峻大山 以君之力 以：凭 杂曰 纷纷 说道
遂率子孙荷担者三夫 遂：于是 夫：成 年男子
叩石垦壤 叩：凿 垦：挖
箕畚运于渤海之尾 于：到
而山不加增 加：副词，更加 增：增高
通假字
指通豫南 指：直 寒暑易节，始一反焉 反：返 （往返） 甚矣，汝之不惠 惠：慧 （聪明） 一厝朔东 厝：措 （放置） 无陇断焉 陇：垄
“之”的用法
1.结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北 以君之力 渤海之尾，隐土之北 京城氏之孀妻 曾不 能毁山之一毛 操蛇之神
2.用在主谓之间，取消句子独立性： 惩山北之塞， 出入之迂也 汝之不惠 虽我之死 汝心之固
3.指示代词，“这”：曾不能损魁父之丘 “这件事”：操蛇之神闻之，告之于
帝
4.人称代词，“他们”：跳往助之 “他”：河曲智叟笑而止之曰
山 不 会 增 高
力 而的
无 穷 无 尽
愚 公
智叟
大智
有发展的眼光
相信自然是可以
被征服的
大勇
与困难作斗争
不智、不勇
用静止的观点看问题 认为自然条件无法改变 而且只看到一代人的力量
•没有比脚更长的路， 没有比人更高的山。
握着蛇的山神听说了这件事，
害怕他不停地做下去， 向天帝报告了这件事。 天帝被他的诚心所感动，