《翻译理论与实践(汉译俄)》教学大纲

《翻译理论与实践（汉译俄）》教学大纲
课程名称：翻译理论与实践（汉译俄）
课程编号：10219
周课时：2
学分数：2
教学目的：训练学生把各种语体的汉语语篇翻译成俄语的综合能力，培养学生翻译汉语特殊表达法的技能，为其毕业后胜任汉译俄的工作打下良好基础。

教学要求：能翻译反映我国政治、经济和文化生活的浅近文章。

翻译速度为150-200个汉字/小时，译文无重大语法、用词和修辞错误，基本达意。

教学内容：四年级第一学期开设。

讲述汉译俄的基本理论，讲解汉译俄过程中处理词汇、语法和修辞现象的方法，通过练习训练学生的汉译俄技巧；利用实际语篇培养学生汉译俄的综合能力；使学生熟悉汉语特殊表达法和有关中国国情的表述的翻译方法。

教学安排如下：概论：2学时
汉译俄的词汇问题（4学时）
汉译俄的语法问题（4学时）
汉译俄的修辞问题（4学时）
公文语体语篇（6学时）
报刊政论语体语篇（6学时）
科技语体语篇（6学时）
文学语体语篇（2学时）
汉语特殊表达法和有关中国国情的表述：4学时
教学方法：将课堂讲解、练习与课外自主学习有机融合。

在课堂教学的过程中遵循讲练结合、以练为主的原则，以句子、语段和语篇作为单位进行即兴的和有准备的汉译俄练习，提倡遇到问题通过讨论、分析和查证等方法加以解决。

强调翻译教学的实用性。

鼓励学生在课外通过媒体等途径获取新知，通过翻译实践锻炼能力。

课程评估：课堂出勤率10%，平时作业及测验30%，期末考试60%。

教材：自编。

参考书:
1.蔡毅，段京华编著，《苏联翻译理论》，湖北教育出版社，2000年。

2.陈荣辂编，《俄汉、汉俄翻译理论与技巧》，电子工业出版社，2005年。

3.周允编，《汉译俄教程》，外语教学与研究出版社，1986年。

4.ФедоровА., Основы общейтеории перевода, М.: Изд. Высшая школа, 2002.
主讲教师：张俊翔，余一中。