一年级数学2.2 基数和序数课件

解题思路： 站得最高的是第一名，依次是第二名、 第三名。
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典题精讲
解答：小狗是第一名，小猪是第 二名，小象是第三名。
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易错提醒
把左边第2个水果圈出来。
错误原因：没有正确区分“几”和 “第几”。
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易错提醒
把左边第2个水果圈出来。
第2表示的是水果的排列顺序，而不 是事物的数量。
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学以致用
1.看图写数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
根据10以内数的排列顺序填空。
解：2 4 7 10
学以致用
2.4 号车的前面有（ （ ）辆车。
）辆车，后面有
先找出4号车，再数一数。
解：3 1
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学以致用
3. 填一填。
第1 第□ 第□ 第□ 第□
第1后面依次是第2、第3、第4、第5。
），
解答：6~10各数的顺序6,7,8,9,10。
8 9
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情景导入1
小动物运动会。
第1, 第2, 第□, 是 ,第 □ 是 。
第 □ ,第 □
的前面有（ ）个运动员, 的后 面有（ ）个运动员。场上共有（ ） 个运动员。
探索新知
图中一共有6只小动物,跑在最前面 的是小鹿,它就是第1,它的后面依次 就是第2、第3、第4、第5、第6。 数一数可知小狐狸前面和后面的 运动员数量。
解：2 3 4 5
学以致用
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学以致用
4.小动物身上最大的数是（ 的数是（ ）。
），最小
根据10以内数的顺序判断大小。
解：10 0
Fra Baidu bibliotek
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学以致用
5. 从左边数，第三只小动物和第六只 小动物身上数字的和是（ ），
这两个数字分别是是3和2。
解：5
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课堂小结
“几”和“第几” 有什么区别？
探索新知
上面题目的答案应是：3 4 5 3 2 6
6
探索新知
“几” 是数字的基数意义。 “第几” 是数字的序数意义。 “几”表示物体数量的多少,“第几” 表示物体的排列顺序。
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情景导入2
看图填空。
探索新知
尺子上给出了0~6各个刻度，要 求 把6后面的刻度补充完整。
探索新知
根据6~10的排列顺序，6后面的数依 次是：7,8,9,10。
探索新知
0~10各数从小到大的排列顺序是 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。 在0~10各数中，相邻的两个数差1。
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典题精讲
1.共有（ ）个灯笼，从左往右数，未涂 色的是第（ ）个。
解题思路：
判断左右
依次数到未涂色的那个
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典题精讲
解答： 5 5
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典题精讲
2. 它们各是第几名？
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第二单元 10以内数的认识和加减法（二）
2
基数和序数
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学习目标
1.认识“第几”，能用数表示物体的 顺序和位置。
2.整体认识10以内的数。
复习导入
你知道6~10各数的顺序 吗？
6~10各数的顺序是6,7,8,9,10。
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复习导入
例 按顺序写数：6，7，（ （ ），10。
10以内各数的 顺序是怎样的？
1. “几” 是数字的基数意义。 “第几” 是数字的序 数意义。“几”表示物体数量的多少,“第几”表示 物体的排列顺序。 2. 0~10从小到大的排列顺序0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。