论身势语

效 果 方 面所 起 的作 用 是 举 足轻 重 的 。正 因为 身 势 语 在 交
际 过 程 中具 有 如 此 重 要 的作 用 ， 此 ， 们 很 有 必 要 对 这 因 我
或 赞 同 的简 便 易 行 的 方法 。
号 ， 括 人 的 面 部 表 情 、 体 姿 势 、 体 动作 和 身 体 位 置 包 身 肢
的变 化 ． 人 类 重 要 的 交 际 手段 之 一 。 本 上 伴 随着 有声 是 基 语 言 用 于交 际 中 ， 辅 助 性 的交 际 工 具 ， 以表 达感 情 信 是 它 息为 主 ． 表 达 一 定 的理 性 信 息 。它 可 以加 强 、 也 补充 有 声 语 言 表 达 ． 使 语 言 信 息 具体 化 。 并 二 、 习身 势 语 的 重要 性 和 必 要 性 学
２ 非普遍 性特 点 、
作 为 非 言 语 交 际 手 段 的 身 势 语 更 经 常 地 表 现 为 非 普 遍 性 。 局 限 于 一 个 民 族 、 个 地 区 、 个 群 体 、 个 家 仅 一 一 一 庭 ， 至 两人 （ 夫 妻） 间使 用 。 一 定 范 围 内 ， 们 对 某 甚 如 之 在 人 种 非 言 语 手 段 有 共 同 的 认 识 和 理 解 。 局 外 人则 不理 解 ． 而 甚 至 误 解 。有 时 ，不 同 民 族 的 人 使 用 相 同或 相 近 的体 态
南 昌高 专 学 报
２１ ０ ０年第 ２期 （ 总第 ８ ７期 ） ２ １ ０ ０年 ４月 ｝版 ｎ
Leabharlann Baidu
Ｊｕｎ ｌｆＮｏ ｅｏ ｇＣｌ ｇ ｏｒａ ｏ ￣ ｈｎ ｏｌ ｅ ｅ
Ｎ ．（ｕ ８） Ａ ｔ ０ ０ ｏ２ ｍ ７ ｐ ２ １ Ｓ
论 身 势 语
何 素 芳
（ 州 医学 高 等 专科 学 校 社 科 公共 部 泉 福 建 泉 州 ３ ２０ ） ６ ００ 摘 要 ： 势 语 作 为 无 声 语 言 的 主 体 ， 载 着 目的 语 文 化 ， 人 际 交 流 中起 春 重要 的 作 用 ， 非语 言 交 际 身 承 在 是
力 的 动作 。 有 助 于 发 挥 语 言 的 力 量 。” 国心 理 学 家艾 极 美 帕 尔 梅 拉别 思 曾经 做 过 许 多 实 验 ， 结 出 如 下 公 式 ： 息 总 信 的效 果＝ ％文 字 ＋ ８ ７ ３％音 调＋ ５ ５ ％身 势 。 见 身 势语 在 表 达 可
许多文 化中 ， 括中国文化 、 包 日本 文 化 、 美 文 化 等 都 表 英 示 “ 意 ” “ 可 ” “ 从 ” “ 许 ” 意 思 ， 在 保 加 利 同 、认 、服 、允 等 但 亚 、 泊 尔 等 国 ，点 头 ” 示 “ 同意 ” “ 赞 成 ” 另 一 个 尼 “ 表 不 、不 。
情 和肢 体 语 言 ， 为 表达 感 情 的交 流手 段 ． 本 上 是 有 共 作 基
人类 交 际 是 语 言 交 际 和 非 语 言交 际 的结 合 ． 非语 言 交
际是 整 个 交 际 中 不 可 缺 少 的 组 成 部 分 ，宾 夕法 尼亚 大学
的 伯 德 惠 斯 特 尔ｆｉ ｗ ｉｅｌ曾 对 同 一 文 化 的 人 在 对 话 Ｂｒ ｈｓ ｌ ｄ ｔ １ 中语 言 行 为 和 非语 言 行 为 作 了一 个 量 的 估 计 ，认 为语 言
７ 而 声 调 和 面 部表 情所 传 递 的信 息 多 达 ９％ 。本 文 重 ％， ３ 点探 讨 与 身 体 有 关 的 一 种 非 语 言 交 际方 式— — 身 势 语 。 它是 由人 体 发 出 的 具 有 表 情 达 意 功 能 的一 套 图 像 性 符
不 用 发 音 器 官 而 用 身 体 其 它 部 位 发 出的 非 言 语 性 声 音 的 动 作 ， 也 是各 国 人 民通 用 的 一 种 表 示 致 敬 、 贺 、 迎 这 祝 欢
中 图分 类 号 ： ０ ６３ Ｈ ２． 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ８ ７ ５ （ ０ ０ 一 ２ ０ ５ — ２ １０— ３４ ２ １ ）０ — ０ ６ ０
一
、
引言
１ 普 遍 性 特 点 、
身 势 语 的普 遍 性 ，即 其 为 世 界 上 绝 大 多 数 民族 所 接 受 和具 有 相 同理 解 的 特 性 。人 类 自古 以来 就 有 的面 部 表
交 际最 多 只 占整个 交 际行 为 中 的 ３ ％左 右 。美 国有 的 研 ０ 究还 表 明 ，在 表 达 感 情 和 态 度 时 ，语 言 只 占交 际 行 为 的
性 的 。不 同 民族 的人 们 有 许 多 相 同 的面 部 表 情 和 身 体 动 作 。如 人 们 用 笑 表 示 欢 喜 、 兴 和 快乐 的 心 情 ， 哭 反 映 高 用 悲 哀 、 过 和伤 心 的情 绪 。 头 、 红 、 至 眼光 不 敢与 人 难 低 脸 甚 交流 、 不敢 正视 表 示 羞 愧 、 内疚 或 歉 意 。 同时 人 们 还 利 用 身 体 动 作 发 出声 音 、 递 信 息 。如 鼓 掌 、 手 是 最 常 见 的 传 拍
语 ， 表 达 着 不 同的 含 义 。 却 如头 部上 下活 动 的点 头 动 作 在
语 言是 人 类 最 重 要 的 交 际 工 具 ， 们 除 了使 用有 声语 人
言之 外 ， 经 常 使 用 表 情 、 态 、 作 等 无 声 语 言 作 为辅 还 姿 动
助 性 的 交 际工 具 。达 尔 文 指 出 ： 面部 与身 体 的 富于 表 达 “
的一 种 重 要 手段 。本 文 重 点论 述 了身 势语 的 概 念 、 点 及 其 交 际 功 能。 同 时 ， 特 强调 外 语 教 学 中身 势语 教 学的 重
要 性 ． 而提 高 学生跨 文化 交 际能 力 。 从 关键 词 ： 势语 ； 点 ； 身 特 非语 言 交 际 ； 语 教 学 外