用分数乘法和除法解决问题
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课题 年级 学习目标
用分数乘法和除法解决问题 六年级数学上册
课型 单元 八
复习课 课时
授课
李晓婕
第二课时
1、 掌握分数乘法三种应用题的内在联系和解题规律。 2、 会用方程或分数方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际 问题。 重点：会用方程或分数方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实 际问题。 难点：会用方程或分数方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实 际问题。 一、练习。 1、 实际用电量相当于计划的 （ 的
）看作单位“1” 。 ）×（ ）=（ 算术解：
）
3、一列火车的速度是 180 千米/时，一辆小汽车的速度是这列火车的
5 1 ，是一架喷气式飞机的 ，这架喷气式飞机的速度是多少？（请你自己解， 9 9
并与组内成员交流解题思路）
课中
小 组 合 作
小组合作要求： 由组长对小组活动进行组织和分工，第个题有中心发言人，其它人补 充，自学中出现错误的人在组内学会。 发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。 小组内解决不了的问题划下来。
班 内 展 示 质 疑 探 究
小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会、好的 见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拔。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。
谈谈自己的学习收获及感悟： 1、 本节课的收获： 自 悟 自 得
2、 掌握不好的是：
课中
一、一个县去年绿色蔬菜总产量 720 万千克，比今年少了 蔬菜总产量是多少万千克？ 想：把（ 的
问：售价为 96 元，这是现价还是原价？ 想：把（ 的 ）看作单位“1”（ ， ）是单位“1”
( )。 ()
方程：
算术法：
课前
学 案 自 学
上述两道题的不同点是：
3、 地球上海洋面积是 36000 万平方千米， 占地球总面积的 多少万平方千米？ 想：把（ 等量关系是： （ 方程解：
12 ， 地球总面积是 17
1 。今年全县绿色 10
）是单位“1”
）看作单位“1”（ ，
( )。 ()
方程解;
算术解： 达 标 测 评
二、3 个同学跳绳，小明跳了 120 个，小强跳的是小明跳的 强跳的
5 ，小亮跳的是小 8
2 。小亮跳了多少个？ 3
今天这节课上，我的表现及改进的措施： 课 后 反 思
课后
名言警句
只要努力，就一定有收获！相信自己一定是最棒的！
学习重难 点
4 。 5
）相当于单位“1”
）看作单位“1”（ ，
( )。 ()
1 。 7
）看作单位“1”（ ， ）相当于单位“1”
2、 第一次比第二次多用 （ 的 课前 学 案 自 学
( )。 ()
3 。 4
）看作单位“1”（ ， ）相当于单位“1”
3、 一本书看了 （ 的
( )。 ()
4 。 9
）相当于单位“1”
4、 一桶油，用去一部分后，还剩这桶油的 （ 的
）看作单位“1”（ ，
( )。 ()
1 ，现在售价是多少元？ 5
二、复习分数应用题。 1、 （1）一种服装原价 120 元，现在降价 想：把（ 列式:
）看作单位“1” ，现在的售价是原来的
( )。 ()
(2)、一种服装降价
1 后，售价为 96 元，这种服装原价是多少元? 5
用分数乘法和除法解决问题 六年级数学上册
课型 单元 八
复习课 课时
授课
李晓婕
第二课时
1、 掌握分数乘法三种应用题的内在联系和解题规律。 2、 会用方程或分数方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际 问题。 重点：会用方程或分数方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实 际问题。 难点：会用方程或分数方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实 际问题。 一、练习。 1、 实际用电量相当于计划的 （ 的
）看作单位“1” 。 ）×（ ）=（ 算术解：
）
3、一列火车的速度是 180 千米/时，一辆小汽车的速度是这列火车的
5 1 ，是一架喷气式飞机的 ，这架喷气式飞机的速度是多少？（请你自己解， 9 9
并与组内成员交流解题思路）
课中
小 组 合 作
小组合作要求： 由组长对小组活动进行组织和分工，第个题有中心发言人，其它人补 充，自学中出现错误的人在组内学会。 发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。 小组内解决不了的问题划下来。
班 内 展 示 质 疑 探 究
小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会、好的 见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拔。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。
谈谈自己的学习收获及感悟： 1、 本节课的收获： 自 悟 自 得
2、 掌握不好的是：
课中
一、一个县去年绿色蔬菜总产量 720 万千克，比今年少了 蔬菜总产量是多少万千克？ 想：把（ 的
问：售价为 96 元，这是现价还是原价？ 想：把（ 的 ）看作单位“1”（ ， ）是单位“1”
( )。 ()
方程：
算术法：
课前
学 案 自 学
上述两道题的不同点是：
3、 地球上海洋面积是 36000 万平方千米， 占地球总面积的 多少万平方千米？ 想：把（ 等量关系是： （ 方程解：
12 ， 地球总面积是 17
1 。今年全县绿色 10
）是单位“1”
）看作单位“1”（ ，
( )。 ()
方程解;
算术解： 达 标 测 评
二、3 个同学跳绳，小明跳了 120 个，小强跳的是小明跳的 强跳的
5 ，小亮跳的是小 8
2 。小亮跳了多少个？ 3
今天这节课上，我的表现及改进的措施： 课 后 反 思
课后
名言警句
只要努力，就一定有收获！相信自己一定是最棒的！
学习重难 点
4 。 5
）相当于单位“1”
）看作单位“1”（ ，
( )。 ()
1 。 7
）看作单位“1”（ ， ）相当于单位“1”
2、 第一次比第二次多用 （ 的 课前 学 案 自 学
( )。 ()
3 。 4
）看作单位“1”（ ， ）相当于单位“1”
3、 一本书看了 （ 的
( )。 ()
4 。 9
）相当于单位“1”
4、 一桶油，用去一部分后，还剩这桶油的 （ 的
）看作单位“1”（ ，
( )。 ()
1 ，现在售价是多少元？ 5
二、复习分数应用题。 1、 （1）一种服装原价 120 元，现在降价 想：把（ 列式:
）看作单位“1” ，现在的售价是原来的
( )。 ()
(2)、一种服装降价
1 后，售价为 96 元，这种服装原价是多少元? 5