高中历史必修一导学案

第一单元古代中国的政治制度

第1课夏、商、西周的政治制度

一【课标要求】

1．熟悉分封制和宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

二【重点与难点】

1．重点：分封制和宗法制

2．难点：分封制和宗法制的比较以及在历史上的意义

三【自主学习】

1．夏商的政治制度：

（1）王位世袭制：建立者：标志着：

商朝的方式：或兄终弟及

（2）行政管理制度：中央设有、

地方封：、

2．西周分封制

（1）目的：

（2）内容：分封的对象、、

（3）具体内容：实行者：

授予诸侯义务、

诸侯的义务：、、、、。权利：、、、、

（4）特点：形成了贵族统治阶层内部的森严等级：。（5）作用：

①加强对_________的统治，开发了边远地区，形成对周王室众星捧月的政治格局。

②使西周成为一个延续数百年的强国。

③在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。

（6）瓦解：

①原因：受封的_________势力日益强大，_____________衰弱。

②表现：出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。

3．西周的宗法制

（1）目的：加强分封制形成的________，解决贵族间在________、财产、________的矛盾。（2）实质：宗法制是用的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。（3）内容：

①核心内容：

②大宗与小宗：

③周天子的地位。

（4）作用：保证了贵族在政治上的垄断和________地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

四【合作探究】（重难突破）

1、阅读材料回答问题

材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

材料二今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康——《礼记·礼运》（1）两段材料描述了何种社会现象？

（2）从何朝起出现了材料的不同情况？材料二反映的实质问题是什么？

（3）有人说：禅让制体现了一定的民主，王位世袭制体现了一定的专制。那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？

2、阅读下列材料，回答问题：

材料一西周初年的主要诸侯国

材料二”

材料三宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。

材料四周公教成王说：“你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。”

——范文澜《中国通史》材料五天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其职也。无非事者……一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》

材料六（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。…（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。

------《左传》

（1）根据材料一、二、三概括分封制的特点。

（2）根据材料四、五说明受封诸侯对周王有哪些义务？

（3）材料六中反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？

3、结合示意图，分析分封制和宗法制的比较及关系：

4、结合现实生活，说说宗法制的影响。

5、夏、商、西周的政治制度有何特点？

五【课堂训练】

1．孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”意思是说商朝继承了夏朝的制度而稍有变革，而周朝又继承了商代的制度而稍有变革。西周与商朝相比，政治上的不同点是（）

A实行王位世袭制 B 实行分封制度 C 压迫奴隶和平民 D 实行井田制度

2．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（）

①周王室──周王正妻所生之子②周王室──周王嫡长子、嫡长孙

③诸侯国──诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地──卿大夫嫡长子、嫡长孙

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③

3．《左传》记载：“天子立国，诸侯立家,卿置侧室大夫有贰宗，士有隶子弟（士以其子弟为仆隶）。庶人工商各有分亲，皆有等衰（按等级递减）。”这段记载反映了（）

A．夏朝建立压迫奴隶的国家机器B．西周在宗法制基础上完善分封制

C．春秋诸侯争霸，天子有名无实 D．秦建立的封建君主专制中央集权制度

4．唐朝李世民发动玄武门之变，杀害兄弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了（）

A．中央集权制度B．分封制度C．宗法制度D．礼乐制度

5.《孟子·梁惠王》记载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的是（）

A西周初期的分封 B 西周末期王室衰 C 春秋时期诸侯争霸 D 战国时期群雄并立6．宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一点的材料是（）

A孔子说“周因于殷礼，所损益，可知也” B《说文解字》载：“宗，尊祖庙也……”

C《左传》载：“天子建国，诸侯立家” D《左传》载：“故王臣公，公臣大夫…”

7．假设甲乙丙丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性较小（）A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻

B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳

D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事

8．（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”（引自司马光《史记》）这一段文字反映的根本问题是（）

A．诸侯争霸B．问鼎中原 C．分封衰败D．天子遭难

9．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林、丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母( )

A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念

C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗

10．山东自古就有“齐鲁”之称。这个称呼依据的史实最早可追溯至（）

A．夏 B．商 C．西周 D．春秋时期

六【高考真题】

1．（2010·广东卷）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（） A．宗法制 B．郡县制 C．君主专制 D．中央集权制

2．（2010·新课标卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）

A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西