高校五大建设工程

“五大工程”提升思路

根据学校十二五规划，结合我训练中心情况，如何做好这“五大工程”，思路如下：

一、质量工程方面

质量工程在中心有两个方面：实习教学质量（在这里就不谈了，另有专题）和产品生产质量。在生产方面研发自己的产品，将产品推向市场，改变工程训练中心没有自己产品的现状，以产品研发促进实习教学，同时加大外协加工力度，提高设备利用率，体现造血功能，服务于学生和社会。在头两年内研发2~3个产品，在十二五中有自己的稳定的产品，产品质量工程提升就是将生产要素（投入的资源）转化为有形和无形产品和服务，而产生增加附加值，产生效用功能，使中心快速发展，形成核心产品、实体产品以及附加产品。

二、管理创新工程

在管理方面要打破墨守成规的管理模式和经验，生产管理在产学研中是很重要的一个职能领域，先进的管理方法可以实现产学研经营目标，也是提高经济效益的重要手段，增强产品在市场中的竞争力。大胆改革创新，科学化管理，加入人文化管理因素，使生产过程形成工艺专业化、对象专业化。在生产技术准备、生产作业计划、物质供应和采购、设备运行管理、劳动人员管理和成本管理方面进一步的提升，进一步激活生产活力，提高经济效益。形成管理梯队，下对上负责，责任追究制度。如分管主任→总工→技术总监（1~2名）→作业单元体→一线加工人员。

三、人才建设工程

人才人才队伍是中心建设发展的关键所在，分实习教学（在这里不谈了）和产品研发方面的人才，做好“人才建设工程”，稳定和用好现有人才，重点培养和引进高层次管理人才，不断提升产学研队伍的整体水平。

1、在生产中引进高水平高层次的管理和技术人才（聘用、合作均可），改变中心技术管理薄弱现状。同时引进（聘用）具有加工技能水平较高的部分一线加工人员，稳定现有的骨干力量，形成一个团队，可以承担任何生产任务和对实习教学的支撑、

2、加大学生技能等级证书培训力度，引进这方面的人才，做好基地建设和培训工作。

3、聘用（或合作）相关学院的教授专家到中心来，带来科研项目，将成果进行转化，使中心的科研力度大大提升，具有一定量的科研项目，为下一步报省级实验教学示范中心做好准备。

四、学科引领工程

学科引领工程在中心主要考虑与院系合作，尤其是有相关具有特色又符合工程训练中心建设的科研项目的教授老师们，采取“互不型合作”形式，形成不同的团队，创造出一个不同学科百花齐放、同时进取发展的氛围，生产方面全力支持，比如产品件加工、工装制备等工作。

五、人文方面

工程训练中心产学研场所不同于一般的工厂企业，是学生实习的场所，部分学生经常光顾观摩产品生产过程，所以这个地方即是实习学生学习的地方，又是进行安全生产教育和综合素质培养的地方。近期要对生产场所进行整理、规范，墙壁上张贴有关安全警示、激励工作、规章制度和相关内容的解读等标牌和照片，形成良好的具有一定的文化氛围，使员工们快乐的工作。