罗布泊PPT教学课件

3、假如你也是一个百岁老人，你该怎样向人讲述罗布泊 的沧桑？
提示：A“我”与罗布泊同龄，共百岁。
B“我”的成长史就是罗布泊的坎坷史。
C从出生到20岁，斯文 赫定发现仙湖，想象要丰富，用拟 人化的口吻最好。
D从20—60岁，紧扣两次改道，“四盲”危害，重点讲人 类对罗布泊的破坏。
E从60岁—100岁，扣“我”的少年、青年时代的美好记 忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。
F展开联想，恳求上苍再赐我百年，我要回报罗布泊的养育。
本文是一篇报告文学。其特点 具备了新闻和文学两种文体的 特点：即真实性；形象性和抒 情性。
无 （漫画） 题
（ 漫 画 ）
免
油
汽
车
（漫画）
（漫画） 决定因素
（漫画）电 视 迷 新 招
获 奖
奖
奖
作 品
杯
金
（漫画）欣 赏
《海通精神》课后练习：
罗布泊,消逝的仙湖
吴刚
1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的 一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在 罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡， 令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行， 为什么突然改变航线飞向正南?
1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失 踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事 地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现 了他的遗体。
林 边 牧 歌
花 草 摇 曳
鸟栖天堂
林 边 牧 歌
现在的罗布泊
凝固的生命
动物的遗骸
枯木哭泣
静 默 的 抗议
盐碱遍地 漫天戈壁
余辉中的昔日河床
广袤却无人迹、寸 草不生、不见飞鸟 的罗布泊
盐碱之痛
最后的泉眼
沙海漫漫
用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么 样子，现在又变成了什么样子？
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里出发现了其中2人的尸体，死因 不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他 们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪，国家出动了飞机、 军队、警犬，花费了大量 人力物力，进行地毯式搜 索，却一无所获。
过去：充满生机 广阔美丽 环境怡人 生命绿洲 现在：寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠
过去的罗布泊: 广阔、美丽、 充满生机 ，。
罗布泊周边是牛 马成群、绿树环 绕、河流清澈的 生命绿洲
今天的罗布泊：一 片死寂的荒漠，胡 杨林成片死亡，寸 草不生，不见飞鸟， 神秘恐怖
罗布泊消逝的原因是 什么?
一是20世纪20年代塔里木河曾 经人为改道，导致下游干旱缺水；
二是人们盲目滥用塔里木河水 资源，致使下游河道干涸、罗布泊 断水，生态环境彻底破坏。
人们不懂得自然规律，不懂生态 平衡，只图眼前利益,不顾长远利益, 头脑里没有可持续发展的观念
开发要克服盲目性,认识自然规律,认 识生态平衡,发展经济同时要加强生 态环境建设.
❖罗布泊的消逝给我们的生存环境带 来怎样的影响？造成这种恶果的是 谁？
罗布泊
正音：
sè ①萧瑟
shì ④吞噬
bì ⑦庇护所
xù
hé
② 和煦
③干涸
luǒ ⑤裸露
gē ⑥戈壁滩
zhǐ ⑧ 近在咫尺
过去的罗布泊
牛羊欢歌
鸟儿款
碧波荡漾
水如明镜
水丰鱼美
蓝天白云
这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身受 高等教育却不会回家，这是严重的“高分低 能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？
材料（漫画）作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行叙述
（力求简明、清楚）
承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
转 联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合 综合上文，再申主旨
全文抒发了作者 怎样的思想感情?
课文字里行间充满作者强烈 的忧患意识，为罗布泊生态环境 的破坏而痛惜，为人们的盲目造 成的悲剧而痛惜。警醒世人，要 树立全民环保意识，搞好生态保 护。
悲剧的制造者是谁?
在我们的周围,这样的悲剧还 在不断地上演,你能举出几个事例 吗?
青海湖水面下降 月牙泉濒临干涸
青海湖
月牙泉
地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的 字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果 家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们 的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双 眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性 回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树 会变得更绿，水会变得更清……
罗布泊世纪老人热合曼照片
参考课文的写法，写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料，选准议论角度，联系实际，展开 联想，努力做到思路清晰，语句通顺。
参考题目：看漫画《小事非小》。根椐画面意 思，按要求作文，题目自拟。
材料（漫画）作文指导之一
文章结构规律:
起、 承 、 转 、 合
起
：
用
自
（己
力的
求语
（ 漫
简言 明对
画
、画
1996年6月，中国探险家余纯 顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当 直升飞机发现他的尸体时，法医鉴定 已死亡5天，既不是自杀也不是他杀， 身强力壮的他到底是因何而死呢？
文题“罗布泊,消逝的仙湖”
能告诉我们什么信息?
❖罗布泊在哪里？
❖为什么说罗布泊是仙湖？
❖罗布泊是什么时候消逝的？为什么 会消失？
）
清面
曲 与
楚进 ）行
叙
直
述
（ 漫 画 ）
劳
新
义
动
观
务
念
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承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
无题
转
联 （系 力实 求际 深， 度摆 、事 力实 度、 ）讲
道 理
“高分低能”谁之过?
连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小 学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为 常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常 惊诧：“怎么没来接我？”
（ 力求完整、有力）
既如此，怎么办？不再抱怨，不再指 责，多一点理解，多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来，通力合 作，给孩子们一个自由的天空，让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来，去 做他们力所能及的事情，从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才， 成为21世纪真正的接班人。