作文立意

第一次作文指导：作文立意

“千古文章意在先。”什么是立意呢?立意就是确立文章的中心意思。

主题是文章的核心、灵魂和统帅，直接影响和决定着文章的成败.

方法一：以小见大

所谓大，指的是题目可写范围比较广，时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人、事、物、理，很多。大题小作，就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目找一个小巧的突破口，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。

例如：广东省广州市2002年中考作文以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题。

在这里，“阅读”可以理解为“观察”、“欣赏”、“感悟”、“体验”等许多方面。可谓是一个大范围。我们在给文章立意时，要把“阅读”这个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围。

可以写“阅读自然”方面的，如：“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等，四季的雨，春雨是温柔的，下雨时热烈的，秋雨是多愁善感的冬雪是纯真的。

也可以写“阅读社会”方面的，如：“感悟合作”、“领悟真情”、“享受帮助”等等；

还可以写“阅读人生”方面的，如：“欣赏自我”、“勇对失败”、“挑战挫折”等等。

也可以写“阅读人物”方面的，如“阅读父亲”，“走近李白李清照杜甫”等等。这样“化大为小”，文章立意才能深刻。这就叫“伤其十指，不如断其一指。”

二虚实结合

所谓“实”，指提供的题目，材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。实写，重在刻画事物的形象，或正面描写，或直接记叙，它是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。

●所谓“虚”，指抽象地写。虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间

许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：

1“路”――脚下的道路、成长的历程，村中的路的变化反应生活美好；跑道赛跑

2 “春风”――吹面不寒的和风，轻言细语的教诲……

3从“实”立意：如珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……

从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……

立意训练1：每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历……

请以“良师”为话题，写一篇作文。

良师物事

人

动物

植物其它 我们的老师 成熟后低垂着头的稻穗 墙角的蜘蛛 雨后的彩虹 一次失败的经历……内容立意

感恩之情谦虚的品质持之以恒的毅力经历磨难才能体味人生的美好失败乃成功之母……

:立意训练2：请以“砖”为话题，进行立意。

砖

人受磨练方成才。 做人要方方正正。 服从分配，甘于奉献。•

许多砖才能盖大楼

•砖的烧制过程

•砖的形状

•砖的用途

合作才能成就辉煌。•现在的新型砖越来

越环保

社会发展、科技进步…………

3、风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，进行立意练习。（要求写两三句话。如：我想到了——。）

我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功。

我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。

我想到了追星之风，追星，崇拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习为重。

对立意的要求主要有三点

一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。

三是要力求新颖、深刻。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

给自己的文章定一个主题，要求深刻又积极向上，思想高度越高越好。主要是你想表达什么思想感情。写景的能提升到热爱大自然，写情的能提升到......是伟大的，写人就是......的......品质值得我们学习。

题目：微笑着，去唱生活的歌谣

要求：①文体不限，字数不少于600个(如写诗歌，则不能少于16

行)；②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

【审题构思】这是一道较为典型的命题作文。首先要正确理解这个题目的意思。“微笑着”，表现出心情愉快，对生活充满着信心。“唱生活的歌谣”指为生活而歌唱，这个题目基调轻松明快，有利于考生写出真情实感。所写的内容应选择积极向上，能反映当代中学生精神面貌的事例，表现出他们对生活的信心和乐观的精神。宜写成记叙文。要贴近生活选材，在记叙的过程中注意适当的抒情，这样才能写出真情实感。感情的基调，应是昂扬向上，对美好生活充满由衷的赞美。也可写成散文，要注意散文形散神不散的特点，语言要优美，有一个明确的中心。