初中语文高分作文指导PPT优秀课件

三、文题预拟（命题与半命题作文）
1.我的课余生活 2.初三生活苦与乐 3.成长中的二三事 4.告别母校之前 5.想起这件事我真后悔 6.我和书的故事 7.记一个难忘的人 8.我的良师Байду номын сангаас友 9.奉献的快乐 10.感悟母爱
11.在-----中成长 12.-----也是一种资本 13.发生在------的故事 14. 我美丽，因为我------15.我陶醉在---16.十六岁，我多了一份 ------17.给-----的一封信 18.路在脚下 19.珍惜 20.怦然心动的时刻
这类作文题呈现的特点是“提示语+半 命题+要求，留给考生较大的想像和选择空 间”。
文题如：感受——、------的喜悦 一份--------答案、-------变-------
（三）话题作文
话题作文体现了中考作文改革的方向：淡化文体， 放宽文体限制，不设审题障碍，倡导自由表达、强调 综合素质、鼓动创新思维。
以上二十个文题从不同角度不同内容 拟定，有些文题涵盖面较广，文题之间 相通，在内容相同的情况下，只要文章 的首尾再研究经营一下，既可适应其他 文题。比如“怦然心动的时刻”，如果 写母亲，即可挪用到“感悟母爱”， “这件事我真后悔”“十六岁，我多了 一份理解”等文题。
四、文题预拟（材料与话题作文）
一、中考作文命题命制的四大类型
（一）命题作文
命题作文是给指定明确的作文题目，要求考生 根据题目选择材料。组织材料，确立中心，进行写 作。中考作文一般以记叙文为主，可以写人、记事， 会运用不同的表达方式组织材料，确立中心进行写 作。表达语言要求自然、通顺，能有创造性的发挥 则更好，拟题的同时一般有字数要求。
这类命题作文是比较原始的基本形 式，过去科举考试，解放后或恢复高考 后的形式，但北京市和全国大半省市去 年的中考作文题目均以命题作文的形式 出现，此类形式不可忽视。
（二）半命题作文
半命题作文，也叫补题作文，具有两大特点，一是 题目具有一定的限制性，即对写作对象、内容、范畴 等作了相关的规定；二是给予了自由发挥和选择的余 地，在拟题中空上一部分内容。允许考生在相关的一 系列内容、范围、话题、写作对象中选择其一。这就 使半命题作文既继承了传统，又表现了一定的灵活性， 便于考生写出自己的真情实感，因此，受到命题者的 青睐。形式：1、命前半题，补后半题 2命后半题，补 前半题 3 命首尾，补中间 4命中间，补首尾。
根据中考作文的阅卷特点，我们在应试时应注 意：
（一）突出强项，避免弱势；结合自己生活经历 有写头；用自己熟悉的典故史实，开头结尾巧扣题。
（二）符合题旨，以稳取胜。审清话题前的提示 语；注意学会选择；强化文体色彩，不要四不像。
（三）挖掘材料，拓展思路：1.拟题切合话题。 2.所写的内容要切入。3.文章的立意较高，主题正 确鲜明。4.在结构上经营好首尾处理好详略，安排 好过渡，把握好照应。
（四）材料作文
包括文字材料和图画材料，由材料和 要求组成，材料是依据、主旨。考生要 依照所给的材料叙述、议论，不可脱离 材料，信马由缰，这类文题同话题作文 往往交织在一起。
二、中考作文关注的四大内容
（一）自我成长型
以“我”为中心拟定。比如“我和—— ”“我多么想-----”“我终于战胜了-----”“----有我”“为自己而骄傲”、“我们这些人”、 “在----成长”等。又如“第一次”“秘 密”“个性”“离开”“朋友”“回 答”“做好准备”“实践能力”等为话题作 文，内容上贴近学生成长经历。
初中语文高分作文指导
所谓预测，就是针对今年中考文题可能以 哪种形式哪些内容出现进行提前估摸，并非断 言就一定会出这些文题。语文教学浩如烟海， 作文题目广瀚莫测，没有任何一位老师包括语 文专家在内能断言文题，但是这并非说应对中 考作文就束手无策，茫无涯际了。根据多年来 北京市和全国各省市自治区所出现的作文题目 来看，出题形式和出题内容还是有一定规律和 范围的，下面进行归纳：
（四） 想像与创新 比如“风雨之后”“阳光”“风 景”“自然”“钥匙”“门”“星 星”“桥”等试题和话题，引发想像， 让学生在想像中创新。
三、中考作文得分的三大保障
中考作文对象不明(评卷教师、考生)、 批改时间不同（一篇作文大约两分钟）， 尤其重视直观因素（字、卷面、文风）， 作文评分标准包括内容、结构、语言三 个方面，每方面又包括五个等级。
（二）素质与情感
以“感受快乐”“喜欢”“兑现诺 言”“美德”“珍爱”“吃苦”“合 作”“心怀感激”“追求”“宽 容”“体谅”“友好”“满足”“健康” 等为话题写作，引导学生关注人性人情 中美好事物和美好情感。
（三）社会与生活
以“交往”“贫困” “公开” “帮 助”“关注”“动力”“支持”“读 书”“家”“书”“回忆”“细节”“精 彩”“习惯”“学习”“水”等为话题，引 导学生关注身边的热点话题，放眼社会生活。
1.孝顺父母是中华民族的传统美德，《荀子• 大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝 焉。”《礼记•中庸》也载:“夫孝者，善继人之 志，善述人之事者也”意思是说，孝顺就是善 事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母， 关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的 本分，是晚辈应尽的义务。
请以“孝顺父母”为话题，自拟题目，自选 文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字的文 章。
2.一位屡屡失意的年轻人去请教得道高僧， 高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温水冲了一 杯，叫青年人喝，青年人觉得一点茶香也没有。 高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见那茶 叶在杯子里上上下下地沉浮，一会儿，一丝清 香便从杯里袅袅地溢出来。高僧这样加了三次 水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮的厉害，于 是青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历 多次沸水浸泡，终于绽放了芳香！
材料特点： 1.更加贴近生活，自然现象，以引导学生更加关 注社会、自然、人生。 2.更加多姿多彩，提供的一支歌，一段格言、一 则故事，一幅图画，一首小诗等，引发话题。 3.提供的材料可能出示两则或多则，或同类提取 要义，或对比生发话题，多角度以考查考生的辩证思 维能力和发散思维能力。
形式：材料+话题+提示+要求， 这四者的中心是话题，它限定了写 作的范围。