青岛版-数学-三年级上册-【原创】《平移和旋转》课件

平移 旋转 平移 旋转
巩固训练
1.是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。
√
○
○
√
√
○
巩固训练
2.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？
×
×
√
√
巩固训练
3.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？请 画“√”。
（1）
√
（2）
√
新知探究
大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？
这些物体的运动都可以看成是平移。
新知探究
说说生活中还有哪些平移现象？
你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗？
新知探究
1.把铅笔盒从右边平移到课桌左边。 2.再找一件物品，让它做平移运动。
新知探究
换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？
这些物体的运动都可以看成是旋转。
新知探究
说说生活中还有哪些旋转现象？
你能利用身边的物体或自己的身体做旋转运动吗？
新知探究
回忆一下平移现象的特点，再与旋转现象比较，说说这 两种运动方式有什么相同点和不同点呢？ 相同点：
大ຫໍສະໝຸດ Baidu和形状都不变。
不同点：
运动方向不变。
绕一个点（或轴）做圆周运 动，方向发生了变化。
边学边练
连线。 大风车在转 射箭运动员把箭射在靶子上 小明推教室的门，门被打开了 窗帘被拉开了
反馈旧知
判断：
1、和西北相对的方向是西南。
(×)
2、面对中午的太阳，你的右手边是南方。
( × )。
3、小华的家在学校的西北方，他放学回家时应往东南方走。（ √ ）
4、晚上,当你面对北极星时,你的后面是西南面。
（×）
信息展示
大门是怎样运动的？ 传送带和升降机呢？
换气扇的叶轮是怎样 运动的？汽车轮子和 吊扇呢？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中,你发现了哪些数学信息？