《估算》ppt课件(4篇)

１０×９０＝９００（元） ９０＝８１０（元）
９×
（３）实际计算一下，需多少元？
９×９２＝８２８（元）
1.在大桥上观察，１分钟过去了 ３８辆车，大桥上１小时有多 少辆车通过？
2.摩天轮最大载重量是5000千克， 四年级学生平均体重大约是28 千克，四年级107人可同时乘坐 摩天轮吗？
能较准确的 进行估算。
1.第三、第四周实际收集了多少个？
1.第三、第四周收集的准确数是多少？
192 + 219 =411（个）
1 92 +2 1 9
411
2.实际还差 89 个够500个？
500 - 411 = 89（个）
P100 5
比 500 大
比 400 小
P100 6.
北京到大连，飞机票 620 元，火车票 147 元。
我是这样想的: 192 接近 190，219 接近 220， 190 + 220 = 410， 大约收集了 410 个。
500 - 410 = 90， 再有 90 个， 又可以送一次。
P98 做一做
估算。
680 420
720 180
583 + 41 7 ≈1 000 7 18 + 1 79≈900
600 400 ≈1000 700 200 ≈900
630 410
631 - 409 ≈220 600 400 ≈200
530 250 529 – 247 ≈280
500 200 ≈300
P98 5 还可以提出什
么问题？
收集矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192个 第四周 219个
245 + 187 ≈ 440 （元）
250 190
因为 400 元＜440 元，所以不够。
P100 8.
一共有 237 页，大约
还有 _1_0_0__ 页没看。
142
143
240
237
-
140
142≈
100 （页）
西师大版三年级数学上 册
估算
学习目标
1.结合具体情景，灵活运用估算方法进行 估算。
把74人看成80人 把74人看成70人
估算需要：80×8= 640
70×8= 560实际需要源自74×8= 59274×8= 592
比较大小：
21×5○100
因为20比21小，
所以20×5 ＜○ 21×5
100
大于100
总结
通过本课，能灵活运用估算方法进行估算。
冀教版三年级数学下册
估算
教学目标：
第一周 180 个
第二周 340 个
第三周 192个
第四周 219个
192 + 219 ≈
200 200
192 + 219≈ 400 （个）
192 接近 200， 219 接近 200， 第三、四周大约 收集了400 个。
大约再收集 100 个，又 可以送一次。
190 220
192 + 219≈ 410 （个）
华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 够坐吗？
1 估算42×18大约得多少？
42 ×18 ≈720 40
42约等于多少？
2 估算42×18大约得多少？
想：42 ≈40 18≈20
620 - 147 ≈ 470 （元）
620 150
乘火车比乘飞机大约便宜 _4_7_0__ 元。
P100 7.
245 元
187 元
妈妈有 400 元，买这两样东西够吗?
245 + 187 = 432(元)
因为 400 元＜432 元，所以不够。
P100 7.
245 元
187 元
妈妈有 400 元， 买这两样东西够吗?
游乐园门票每人 ９元，有９２人参观 游乐园，买门票大约 需要多少元？
你喜欢么？
一本书有50页，每页有23行，每行 26个字。这本书大约有多少万字？
50×23×26 ≈ 3万（个）
答：这本书大约3万个字
试着估算，把你的算法和同桌交流一下
（１）９看作１０，把９２看作９０，约 需９００元。
（２）把９２看作９０，需８００元。
复习近似数 。
1．实验小学今年有学生1601人，约是( 1600 )人. 2．小明家到学校有492米，约是( 500 )米。 3．一台彩色电视机售价是1095元，约是( 1100 )元。
4．学校图书馆又买来新书702本，约是( 700 )本。
P98
5
第三、四周大约一
收集矿泉水瓶情况 共收集了多少个?
2．增强合作意识，训练逻辑思维能力。
比一比，今天哪个小组 能够做的有对又快！ 同学们要听仔细喽！
想一想：哪个结果最接近整百数呢？
69×7
111×3
70×7= 490 110×3= 330
490和500相差10 330和300相差30
仔细读题， 说说你是怎么想的？
芒果每袋98元，我买了3袋，
你能估计一下我大约需要带多少钱？
我是这样想的： 把98看成100，3个100就是300 所以大约要带300元。
再计算一下到底需要多少钱？
98×3=294（元）
刚才大家用估算的方法很快的算出大约 需要300元钱，比这实际需要294元，只多 出了6元钱，所以估算在生活当中是非常
有用的，大家一定要牢记方法哦！
美丽的金秋，秋高气爽，我们要去秋游了， 李老师带着74位小朋友秋游，游乐园的门票是 8元，请大家帮老师想一想大约要多少元？谁 愿意试着估一估？
冀教版三年级数学下册
教学目标
1.结合具体事例，经历自主探索乘法估算 方法的过程，体验估算方法的多样化。 2.能结合具体问题进行简单的乘法计算， 并解释估算的过程。 3.在解决问题的活动中，体验估算在生活 中的作用，增强估算意识。
华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 够坐吗？
把74人看成80人， 把74人看成70人，
8个80是640，
8个70是560，
640元足够了。 要比560多些。
在640元和560元之 实际需间要： 74×8 592（元）
美丽的金秋，秋高气爽，我们要去秋游了， 李老师带着74位小朋友秋游，游乐园的门票是 8元，请大家帮老师想一想大约要多少元？谁 愿意试着估一估？
1.结合具体事例，经历自主探索乘法估算 方法的过程，体验估算方法的多样化。 2.能结合具体问题进行简单的乘法计算， 并解释估算的过程。 3.在解决问题的活动中，体验估算在生活 中的作用，增强估算意识。
每个2元5角
每千克4元2角
每个7元
每袋2元6角
每千克3元
每瓶3元5角
你准备买哪几样？估计要多少元？