音乐姊妹艺术

八音概括：
金类：金属制乐器。 丝类：各种弦乐器。 编钟、铙 二胡、琵琶、古琴等 竹类：竹制吹奏乐器。匏类：葫芦科的植物 笛子、箫 果实。笙、竽 土类：陶制乐器，埙、革类：各种鼓 缶等
木类：木质乐器。 梆子、木鱼
石类：石制乐器 磬
看看辨辨

观看以下视频，说出它是那种艺术形式？具体 种类是什么？
踢 踏 舞 《 大 河 之 舞
高考在线：

2012年的春节晚会上，戏迷们展现了各地戏曲的风采， 也让我们感受到了中国戏曲的博大精深。 以下对中国传统戏曲艺术描述正确的是（ B ） A.梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，他擅长表演老生的 角色 B.山东的地方剧种有吕剧、五音戏、山东梆子、柳子戏 等 C.《梁祝》是河北的越剧 D.京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑，其中丑角是 指丑陋的反面人物

演唱形式概括：
种类 齐唱 重唱 合唱 轮唱 特点 众多人同唱单声部歌曲 少人唱多声部歌曲，一般为二至四人 众多人唱多声部歌曲 许多人分成两个或三个、四个声部，各 声部相隔一定的拍数，先后演唱同一曲 调 两人演唱，一般采用问答式的相互呼应 的单声部进行
对唱
高考在线：
小明、小强、小梅和小娟分别在男高音、男低音、女高 音和女低音声部。下面是该歌曲乐谱片段： 第三声部应该由歌手 小明 所在的声部演唱。
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思考： 它是哪 种艺术 形式？ 出现了 哪些乐 器？分 别在什 么乐器 组？
海顿“交响乐之父” 的《告别》交响曲
西洋管弦乐队：
中国民族管弦乐队：
高考在线：
1.美妙的音乐能带给人们无限遐想。下列属于描述听者在音乐欣赏过程 中获得感受的诗句是 A ①弦凝指咽声停处，别有深情一万重 ②十三学得琵琶成，名属教坊第一部 ③泠泠七弦上，静听松风寒 ④欲取鸣琴弹，恨无知音赏 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.多元文化的融合为艺术增添了新的活力,下列体现中西音乐融合的作 品是 C A.古琴曲《流水》 B.交响乐《第九（合唱）交响曲》 C.钢琴协奏曲《黄河》 D.交响诗《芬兰颂》 3.新中国成立以来，我国出现了许多外来乐器“民族化”的器乐作品。 下列属于这类作品的是C A．二胡协奏曲《长城随想》 B.钢琴曲《革命练习曲》 c．大提琴协奏曲《嘎达梅林》 D．高胡、筝三重奏《春天来了》
由请学科班长对本节课进 行总结。 （内容：本节课所学内容， 同学们的表现情况，评出 优秀小组及个人！）
》
音 乐 剧 《 妈 妈 咪 呀 》
古 典 舞 《 飞 天 》
越 剧 《 红 楼 梦 》
地方戏曲概括：
河南 河北 安徽 湖南 山东 浙江 北京 昆曲“百戏之 祖” 豫剧 评剧 黄梅戏 花鼓戏 吕剧 越剧 京剧 江苏 《花木兰》《七品芝麻官》 《刘巧儿》《花为媒》 《天仙配》《女驸马》 《刘海砍樵》《郑培民》 《王汉喜借年》《小姑贤》 《梁祝》《红楼梦》 《贵妃醉酒》《霸王别姬》 《牡丹亭》
动 画 片 段 赏 析 《 僵 尸 新 娘 》
音乐知识汇
——音乐姊妹艺术
高三二轮复习音乐专题
潍坊实验中学 李玉婷
学习目标



1、准确掌握音乐姊妹艺术的基础知识， 运用音乐知识解决作品中的问题。 2、通过自主学习、体验、探究，提高实际 运用、解决问题的能力，学会总结答题规 律、方法。 3、培养良好的艺术修养，体验学以致用的 快乐。
自主学习（10分钟）




内容：根据自学导航完成自主梳理 要点提示： 1、分析并识记合唱的定义、分类、四声部和指挥 图示。 2、中国民族管弦乐队和西洋管弦乐队的分类以及 各个组别包含的乐器。 3、舞蹈的种类以及艺术舞蹈的分类、代表性的舞 蹈种类和作品。（理解） 4、中国戏曲的特点、分类；歌剧、音乐剧的分类 和代表性作品。（理解）
5分钟
要求： 1.小组内先一对一，然后组 内合作讨论，动口动脑动笔。 2. 展示快速高效，工整规范， 点评语言简洁扼要，重点总 结解题思路和方法。 3.非展示同学记好笔记，积 极准备质疑、补充。 目标： 组长调控好，确保每层 学生都能高效完成。 题 目
展示小组
点评小组 展示形式
1
二组B层
口头展 示
《黄河大合唱》是冼星海最重要 的和影响最大的一部交响乐代表 作。作于1939年，由诗人光未然 作词，作品以黄河为背景，展现 了抗日战争的壮丽图景，并向全 中国全世界发出了民族解放的战 斗警号，从而塑造起中华民族巨 人般的英雄形象。他与聂耳、施 光南并称为“人民音乐家”。
《黄河大合唱》

《河边对口曲》是《黄河大合唱》的 第五乐章，采用男生对唱的演唱形式。 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章， 采用轮唱、齐唱的演唱形式。
八组A层 板书展 示
2
四组C层
3 六组A层 九组B层
板书展 示
合作提升答案


1、同声合唱、混声合唱 、有伴奏合唱、 无伴奏合唱 2、弓弦、木管、铜管、打击 3、2、6、8，7，1、4、5，3 4、C 5、印度梵剧、古希腊悲喜剧、中国戏曲 6、韦伯
回顾目标、整理反刍



1、准确掌握音乐姊妹艺术的基础知识，运 用音乐知识解决作品中的问题。 2、通过自主学习、体验、探究，提高实际 运用、解决问题的能力，学会总结答题规 律、方法。 3、培养良好的艺术修养，体验学以致用的 快乐。