《有效沟通技巧》期末考试
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《有效沟通技巧》期末考试(20)成绩: 100.0分
一、单选题(题数:30,共60.0 分)
1《潜在的劝说者》中提出频繁应用于产品销售中的迫切需要有()种。(2.0分)2.0 分
A、五
B、六
C、七
D、八
正确答案:D 我的答案:D
2为了尊重客观事实,明辨是非,应当采用的方式是()。(2.0分)2.0 分
A、移情倾听
B、客观倾听
C、冒犯性倾听
D、期待性倾听
正确答案:B 我的答案:B
3下列不属于身体姿势的是()。(2.0分)2.0 分
A、手势
B、表演
C、眼势
D、下意识动作
正确答案:C 我的答案:C
4在鼓励孩子时说一些超现实、涵盖多种可能的话会有很好的效果。()(2.0分)2.0 分
A、正确
B、错误
正确答案:B 我的答案:B
5以下()属于批评别人时恰当的方式。(2.0分)2.0 分
A、举出对方错误,不必给对方辩解的机会,
B、要回顾以往事件,让对方感到羞耻
C、对事不对人,避免人格攻击
D、确保表情非常严肃,声音严厉
正确答案:C 我的答案:C
6关于语言信息和非语言信息,下列说法错误的是()。(2.0分)2.0 分
A、需要同时关注语言信息和非语言信息
B、语言信息和非语言信息可能是不一致的
C、非语言信息一般比语言信息更加真实
D、离大脑越近的器官越能够表达出真实的非语言信息
正确答案:D 我的答案:D
7在沟通漏斗中提到,一个人虽然心里想的是100%,但用语言说出来的只有()。(2.0分)
2.0 分
A、50%
B、60%
C、70%
D、80%
正确答案:D 我的答案:D
8通过眼神的接触,可以()。(2.0分)2.0 分
A、观察反馈
B、吸引注意
C、调控讲话
D、以上都对
正确答案:D 我的答案:D
9独孤求败在四十不惑之时用的剑是()。(2.0分)2.0 分
A、锋锐无匹
B、木剑
C、紫薇软剑
D、玄铁重剑
正确答案:D 我的答案:D
10以下出自《孙子兵法》的话是()。(2.0分)2.0 分
A、静坐常思己过,闲谈莫论人非
B、世界上不缺少美缺少的是发现
C、己所不欲勿施于人
D、主不可因怒而兴师,将不可以愠而致战
正确答案:D 我的答案:D
11为了在倾听中理解说话人的真实意思,可以()。(2.0分)2.0 分
A、有选择地倾听
B、提问来印证自己的理解
C、发表个人见解
D、不断称赞对方
正确答案:B 我的答案:B
12关于面对面交流的现象,表述正确的是()。(2.0分)2.0 分
A、面对面交流时经常使用缩略语
B、说话时间没有一定的限制
C、面对面交流的对象是有机会遇见的人
D、通过面对面交流可以很快找到志趣相投的人
正确答案:C 我的答案:C
13沟通能力在现代社会被称为宝贵的()。(2.0分)2.0 分
A、高学历
B、判断力
C、软实力
D、控制力
正确答案:C 我的答案:C
14关于听和倾听的区别,下列说法正确的是()。(2.0分)2.0 分
A、听是主动的接受
B、听需要更强的专注力
C、倾听是心理上的投入
D、倾听是一个生理过程
正确答案:C 我的答案:C
15下列因素造成沟通障碍的是()。(2.0分)2.0 分
A、地域偏见
B、设置条件
C、拖延时间
D、以上都是
正确答案:D 我的答案:D
16人际沟通要实现的目的不包括()。(2.0分)2.0 分
A、学习知识
B、建立关系
C、发挥影响
D、控制他人
正确答案:D 我的答案:D
17“三明治”式的表达方法,中间那层代表()。(2.0分)2.0 分
A、赞美
B、期待
C、批评
D、讽刺
正确答案:C 我的答案:C
18大多数场合下只有好朋友才能进入的空间圈是()公分。(2.0分)2.0 分
A、0—50
B、50—70
C、50—120
D、120—360
正确答案:C 我的答案:C
19最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华·霍尔。(2.0分)2.0 分
A、英国
B、法国
C、美国
D、德国
正确答案:C 我的答案:C
20在沟通交往中感情用事,跟着感觉走的交往形式是()的表现。(2.0分)2.0 分
A、阳光社交
B、黑色社交
C、灰色社交
D、红色社交
正确答案:C 我的答案:C
21研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等()种情感。(2.0分)2.0 分
A、六
B、七
C、八
D、九
正确答案:C 我的答案:C
22听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()。(2.0分)2.0 分
A、移情倾听
B、客观倾听