主题班会青春期异性交往ppt课件

人生每个阶段都有每个阶
段的使命，我们千万不可以在 春天就去挥霍夏天。莫让情感 航船过早靠岸。
少数人不接受劝告怎么办？ 很遗憾，正如少数人会染上艾滋 病病毒一样，我们不可能说服每 一个人。但是理智的人，珍惜自 己青春和生命的人，是不会不接 受忠告的。
（9）不和男生打架；
（10）说话斯文。
——青春期异性交往 主题班会
五（1）班 2018.04.16
案例
小忠是性格内向的五年级男生，第 二学期以来，就对同班一女生产生一种朦 胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受 控制的追逐她的身影，不管她在教室的任 何一个角落，他都能感受她的存在。在他 心目中，那女孩就是“女神”，而且不可 遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心 神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知 道怎么办？
男生
你欣赏什么样的女生？她会有哪些特点？
女生 你欣赏什么样的男生？他会有哪些特点？
受异性欢迎的男生
（1）大胆、勇ຫໍສະໝຸດ Baidu；
（2）幽默、诙谐；
（（35））思团维 结敏同捷学、、思有善重有团维于友上集变情主结幽好大敏进通；体见同；默学胆捷心荣，学、，、、誉热，（诙敏勇善（责6感心重4）谐捷敢于）任集强助友好变体心学人情荣通、誉敏感捷强；；
当少男少女在交往中出现以上一种 或几种情况，就表明他们的交往已偏离 了正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理 智的堤坝，该是猛醒的时候了。否则， “一失足成千古恨”的后果就可能发生 。
如何避免早恋
1.要清楚地认识到早恋的危害，用 理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害, 千万别涉足!
2.正确处理男女同学之间的交往。
你觉得小忠的烦恼正常吗?
交往的危险信号!!!!
(1)男女生一对一地交往， 不再与其他同学交往。
(2)双方交往过于频繁， 把大量时间花在两人活动中，无心学习
或学习兴趣减少，成绩下降。
(3)双方交往带有隐秘性， 瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。
(4)对方成为自己的牵挂， 离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性
你的学习是那么的优秀，你笑起 来是那么的可爱！
你也喜欢我吗？期待你的回 信！
暗恋你的xx
亲爱的xx： 其实，我喜欢你已经很久了。
你那运动时候的英姿总是把我的 目光牢牢地吸引住。
你也喜欢我吗？期待你的回 信！
暗恋你的xx
男女小组讨论
你把信看完，也看到了署 名，是一位同班的异性同学。 你会怎么做？
当收到异性有求爱信时，
早恋的特点和危害
3、早恋在遇到波折---感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生偏 激行为，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等；
早恋的特点和危害
4、早恋发于青春期性躁动期，自 我约束力较弱，有可能在一时的性 冲动之下，稀里糊涂地发生并非自 愿的性关系，更难以承担这种关系 造成的怀孕、堕胎甚至危及生命的 严重后果。
哪一个是男孩，哪一个是女孩？
游戏规则：
播放一段欢快的音乐，音乐响起，第一 位同学按照作为顺序将手中的彩球传给下 一位同学，音乐暂停，彩球落到谁手里， 谁就需要起身对着全班同学说说：
自己比较欣赏的班里的同性、异性各一 名同学，并说说你欣赏他/她的原因。
同学发言完毕，大家给予掌声鼓励。
男女小组讨论
这种异性间的感情往往是一种把异 性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴 望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理 活动。与持久而真实的爱情相比，有迥 然不同的地方。
早恋的特点和危害
1、早恋往往难以持久，缺少承诺， 大多是没有结果的；
2、早恋多半是不理智、不成熟的选 择，容易造成过度狂热和痴迷，从 而影响学业，成绩大幅度下降；
怎样 交往 ？
3.要注意心理卫生，不看不适宜的报 刊杂志、影视节目、不上不健康的网 站，把精力投入到学习中去 。
（１）正确对待自身出现的身心变 化，求的心理平衡； （２）树立远大理想，培养高尚情 操； （３）开展正常的人际交往，做到 自尊自爱。
当你收到情书……
亲爱的xx： 其实，我喜欢你已经很久了。
（7）有主见；
（8）热心助人；
（9）有强烈上进心；
（10）用于承担责任，有魄力。
受异性欢迎的女生
（1）经常微笑、温柔大方；（2）活泼而不疯癫，稳重而不呆板；
（3）清纯秀美，笑起来很甜（4）心直口快、朴素善良、随和；
（（57） ）聪能颖听能、取听活善别不解人取泼清人意和经纯别意见而纯聪男常朴；，真人不秀自坦颖生微素不的己疯美然，打又笑善做意癫，有，善架、（良作主见，笑6有见解，温）、，，稳；起纯信人说柔随有（自真重来8心意不话大和性）己而很做坦斯方格作又然不甜，文、有呆有充性主满板格信见；心；
1.要拒绝但要有策略，
2.不要侮辱挖苦，伤害对方自 尊心，不要张扬，
3.能自己处理就自己处理，
4.不能自己处理的交由老师和 家长处理，
5.要原谅对方鲁莽之举，大可 不必因此而拒绝同任何异性来 往。
正在早恋的，要理智地告 诉自己，让童心再次驻留 心间，把对异性的美好的 感觉珍藏在心底，让友谊 长存，同时加强男女不同 的正常交往，扩大兴趣。
“英国13岁小爸爸”的社会问题
• 经济上 • 自身还需要照顾 • ……
什么是早恋
如果对爱情的真实含义有深刻理 解并具有了爱的能力，又能处理爱情 和“面包”的关系，并决心把爱情之 树栽培到收获的季节，承诺并有能力 兑现爱情带来的义务和责任，那么此 时的爱，就不算早。反之，则可视为 早恋。
我们处在小学阶段，要达到上述 要求实属不易。所以,我们一般没有条 件获得真正意义上的爱情。
• 一是“跳”出来。学会 用理智战胜情感，主动 跳出恋爱的漩涡，树立 远大的理想和培养强烈 的事业心。
• 二是“冻”起来。这是 要求双方在理智的情况 下谈明态度，把早恋的 情感泠冻，把精力集中 在学习上
• 三是“隔”开来。尽量避免 两人单独接触，和其它同学 多交往，多参加一些集体活 动和自己喜爱的文体、科技 活动，用多层次，多角度的 同学友谊来淡化这种恋爱关 系。
同学往来，就会心生不满和嫉妒。
随着身体的发育，性意 识也开始萌动，男女生 交往成为一个值得注意 的重大问题。
歌德说：“萌动的青春之所以美好， 就在于人既意识不到它的存在，也不考 虑它的终结，它是那么快乐而明朗，竟 觉察不到它有时也会酿成灾祸。”
为什么说萌动的青春除了美好，有时 也会酿成灾祸呢？请同学们思考。