苏教版五年级下册语文《二泉映月》公开课课件PPT
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发挥想象
通过音乐的欣赏，感悟作者的心灵深处， 你能联想到其它的文学故事吗？在课下 讲给大家听一听。 你是否能展开自己的联想，通过心灵的 绘笔绘画出音乐的想象情景，这个任务 留在课下完成。
谢谢，再见！
教学重难点：
教学构思：
华彦君
大家了解二胡吗？你能谈谈你所对二胡的认识吗？ 由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。音色优美、表 现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器 乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中， 都占有重要地位。 一、琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、接指 操作的重要支柱。 二、琴轴用来调节二胡的音高 >> 三、千金用于扣住琴弦 >> 四、琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 >> 五、弓子用于拉奏二胡 >> 六、二胡的音响来源于琴弦的振动 >> 七、松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦
wenku.baidu.com嘴八舌
你对本曲的整体感受是怎样的？
凄凉，悲惨，断肠之感。
听完欣赏曲后，你联想到了什麽？
一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着自 己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。
你能描述音乐中的主题和意境吗？
请看下面的片段————
分段欣赏
一，主题： 二，倾诉痛苦的人生； 三，对未来生活的美好憧憬； 四，生活的现实性和残酷性，破 灭了自己的梦想。 五，构思音乐旋律的自然背景。
《二泉映月》
——二胡独奏曲
《二泉映月》中 的 “二泉”即位于无锡 惠山的著名风景地 “天下第二泉”。
教学设计
教学目的：
通过学习中国经典二胡曲《二泉映月》，让学生了解中国民乐 的特点及音乐的风格，从而增强学生的音乐综合素质。 1，重点：了解华彦钧和二胡音色。 2，难点：理解和分析二胡曲《二泉映月》的情感世界。 1，引导学生对曲作者和二胡了解。 2，讨论并发表自己对本曲的理解。 3，启发学生对二胡曲情感的领悟。 4，学生根据理解绘画出自己情感。
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通过音乐的欣赏，感悟作者的心灵深处， 你能联想到其它的文学故事吗？在课下 讲给大家听一听。 你是否能展开自己的联想，通过心灵的 绘笔绘画出音乐的想象情景，这个任务 留在课下完成。
谢谢，再见！
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教学构思：
华彦君
大家了解二胡吗？你能谈谈你所对二胡的认识吗？ 由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。音色优美、表 现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器 乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中， 都占有重要地位。 一、琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、接指 操作的重要支柱。 二、琴轴用来调节二胡的音高 >> 三、千金用于扣住琴弦 >> 四、琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 >> 五、弓子用于拉奏二胡 >> 六、二胡的音响来源于琴弦的振动 >> 七、松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦
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你对本曲的整体感受是怎样的？
凄凉，悲惨，断肠之感。
听完欣赏曲后，你联想到了什麽？
一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着自 己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。
你能描述音乐中的主题和意境吗？
请看下面的片段————
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一，主题： 二，倾诉痛苦的人生； 三，对未来生活的美好憧憬； 四，生活的现实性和残酷性，破 灭了自己的梦想。 五，构思音乐旋律的自然背景。
《二泉映月》
——二胡独奏曲
《二泉映月》中 的 “二泉”即位于无锡 惠山的著名风景地 “天下第二泉”。
教学设计
教学目的：
通过学习中国经典二胡曲《二泉映月》，让学生了解中国民乐 的特点及音乐的风格，从而增强学生的音乐综合素质。 1，重点：了解华彦钧和二胡音色。 2，难点：理解和分析二胡曲《二泉映月》的情感世界。 1，引导学生对曲作者和二胡了解。 2，讨论并发表自己对本曲的理解。 3，启发学生对二胡曲情感的领悟。 4，学生根据理解绘画出自己情感。