初中物理《电功与电功率》优质课教案、教学设计

第1 节电流做功

【教学目标】

知识目标：

（1）知道电流可以做功及做功的实质

（2）电功率的计算

（3）探究小灯泡的实际功率

（4）焦耳定律

过程与方法：

（1）学会用控制变量法以及转换法研究问题。

（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功及电功率计算问题。

情感、态度与价值观：

激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。

【教学重难点】

（1）重点：掌握电功及电功率的概念、公式及公式的变形。

（2）难点：综合运用学过的知识进行简单的电功及电功率计算。

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

教师：近期，我们一直在学习电学知识。但说到电，其实，我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少多少电费。请同学们讨论并回答。

学生：讨论并回答

【竞赛抢答】

1、电流可以做功，电流做功的过程就是把______转化为_________ 的过失程，电流做了多少功就表示有多少________转化为 _____________ 。

2、观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。

（1）.220V: ；

（2）.10A: ；

（3）.(20A): ；

（4）.50Hz: ；

（5）.3000r/KW.h: ；

（6）.3200imp/(Kw·h): .

3、影响电功的大小的因素有、、。

4、电流所做的功与、、成正比。电功等于____

即w= 其中u 的单位是I 的单位是t 的单位是w 的单位是

4、物理学中电功率表示：

一个用电器电功率的大小等于

5、电功率的定义式：。定义式中的各项分别表示。其中电功率的单位有。

电功率的定义式的推导公式为。

6、额定功率

(1)额定电压：。

额定功率：。

实际电压: .

实际功率：。

7、电功率的测量

（1）公式：——————。符号的意义及单位————————————————。使用公式时只有电流、电压的单位是安、伏特时，所得功率的单位才是瓦特。

实际电压U 实= 额定电压U 额时，实际功率P 实额定功率P 额，用电器正常工作。

实际电压U 实﹥额定电压U 额时，实际功率P 实额定功率P 额，用电器容易烧坏。

实际电压U 实﹤额定电压U 额时，实际功率P 实额定功率P 额，用电器不能正常工作8、焦耳定律

1、电流通过导体产生的热量跟通过导体的成正比，跟通过导体的

平方成正比，跟通电成正比。

2、Q =I2Rt，Q 表示产生的，单位是；I 表示通过导体的

，单位是；R 表示，单位是；t 表示单位是，计算时单位要一致！！

3、研究焦耳定律时，采用法和法

【链接中考】

结合生活，讲解例题.

跟踪练习,分层次练习，让学生讨论，最后让代表回答，其他小组进行评价。

【学生小结】

让学生总结所学内容，画出框架图

【板书】

1.电功

2.电功率

3.电流的热效应

【课后练习】

中考指导