绘画水彩水彩静物创作教学文稿

绘画水彩水彩静物创

作

佳木斯大学

课程教学大纲

美术学院绘画系水彩版画教研室制订

水彩静物创作课程教学大纲

课程名称：水彩静物创作（Creative Watercolor Still Life）

课程编码：06223104411

总学时数：80

学分：4

开课单位：美术学院水彩版画教研室

适用专业：绘画（水彩）

适用对象：本科

一、课程的性质、类型、目的和任务

水彩静物创作课是高等美术学校一门重要必修课程。

水彩静物创作课的教学，启迪和唤醒学生对画面整体控制力，强化整体感受的敏锐性，以培养科学的观察方法，提高水彩静物的表达力。在技法与思维方面指导学生，运用各类知识去完成具有创作意味的静物。通过当代艺术创作发展趋势的引导与关注，深刻体会创作本身所包涵的形式规律、造型规律和审美规律，并将诸因素规律体现与水彩画特定的语言方式和艺术特点结合起来，建立水彩造型语言训练和创作规律训练的合理联系，拓展学生对水彩画艺术表现形式的认识空间，以创造性思维进行水彩画造型手段和创作规律的学习，完善对水彩艺术语言的阶段性理解。

水彩静物创作课使学生了解水彩水彩画的创作方法步骤，侧重学习绘画风格、语言、技巧。提高审美品位。以掌握水彩的表现力和感染力。

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程宜从一年级第一学期开始，前期相关课程水彩静物写生。以确保学生学习本课程具有所需要的色彩基础知识。本次水彩创作可是水彩专业学生从色彩写生向水彩创作过渡的第一阶段，也是学生从静物写生研究向艺术创作的方式媒介及观念的转变。一年级第一学期水彩静物主要使学生认识了解水彩静物基本表现方法及步骤，一

年级第一学期水彩静物创作主要从提高画面格调与品位方面，为学生学习水彩打下一个良好的基础。

三、教学内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；

第一章水彩静物创作的方法步骤理论讲解

水彩静物发展[1]；○固有色[2]；○环境色[2]；○空间色[2]；△名家水彩欣赏[1]；水彩静物技巧[2]；品位、格调[2]；国、油、板、雕艺术语言[1]；

重点：学习创作的基本规律和构成关系，以一种开放的心态和观念意识理解当代艺术创作的思想性、艺术性的体现方式和角度。

难点：在加强造型语言训练的同时，提高创作的品味、格调。

教学手段：教具、多媒体课件

教学方法：讲授法、讨论法

第二章：收集材料、观摩画册、绘制草图

搜集素材的方法[2]；搜集素材的根据[2]；品位、格调[2]

重点：要求学生收集自己熟悉和长期关注题材的材料。

难点：将自己的创作意图、创作构思，并对资料进行观念性的排列组合。

教学手段：教具、教材

教学方法：讲授法、辅导法、演示法

第三章创作素材整理与分析

分类[1]；绘画语言的选取[3]；水彩静物技巧[2]；品位、格调[2]；构图[2]；点、线、面的构成[2]；

重点：积极吸取各种艺术形式和表现手段，对绘画素材进行主观处理。

难点：拓展创作空间，探索艺术创作过程中创作规律和创作语言的形成。

教学手段：定稿、绘制完成

教学方法：讲授法、辅导法、讨论法

第四章：定稿、绘制完成

构图[2]；造型语言[2]；水彩材料技法[3]；品位、格调[3]；国、油、板、雕艺术语言[1]；

重点：要求学生以平稳的心态、真实的情感、积极进取的精神来完成作品。

难点：要求学生充分利用水彩的艺术特点、造型方法、审美规律来调整创作的进展程度和变化。

教学手段：教具、教材、范画

教学方法：讲授法、讨论法、辅导法、演示法

四、学时分配表

五、课程考核方法及要求

1．考核方式：考试；

2．考核方法：笔试；

3．成绩评定：

总评成绩100分＝平时40分＋期末考试60分

平时成绩：40分

考勤考纪：30分

课堂表现：10分

六、选用教材及参考书（资料）

教材：

《水彩技法百科》.海泽尔•哈里森.黑龙江人民出版社,1999版

参考书目：

1.《水彩风景静物技法》.黄增炎.中国纺织出版社，2002版

2.《水彩静物》.伊丽莎白简劳埃德 .吉林美术出版社，1999版

执笔人：孙海佳

审核人：温洪伟

审批人：王子宝

编写日期：二〇一三年三月

执行日期：