部编版二年级上册语文第一单元知识点归纳

部编版二年级上册语文第一单元知识点归

部编版2018二年级上册语文全册知识点汇总

第一单元知识要点

①小蝌蚪找妈妈

(1)好词积累:

的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

(2)数量词积累:

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

(3)读一读,记一记:

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

(4)田字格里的生字及组词:

两(两个两人)就(就是成就)

哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)

顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)

皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)

跳(跳远跳高)

(5)句子练:用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

2016

(1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。

②我是什么

(1)反义词:温和——暴躁好——坏

(2)多音字:没(ò淹没没过)(éi没有没用)

(3)读一读,记一记:

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润泥土破坏河堤

(4)我会变成什么:

【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的生字及组词:

变(变成变革)极(太极北极)

片(一片刀片)傍(傍晚傍水)

海(大海海水)洋(海洋洋河)

作(作业事情)给(送给分给)

带(皮带带来)

③植物妈妈有办法

(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

①蒲公英:靠风传播种子;

②苍耳:靠挂住植物的皮毛传播种子;

③豌豆:靠太阳传播种子。

◇课外拓展:1、靠水来传播:

2016

椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡下成效都不会改变。

顷刻:极短时间。岸边:江、海、湖、河等水边的陆地。

甚至:强调突出的事例。

不久:指间隔某个时期或某件事情时间不远。

散步:随意走走。

消失:逐渐削减以至没有;不复存在。

近义词:淘气—玩皮顷刻—顿时一切—所有悠闲—轻闲

散步—漫步消失—消逝

反义词:远—近藏—露亮—暗淘气—乖巧悠闲—繁忙

消失—出现

课文首要内容:雾飞到海上,把大海藏了起来,把天空连同太阳一起藏起来。雾来到岸边,把海岸和城市藏了起来。雾又把自己藏了起来,一切都露出来了。雾最后消失了。

第三课雪孩子

我会写这些字:

1、唱(chàng),组词:(唱歌)(演唱)(唱对台戏)

2、赶(gǎn),组词:(赶走)(赶快)(赶尽杀绝)

3、旺(wàng),组词:(旺季)(兴旺)(枉费心机)

4、旁(páng),组词:(旁边)(两旁)(旁若无人)

5、浑(hún),组词:(浑然)(搅浑)(浑水摸鱼)

2016

我能认这些字:

劳累画蛇添足火柴渐渐冒险燃烧哎呀

烫伤有始有终淋浴灭火

词语解释:

连续:表示举措时断时续或者情况连续产生,强调数量多或时间长。

担心:放心不下。

从速:捉住机遇,加快速率。

呛人:有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。

终究:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的成效)。

水淋淋:形容物体上水往下滴。

激动:因受刺激而冲动。

水汽:呈气态的水;水蒸气。

近义词:停—止添—加美丽—漂亮伙伴—朋友

连忙—赶快浑身—全身

反义词:晴—阴冷—热轻—重激动—平静美丽—丑陋

课文主要内容:本文讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子,雪孩子和小白兔玩的很开心。后来,小白兔回2016

第八单元知识要点

第一课恃势凌人

我会写这些字:

1、食(shí),组词:(食品)(食物)(不食之地)

2、物(wù),组词:(物体)(人物)(物归原主)

3、眼(yǎn),组词:(眼光)(眼镜)(心明眼亮)

4、爷(yé),组词:(大爷)(爷爷)(老爷们儿)

5、爪(zhuǎ),组词:(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)

6、神(shén),组词:(神奇)(神气)(聚精会神)

7、活(huó),组词:(活动)(生活)(神气活现)

8、猪(zhū),组词:(猪肉)(母猪)(肥猪满圈)

我能认这些字:

假话恃势凌人转盘拉扯嗓子派归还钱

违背抗命一趟采纳愁闷难受骗子

词语说明:

茂盛:(草木)茂盛而繁密。

寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。

逮:捉,捕,用于口语。

XXX:形容很快的转动。

2016

愣:呆,失神。

命令:上级给下级的指示。

威风:使人敬畏的声势或气派。

神情活现:形容自觉得优越而表现出很威风、很有气度、很傲慢的样子。

半信半疑:一半相信,一半怀疑。又信又不信,对事物的真假不敢肯定。

东张西望:到处张望。大摇大摆:走路时有意把身体摇来摇去。形容一副骄傲的心态。

近义词:寻找—寻觅违抗—违背往常—平常东张西望—左顾右盼

反义词:违抗—服从东张西望—目不转睛

课文主要内容:本文讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有真本事,讽刺了那些仗势欺人的人。

第二课狐狸分奶酪

我会写这些字:

1、奶(nǎi),组词:(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)

2、始(shǐ),组词:(入手下手)(一直)(始料不及)

3、吵(chǎo),组词:(吵闹)(打骂)(吵闹不休)

4、仔(zǐ),组词:(细致)(仔鸡)(仔细致细)

2016

我能认这些字:

捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫

瞧见便条剩下整齐

词语解释:

奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道:对于事实或道理有认识,懂得。

仔细:细心。

结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

近义词:入手下手—初步细致—认真结局—成效公平—公正

知道—相识

反义词:仔细—马虎高兴—难过生气—开心开始—结束

公平—偏私

课文主要内容:这是一个民间故事,主要讲了两只小熊捡到一块奶酪,因不会分而拌嘴,有只狐狸帮忙分成两半,他们两个又因为大小不满意,最后奶酪被狐狸吃光,两只小熊只能干生气。故事告诉我们不要斤斤计较,要共同分享才

2016

第三课纸船和风筝

我会写这些字:

1、折(zhé),组词:(折纸)(打折)(百折不挠)

2、纸(zhǐ),组词:(纸币)(纸张)(纸上谈兵)

3、XXX (zhāng),组词:(张开)(夸张)(张灯结彩)

4、祝(zhù),组词:(祝福)(祝愿)(祝寿延年)

5、扎(zā),组词:(扎彩)(扎染)(垂死挣扎)

6、抓(zhuā),组词:(抓到)(抓捕)(抓耳挠腮)

7、但(dàn),组词:(但是)(但愿)(但愿如此)

8、哭(ū),组词:(哭声)(哭泣)(哭笑不得)

我能认这些字:

鼠目寸光漂移幸福志愿

词语说明:

快乐:感到幸福或满意。

幸福:(生活、境遇)称心如意。

飘荡:随风飘动。

漂流:漂在水面随水浮动。

难过:伤心,不痛快。

近义词:正好—恰当快乐—愉快飘荡—飘扬难过—伤心

反义词:快乐—难过幸福—痛楚难过—高兴山顶—山脚

课文首要内容:本文讲的是松鼠和小熊之间的感人至深

2016

第四课风娃娃

我会写这些字:

1、车(chē),组词:(开车)(火车)(车水马龙)

2、得(de),组词:(拿得动)(过得去)(办得到)

3、秧(yāng),组词:(秧苗)(秧田)(插秧)

4、苗(iáo),组词:(苗头)(禾苗)(苗而不秀)

5、汗(hàn),组词:(汗水)(出汗)(汗马功劳)

6、场(chǎng),组词:(场所)(场合)(驰骋疆场)

7、伤(shāng),组词:(伤心)

(悲伤)(救死扶伤)8、路(lù),组词:(走路)(路过)(峰回路转)

我能认这些字:

助手用力用劲哗哗声拉动表现表示

摆动翻身栽花责怪

词语说明:

断断续续:时而中断,时而继续。

号子:集体劳动中协同用力时,为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌,大都由一人领唱,大家应合。

纤绳:拉船用的绳子。

简单:做起来不费事的。

摇摇摆摆:向相反的方向来回地移动或变动。

2016

跟头:身体向下曲折而翻转的举措。

无影无踪:一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。

仍然:表示情况持续不变或恢复原状。

指责:求全;埋怨。

近义词:感谢—感谢指责—埋怨伤心—难过仍旧—依然

反义词:飞快—缓慢帮助—难容易—困难

课文首要内容:本文经由过程风娃娃帮人们做事,有时人们高兴,有时人们指责他的事,告诉我们:做事情光有好的希望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助。

2016

部编版二年级语文上册1~8单元知识点梳理

部编版二年级语文上册1-8单元知识点梳理 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水)

海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的) 毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知(知道无知)识(知识相识) 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针

部编版语文二年级上册第1-8单元全册知识点归纳整理(完整版)

第一单元知识小结读准字音 脑袋.(dɑi)捕.(bǔ)捉头顶.(dǐng) 披.(pī)着庄稼.(jia) 防晒.(shài) 奔.(bēn)跑冲毁.(huǐ) 观察.(chá) 帐篷.(péng) 炸.(zhà)开毛刺.(cì) 写对字形(写一写,并组词) 宽: 提示 ......... ..:.最后一笔为竖弯钩。 皮: 提示 ...... ..:.第二笔是撇。 孩: 傍: 极: 提示 .... ...“.及.”.先写撇。 ..:.右边的 它:

提示 ...... ..:.下边先写撇。 娃: 提示 .....“.土.”.。. ..:.右边是两个 脚: 提示 ..“.阝.”.。...:.右边是 ...“.卩.”.不是 生字扩词 dù 肚:肚子肚皮肚量小肚子 liǎng 两:两天两斤两面两样 biàn 变:变化变质变色改变 piàn 片:一片照片名片卡片 fǎ 法:办法方法法律想法 gèng 更:更加更好更热更快 yínɡ 迎:欢迎迎接迎风迎面 tánɡ 塘:池塘鱼塘荷塘泥塘 dài 袋:脑袋口袋袋子袋鼠 多音字 jiào jiāo 1.老师教(jiāo)会我很多知识。 2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。 mòméi 3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。 4.小明今天为什么没(méi)有来上学? wèi wéi 5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢?

6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。 de děi 7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。 8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。 形近字 该(应该)带(带子)片(片面) 孩(孩子)常(经常)并(并且) 选字填空 她它 1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。 2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。那哪 3.这边是出口,(那)边才是入口。 4.你是(哪)里的人? 做作 5.(作)为家长,有责任教育好自己的孩子。 6.每天放学后先(做)(作)业是一种良好的习惯。 表示动作的词语 甩尾巴迎上去追上去披着衣服 露着肚皮鼓着眼睛腿一蹬向前蹦 聚在一起雪飘下来雹子打下来 雨落下来乘着风挂住皮毛跳着离开 仿写词语 游哇游走哇走跑哇跑跳哇跳 游来游去(ABAC式) 跑来跑去走来走去飞来飞去 许许多多(AABB式) 开开心心干干净净明明白白 词语搭配 近义词 如果—假如告别—告辞旅行—旅游 平常—平时温和—温顺办法—方法 宽—广连忙—赶忙 反义词

部编版二年级语文上册第一单元知识点归纳

部编版二年级语文上册第一单元知识点归 纳 部编版二年级语文上册第一单元知识点归纳一易读错的字 脑袋(dai)捕(bǔ)食披(pī)着一晒(shài)坏(huài)事傍(bàng)晚奔(bēn)跑淹没(mò)冲毁(huǐ)猜猜(cai)如(rú)果四海为(wéi)家带刺(cì)炸(zhà)开观察(chá)知识(shi)粗(cū)心得(dé)不到二易写错的字就:右边没有一撇。 宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩。 跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。 极:木字旁的最后一笔是点。 给:第三笔是提。 更:第六笔撇要穿过日。 知:第五笔是点,不要写成捺。 三会写词语 两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四多音字 五形近字

六近义词 快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程七反义词 小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢八词语搭配 )的脑袋(灰色)的身子 长长)的尾巴(碧绿)的衣裳 雪白)的肚皮(大意)的小朋友 轻轻)地吹过(快活)地游来游去 九词语归类 1.AABB式的词语: XXX鬼鬼祟祟源源本本慌张皇张扰原本来本 2.描写春天的词语: 吞吞吐吐纷纷扰 风和XXX回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红春光如XXX和XXX和风细雨春意盎然万象更新十句子积累 1、拟人句:

1)池塘里有一群小蝌蚪,的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 2)孩子如果曾经长大,就得告诉妈妈,四海为家。 2、比喻句: 1)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,清晨和傍晚我又把红袍披在身上。 2)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。 3、疑问句: 1)小朋友,你们猜猜,我是什么。 2)牛马有脚,鸟有翅膀,动物旅行靠什么举措? 4、排比句: 平常我在池子里睡觉,在小溪里漫步,在江河里奔驰,在陆地里舞蹈、唱歌、开大会。 5、含联系关系词的句子: 只要)有风轻轻吹过,孩子们(就)乘着风纷纷动身。 6、过渡句: 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。 7、总起句: 有时候我很温和,有时候我很浮躁。 十一考点提示

部编版语文二年级上册第一单元知识点归纳

部编版语文二年级上册第一单元知识点归纳一、会认的字。 塘(táng)(池塘)(荷塘)(鱼塘) 脑(nǎo)(大脑)(头脑)(脑袋) 袋(dài)(口袋)(衣袋)(袋子) 灰(huī)(灰色)(灰心)(银灰) 哇(wɑ)(好哇) 教(jiào)(教育)(教学)(教导) 捕(bǔ)(逮捕)(抓捕)(捕获) 迎(yíng)(欢迎)(迎接)(迎面) 阿(ā)(阿姨)(阿妹)(阿里山) 姨(yí)(阿姨)(小姨) 龟(guī)(乌龟)(龟甲)(龟壳) 披(pī)(披风)(披肩)(披着) 鼓(gǔ)(打鼓)(敲鼓)(鼓起) 晒(shài)(晾晒)(防晒)(晒干) 淹(yān)(淹死)(淹没)(淹水) 越(yuè)(超越)(跨越)(越过) 滴(dī)(水滴)(滴落)(雨滴) 溪(xī)(溪水)(小溪)(溪流) 奔(bēn)(飞奔)(奔流)(奔跑) 冲(chōng)(冲走)(冲毁)(冲破)

毁(huǐ)(毁坏)(毁灭)(烧毁)没(mò)(淹没)(沉没)(没落)猜(cāi)(猜想)(猜测)(猜谜)屋(wū)(房屋)(屋子)(小屋)植(zhí)(植树)(种植)(植被)为(wéi)(行为)(作为)(成为)旅(lǚ)(旅行)(旅途)(旅程)底(dǐ)(月底)(锅底)(底下)备(bèi)(准备)(备用)(预备)纷(fēn)(缤纷)(纷乱)(纷纷)刺(cì)(鱼刺)(针刺)(刺绣)粗(cū)(粗细)(粗心)(粗俗)炸(zhà)(炸弹)(炸药)(炸开)离(lí)(离开)(距离)(远离)察(chá)(观察)(考察)(侦察)得(dé)(获得)(得到)(得手) 二、会写的字。 两(两个)(两次)(两年) 就(就是)(成就)(就业) 哪(哪里)(哪个)(哪边) 宽(宽大)(宽度)(宽敞)

部编版语文二年级上册第1-8单元全册知识点归纳整理(完整版)

第一单元知识小结 读准字音 脑袋.(dɑi) 捕.(bǔ)捉头顶.(dǐng) 披.(pī)着庄稼.(jia) 防晒.(shài) 奔.(bēn)跑冲毁.(huǐ) 观察.(chá) 帐篷.(péng) 炸.(zhà)开毛刺.(cì) 写对字形(写一写,并组词) 宽: 提示 ......... ..:.最后一笔为竖弯钩。 皮: 提示 ...... ..:.第二笔是撇。 孩: 傍: 极: 提示 .... ..:.右边的 ...“.及.”.先写撇。 它: 提示 ...... ..:.下边先写撇。

娃: 提示 .....“.土.”.。. ..:.右边是两个 脚: 提示 ...“.卩.”.不是 ..“.阝.”.。. ..:.右边是 生字扩词 dù 肚:肚子肚皮肚量小肚子 liǎng 两:两天两斤两面两样 biàn 变:变化变质变色改变 piàn 片:一片照片名片卡片 fǎ 法:办法方法法律想法 gèng 更:更加更好更热更快 yínɡ 迎:欢迎迎接迎风迎面 tánɡ 塘:池塘鱼塘荷塘泥塘 dài 袋:脑袋口袋袋子袋鼠 多音字 jiào jiāo 1.老师教(jiāo)会我很多知识。 2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。 mòméi 3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。 4.小明今天为什么没(méi)有来上学 wèi wéi 5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢 6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。de děi 7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。 8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。

形近字 该(应该) 带(带子) 片(片面) 孩(孩子)常(经常)并(并且) 选字填空 她它 1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。 2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。那哪 3.这边是出口,(那)边才是入口。 4.你是(哪)里的人 做作 5.(作)为家长,有责任教育好自己的孩子。 6.每天放学后先(做)(作)业是一种良好的习惯。 表示动作的词语 甩尾巴迎上去追上去披着衣服 露着肚皮鼓着眼睛腿一蹬向前蹦 聚在一起雪飘下来雹子打下来 雨落下来乘着风挂住皮毛跳着离开 仿写词语 游哇游走哇走跑哇跑跳哇跳 游来游去(ABAC式) 跑来跑去走来走去飞来飞去 许许多多(AABB式) 开开心心干干净净明明白白 词语搭配 近义词 如果—假如告别—告辞旅行—旅游 平常—平时温和—温顺办法—方法 宽—广连忙—赶忙 反义词 长—短雪白—乌黑快活—难过 轻—重粗心—细心仔细—马虎 仿写句子 1.小蝌蚪甩着 ..长长的尾巴在水里游来游去。 老牛甩着长长的尾巴,在河边吃草。 2.小水滴聚在一起落.下来,人们叫我“雨”。 秋天到了,树叶一片片落了下来。 3.到了冬天,我变成小花朵飘.下来,人们又叫我“雪”。 轻轻一吹蒲公英,种子就飘呀飘,一直飘到天边! 4.我的脾气可怪了,有时候 ...我却很暴躁。 ...我很温和,有时候

部编版语文二年级上册第一单元知识点归纳

第一单元知识点 课文1《小蝌蚪找妈妈》 一、一类字(会读、会写、会组词、会用): 两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳 “两”部首“一” “顶”部首“页” “皮”部首“皮” 容易错的字: 皮:第一笔是横钩,不要写成横。 极:“木”的末笔捺改点。 片:第一笔是竖撇,末笔是横折。 海:“母”的第一笔是竖折,第二笔是横折钩。 如:第三笔右边不出头。 脚:“却“右侧是“ㄗ”,不是“阝”。 二、二类字(会读、会口头组词,能用多音字不同的读音组词): 塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教” 三、词语。 1.游来游去走来走去跳来跳去爬来爬去 2.近义词:快活——快乐摆动——晃动 3.会写的词语 两条、哪里、宽嘴、头顶、眼睛、肚皮、孩子、一跳、变成、极小 一片、傍晚、海洋、工作、坏人、给你、带来、办法、如果、有脚 它们、娃娃、她们、皮毛、更有、知识 四、课文内容: 1.小蝌蚪的外形特点:大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。(从前到后的描写顺序;抓住形状、颜色、动作进行描写) 2.青蛙的样子:披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(抓住主要特点来描写) 3.小蝌蚪变成青蛙的过程:小蝌蚪——长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短——尾巴不见了——青蛙 4.动词的使用: 披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴 睁着大大的眼睛穿着花花的衣服套着厚厚的棉衣扎着高高的马尾辫 小蝌蚪游过去,叫着“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们

已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 (点拨:青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。想一想:如果要求你只画出小蝌蚪的动作,哪些词语就不能画上了?——青蛙妈妈的动作就不能画出来了。) 课文2《我是什么》 一、一类字(会读、会写、会组词、会用): 变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带 “变”部首“又”或者“亠”。 “片”部首“片” “带”部首“巾” 二、二类字(会读、会口头组词,能用多音字不同的读音组词): 晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜(多音字“没”) 三、词语。 落下来,打下来,飘下来(轻重程度不同) 走过去,跑过去,冲过去(速度不同) 灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、滋润土壤、破坏河堤(动宾结构词组,我还知道:打扫教室,清理桌面,完成作业,) 四、课文内容。 1.“我”是什么?“我”是水。 2.水,太阳一晒变成汽,升到天空变成云,小水滴落下来是雨,小硬球打下来是冰雹,小花朵飘下来是雪。(水—→汽—→云—→雨—→冰雹—→雪) 水温和的时候——帮助我们:灌溉田地,发动机器(滋养鱼虾,浇花浇树,洗手洗衣,给我们喝) 水暴躁的时候——祸害我们:淹没庄稼,冲毁房屋(泥石流,打翻船只,造成溺水)3.人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。人们想出的办法可以是建大坝,造水库,泄洪,引流洪水,开渠,炸礁石等等。 课文3《植物妈妈有办法》 一、一类字(会读、会写、会组词、会用): 法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识 “毛”部首“毛” “知”部首“矢”或“口” “更”部首“一” 能区分“他、她、它”的不同,会正确使用。

【小学语文】最新部编版二年级语文上册《第一单元》重点知识点汇总

一、易读错的字 脑袋(dɑi) 捕(bǔ)食披(pī)着一晒(shài) 坏(huài)事 傍(bànɡ)晚奔(bēn)跑淹没(mò) 冲毁(huǐ) 猜猜(cɑi) 如(rú)果四海为(wéi)家带刺(cì) 炸(zhà)开观察(chá) 知识(shi) 粗(cū)心得(dé)不到 二、易写错的字 就:右边没有一撇; 宽:第三笔是横钩; 跳:足字旁的第六笔是竖.第七笔是提; 极:木字旁的最后一笔是点.及先写丿; 给:第三笔是提; 更:第六笔撇要穿过日; 知:第五笔是点。 三、会写词语知识 两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有四、多音字 五、形近字

六、近义词 快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天 灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如 办法—方法出发—启程 七、反义词 小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁 发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢 八、词语搭配 (大大)的脑袋 (灰色)的身子 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友 (轻轻)地吹过 (快活)地游来游去 九、词语归类 1.AABB 式的词语:拖拖拉拉鬼鬼祟祟慌慌张张吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本平平安安高高兴兴 2.描写春天的词语:风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红春光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新 十、句子积累 1、拟人句:(1)池塘里有一群小蝌蚪.大大的脑袋.黑灰色的身子.甩着长长的尾巴.快活地游来游去。(这是对小蝌蚪外貌的描写) (2)孩子如果已经长大.就得告诉妈妈.四海为家。 2.比喻句:(1)有时候我穿着白衣服.有时候我穿着黑衣服.早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(2)到了冬天.我变成小花朵飘下来.人们又管我叫“雪”。 3.疑问句:(1)小朋友.你们猜猜.我是什么?。(2)牛马有脚.鸟有翅膀.植物 旅行靠什么办法? 4.排比句:平常我在池子里睡觉.在小溪里散步.在江河里奔跑.在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 5、含关联词的句子:(只要)有风轻轻吹过.孩子们(就)乘着风纷纷出发。 6、过渡句:小蝌蚪游哇游.过了几天.长出了两条前腿。 7.总起句:有时候我很温和.有时候我很暴躁。

部编版二年级上册语文知识点归纳(1)

部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课:小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字: 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛(眼睛) 晴(晴天) 请(请客) 清(清凉) 情(友情) 哪(哪儿) 那(那里) 孩(孩子) 该(应该) 4、近义词:快活——快乐 已经——曾经 反义词: 快活——痛苦 5、(披着)衣裳 (甩着)尾巴 (鼓着)眼睛 (露着)肚皮 (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (带刺)的铠甲 (快活)地游来游去 第二课: 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级(年级) 旁(旁边) 做(做作业) 极(北极) 傍(傍晚) 作(作业) 昨(昨天)

3、反义词:好——坏温和——暴躁 4、雨(落)下来冰雹(打)下来雪花(飘)下来 (发动)机器(淹没)庄稼(灌溉)田地(冲毁)房屋(大大)的脑袋(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(快活)地游来游去 越-----越------:越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。 第三课:植物妈妈有办法 一、会读:植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写(背诵课文) 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃(娃娃)法(办法)如(如果) 洼(水洼)去(来去)她(她们) 3、多音字:为(四海为家)(为了)降(降落)(投降) 4、近义词:如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词:降——升轻——重粗心——细心 语文园地一:书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语(只认读,不抄写) 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

完整版)部编版二年级上册语文知识点归纳

完整版)部编版二年级上册语文知识点归 纳 部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课:小蝌蚪找妈妈 一、认读: 池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶 二、背写: 1、两条腿、哪里宽广、头顶、眼睛、肚皮、孩子跳高、已经自己 2、多音字:教书、教师、教室

3、近义词:快活——快乐、已经——曾经;反义词:快活——痛苦 4、披着衣裳、甩着尾巴、鼓着眼睛、露着肚皮、的脑袋、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮、带刺的铠甲、快活地游来游去 第二课:我是什么 一、读: 晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测 二、背写: 1、变成北极、一片傍晚、海洋、工作、破坏、带给

2、级(年级)、旁(旁边)、做(做作业)、极(北极)、傍(傍晚)、作(作业)、昨(昨天) 3、反义词:好——坏、温和——暴躁 4、雨(落)下来、冰雹(打)下来、雪花(飘)下来、(发动)机器、(淹没)庄稼、(灌溉)田地、的脑袋、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮、带刺的铠甲、快活地游来游去 越-----越------:越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快 有的…。有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。 第三课:植物妈妈有办法 一、读:

植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到 二、背写: 1、办法、如果、脚下、更加、娃娃、皮毛、知识 2、娃(娃娃)、法(办法)、如(如果)、洼(水洼)、去(来去)、她(她们) 3、多音字:为(四海为家)(为了)、降(降落)(投降) 4、近义词:如果——假如、办法——方法、仔细——细心;反义词:降——升、轻——重、粗心——细心 语文园地一:书上所有词语认背、造句,古诗默背。 第二单元知识点归纳

2022年部编版二年级上册语文第一单元知识点汇总

部编版二年级上册语文第一单元知识点汇 总 部编版二年级上册语文第一单元知识点汇总 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大旳脑袋黑灰色旳身子长长旳尾巴碧绿旳衣裳 洁白旳肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里旳生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽敞广阔) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。

例:小青蛙旳尾巴已经不见了。 (1)我旳作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(ò沉没没过)(éi没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器沉没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里旳生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有措施 (1)课文简介了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子旳。你还懂得哪些植物传播种子旳措施? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物旳皮毛传播种子;

③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟后来,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲旳果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮旳种子就会浮起来,漂到其他地方。 2、靠小鸟或其她动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其她动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四周八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走旳。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮旳飞扬把种子传播到远处去旳。 4、尚有机械传播种子旳措施: 凤仙花:凤仙花旳果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子旳措施。 尚有许多旳豆类植物都是用机械传播种子旳。 (2)多音字: 为(wéi四海为家为人)(wèi由于为了) 得(dé得到得力)(de飞得高跑得快)(děi不得不) (3)反义词:仔细——粗心

部编版二年级上册语文第一单元知识整理

部编版二年级上册语文第一单元知识整理 第一单元图文详解 1.部编二年级语文(上册)第1课《小蝌蚪找妈 妈》精讲 2. 部编二年级语文(上册)第2课《我是什么》 精讲 3. 部编二年级语文(上册)第3课《植物妈妈有 办法》精讲 部编二年级语文(上册)第一单元口语交际《有趣的动物》精讲 部编二年级语文(上册)《语文园地一》精讲 【干货】部编版二年级上册语文《第一单元》生字笔顺动图+组词,给孩子收藏学习生字!

第一单元知识点一、会认的字。 塘(táng)(池塘)(荷塘)(鱼塘)脑(nǎo)(大脑)(头脑)(脑袋)袋(dài)(口袋)(衣袋)(袋子)灰(huī)(灰色)(灰心)(银灰)哇(wɑ)(好哇) 教(jiào)(教育)(教学)(教导)捕(bǔ)(逮捕)(抓捕)(捕获)迎(yíng)(欢迎)(迎接)(迎面)阿(ā)(阿姨)(阿妹)(阿里山)姨(yí)(阿姨)(小姨) 龟(guī)(乌龟)(龟甲)(龟壳)披(pī)(披风)(披肩)(披着)鼓(gǔ)(打鼓)(敲鼓)(鼓起)晒(shài)(晾晒)(防晒)(晒干)淹(yān)(淹死)(淹没)(淹水)越(yuè)(超越)(跨越)(越过)滴(dī)(水滴)(滴落)(雨滴)溪(xī)(溪水)(小溪)(溪流)奔(bēn)(飞奔)(奔流)(奔跑)

冲(chōng)(冲走)(冲毁)(冲破)毁(huǐ)(毁坏)(毁灭)(烧毁) 没(mò)(淹没)(沉没)(没落) 猜(cāi)(猜想)(猜测)(猜谜) 屋(wū)(房屋)(屋子)(小屋) 植(zhí)(植树)(种植)(植被) 为(wéi)(行为)(作为)(成为)旅(lǚ)(旅行)(旅途)(旅程) 底(dǐ)(月底)(锅底)(底下) 备(bèi)(准备)(备用)(预备) 纷(fēn)(缤纷)(纷乱)(纷纷) 刺(cì)(鱼刺)(针刺)(刺绣) 粗(cū)(粗细)(粗心)(粗俗) 炸(zhà)(炸弹)(炸药)(炸开)离(lí)(离开)(距离)(远离) 察(chá)(观察)(考察)(侦察)得(dé)(获得)(得到)(得手) 二、会写的字。 两(两个)(两次)(两年) 就(就是)(成就)(就业) 哪(哪里)(哪个)(哪边)

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版) 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 ﻫ (2)数量词积累: 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高)

(5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。ﻫ ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤ﻫ (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来)

③植物妈妈有办法 ﻫ (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ﻫ ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 ﻫ 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 ﻫ 4、还有机械传播种子的方法:

部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)

部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版) 部编版二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版) 第一单元知识点归纳 第--课:小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶 二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字:教(jido)书(shd)教(jido)师(shl)教(jido)室(shl) 3、睛(眼睹)晴(晴天)请(请客)淸(淸凉)情(友情) 哪(哪儿)那(那里)孩(孩子)该(应该) 4、近义词:快活一一快乐已经一一曾经 反义词:快活一一痛苦 5、(披着)衣裳(甩着)尾巴(鼓着)眼睹(爾着)肚皮 (大大)的脑袋(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(快活)地游来游去 第二课:我是什么 一、我会读 晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测 二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级(年级)旁(旁边)做(做作业) 极(北极)傍(傍晚)作(作业)昨(昨天) 3、反义词:好一一坏温和一一暴躁 4、雨(落)下来冰雹(打)下来雪花(飘)下来 (发动)机器(淹没)庄稼(灌溉)阳地(冲毁)房屋 (大大)的脑袋(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(快活)地游来游去 越——越越飞越髙越上越远越长越大越来越快 有的…••有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。

第三课:植物妈妈有办法 会读:植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到 会背会写(背诵课文) 办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 娃(娃娃)法(办法)如(如果) 洼(水洼)去(来去)她(她们) 3、多音字:为(四海为家)(为了)降(降落)(投降) 4、近义词:如果一—假如办法——方法仔细- ——细心 反义词:降・一升轻——■重粗心一—细心 语文园地一:书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 会认的词语(只认读,不抄写) 沙滩一腔军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界 锦鸡雄鷹飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿汕油黄澄澄金灿灿黑乎乎 美滋滋圆溜溜灰溜溜 会写的字 花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉 化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫 朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年 辩字组词 园(花园)孔(小孔)杨(杨树)壮(壮大)桂(桂花)桐(梧桐) 圆(圆形)孙(孙子)扬(表扬)状(形状)洼(山洼))铜(铜号) 从(从来)处(到处)季(季节)熊(熊猫)歌(歌声)棉(棉花) 丛(丛林)外(外而)李(姓李)能(能力)哥(哥哥)绵(绵羊) 近义词 欢笑一欢乐保卫一保护归来一回来辛苦一辛劳壮一强 反义词 保护一破坏欢笑一痛苦辛苦一淸闲朋友一敌人

【小学语文】部编二年级语文上册第一单元知识点归纳

【小学语文】部编二年级语文上册第一单元知识点归纳 第一单元:我爱阅读 1. 阅读是一种好习惯,可以开阔孩子的眼界,提高阅读能力。 2. 阅读可以让孩子充实自己的内心,增长知识,感悟人生。 3. 喜欢阅读,要选择适合自己的书,培养自己的阅读兴趣,提高自己的阅读水平。 4. 视觉阅读,要让孩子了解怎样使用眼睛阅读,掌握正确的阅读方式。 5. 听觉阅读,要让孩子听懂、理解文本信息,并表达个人思想和感受。 6. 综合阅读,要让孩子加强对整篇文章的理解,掌握文章大意,领悟文章中表达的观点和内涵。 7. 善于阅读,要让孩子运用所学的知识和技巧,积极参加各种阅读活动,不断提高阅读能力。 8. 通过阅读来拓展自己的知识面,开阔自己的视野,提高自己的综合素质。 阅读是一种好习惯 阅读是一种好习惯,可以让孩子开阔眼界,拓展视野,积累知识,增强对事物的理解和思考能力。因此,在培养孩子的良好习惯方面,阅读是非常重要的。通常孩子在学习阅读之前,需要先养成良好的习惯,例如:定时阅读、阅读环境的创设、进行阅读笔记等。 阅读可以让孩子充实自己的内心

通过阅读,孩子可以拓展自己的认知和想象世界,了解世界各地的文化和风俗习惯,感悟生命的真谛,结交新朋友等。阅读还可以增强孩子对语言的感知能力,在学习中促进语言发展。 喜欢阅读,要选择适合自己的书 对于具有阅读兴趣的孩子,选择适合自己的阅读材料是非常重要的。孩子应该根据自己的喜好、成长阶段和阅读能力,选择适合自己的书,让自己有所收获。另外,孩子也可以借助图书馆、书店、互联网等渠道,寻找适合自己的阅读材料。 视觉阅读与听觉阅读 视觉阅读指的是眼睛阅读,主要是通过视力感知文字,从中获取信息。听觉阅读指的是通过听力获取信息,主要是通过听的方式来理解和感悟文章。视觉阅读和听觉阅读是密不可分的,但在实践中可以相互独立,通过不同的模式来进行阅读。 综合阅读 综合阅读是指通过多种方式,包括视觉阅读、听觉阅读、文字阅读等,综合理解和领悟一篇文章的内容、观点和内涵。它要求孩子具有较高的综合能力和理解能力,能够在阅读过程中灵活运用所学的知识和技巧。 善于阅读

部编版二年级语文上册《第一单元》重点知识点

部编版二年级语文上册《第一单元》重点 知识点 一、易读错的字 有些字容易读错,比如“脑袋”、“捕食”、“披着”、“晒坏”、“事傍晚”、“奔跑”、“淹没”、“冲毁”、“猜猜”、“四海为家”、“带刺”、“炸开”、“观察”、“知识”、“粗心”、“得不到”。 二、易写错的字 有些字容易写错,比如“就”、“宽”、“跳”、“极”、“给”、“更”、“知”。 三、会写词语知识 我们需要学会写一些词语,比如“两条”、“就是”、“哪里”、“宽”、“嘴头”、“顶”、“肚皮”、“孩子”、“一跳”、“变成”、“极小”、“一片”、“傍晚”、“海洋”、“工作”、“给你带来”、“办法”、“如果”、“有脚”、“娃娃”、“她们”、“皮毛”、“更有”。 四、多音字 有些字有多种发音,比如“雨”、“鱼”、“夜”、“瓜”、“斧”。

五、形近字 有些字形状相似,容易混淆,比如“父”、“爸”、“母”、“妈”、“兔”、“狗”。 六、近义词 有些词语的意思相近,但用法有所不同,比如“快活”、“快乐”、“捕食”、“觅食”、“连忙”、“赶忙”、“摆动”、“晃动”、“天天”、“每天”、“灾害”、“灾难”、“平常”、“平时”、“奔跑”、“奔驰”、“温和”、“温顺”、“如果”、“假如”、“办法”、“方法”、“出发”、“启程”。 七、反义词 有些词语有反义词,比如“小”、“大”、“长”、“短”、“宽”、“窄”、“快活”、“烦恼”、“低头”、“抬头”、“雪白”、“乌黑”、“温和”、“暴躁”、“发动”、“终止”、“帮助”、“干扰”、“粗心”、“细心”、“离开”、“回来”、“告别”、“重逢”。 八、词语搭配

有些词语需要搭配使用,比如“的脑袋”、“灰色的身子”、“长长的尾巴”、“碧绿的衣裳”、“雪白的肚皮”、“粗心的小朋友”、“轻轻地吹过”、“快活地游来游去”。 九、词语归类 有些词语可以按照一定的规律进行归类,比如“AABB式 的词语”、“描写春天的词语”。 十、句子积累 我们需要研究一些句子的表达方式,比如拟人句、比喻句、疑问句、排比句、含关联词的句子、过渡句等。 有时我很温和,有时我很暴躁。这是我对自己的描述。我有时会像小蝌蚪一样,遇到问题就要主动探索,寻找解决方法。我也像水一样,会变成汽、云、雨、冰雹、雪,有利有害。我还喜欢唱《植物妈妈有办法》这首儿歌,它讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物的传播种子方法,让我对大自然的奇妙充满了好奇。在野外观察大自然时,我会准备手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、手电筒、指南针等物品。我的脾气有时很温和,有时却很暴躁,这是我需要改进的地方。

部编版语文二年级上册第1-8单元全册知识点归纳(完整版)

小学语文二年级上册 第一单元知识小结 一■字词盘点 1.字 (1)难读的 字 塘(tα∩g) W(bu)J⅛(ku∂n)傍(Mng)越(yue)溪(XD 毁(hι∕)植(Zhb 炸(Zhd)旅(IO) (2)难脣的字 皮:第一笔是横钩。不耍写成横折e 片:末笔是横折•不炎写成横折钩. 带;上部是竹」・不要写成"亠S 脚J却毒的右部是T覽不要写成邛\ (3)多音字 12ħang(长着)(jiM(教书) K iChangC 长发> 钗IjIid0(教师)MJjGo (午觉》θ∣<没有)M ljUe(感觉)U lm6(没过),m∣de(获得)IWeiC行为》 倚ide(跑得快)ZJ IWe i(因为) 写反义词我们要注盘以下几点:①反义诃一般字数相等。②吴注意词的特点.如IM轻⅛U J C是个卷词■那么它的反义诃也应该是个叠诃.⅛ ^沉甸 甸”;如%君‘是口头用语.那它的皮义诃 也应该是口头用蒔“难看‘。 2・词 (1)必须掌握的词 哪里宽喘巴头顶眼睛肝•皮 孩子变成工作坏事皮毛知识 (2)近义词快活~∙tJHΓ< 天天〜每天扱小一片带 来办法 连忙〜赶忙 平常〜「 傍晩海洋如 果娃娃 摆动〜 温和〜: 帮助〜佶忙办法〜方法告别〜告辞仔细〜认真 (3)反义词 小亠大长亠短宽亠窄低头亠抬头雪白f 升f降白f黑高一 CQ词语归类 ΦABAC式词语:游来游去越升越高越来越低 类似的词语:走来走去跑来跑去蹦来蹦去说来说去 ②AABB式词语:许许多多 类似的词语:1:十淨净整整齐齐高高兴兴开开心心 ③ABAB式词语:很多很多 类似的词语;商虽商虽打扫打扫研究研究 ④鼠词积累 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟一只大青蛙一对大眼睛 ⑤动词积累 捉害虫灌瀛田地 .机器淹没庄稼冲毁房屋 ⑥修饰词积累 大大的脑袋碧绿的衣裳雪口的肚皮许许多多的知识 ⑦描写小动物的词语 摇头摆尾憨态可掬迎风展翅张牙舞爪庞然大物瞟肥体壮 温和f 考试点睛 写出反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①直接写出某个词语的反义词Q②写出句中画线词语的反义词。③从文中找相应的斥义词。 根平时的表达习帳■许孑反 又词能立劃想起未.如杲遇到参觉 有困难的词语'可以在前面加 L U不 尸字来思考•知和"快活R相反勺 词是“不快活S那’不快活= 就是烦 耐了. 二、佳◎积累 1,精彩句 池塘里有一群小蝌蚪•大大的脑袋•黑灰色的身子•嵐着长长的尾巴•快活地游来游去, 通过对小蝌蚪外形及动作的描写•为我们刻画了一群可畫活泼戻非常快乐的小动物。 2∙优美句 (1)有时候我穿着白衣服•有时候我穿着黑衣服,早恳和傍晚我又把红袍披在身上。 这句话把云当成人来写•描写出了云的颜色多种多样。 (2)平常我在池了•里睡觉•在小溪里散步•

部编版二年级语文上册1-4单元重要知识点

【部编版】二年级语文上册第一至四单元重要知识点 (精编版) |第一单元| 课文 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。

②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播:

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