学龄前儿童视力发育状况及影响因素调查

全科口腔医学杂志General Journal Of Stomatology 2019 年3月第6卷/第7期V ol.6, No.7 Mar. 2019

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学龄前儿童视力发育状况及影响因素调查

郑晓烂

（共和新路街道社区卫生服务中心，上海 200072）

【摘要】目的 分析学龄前儿童视力发育状况及影响因素。方法 采用整群抽样法抽取我县幼儿园、儿保门诊进行视力筛查儿童500名，分析儿童视力发育异常状况，调查影响儿童视力发育相关因素。结果 本研究500名视力筛查学龄前儿童，视力发育异常82例，占16.40%；其中散光22例，占26.83%；近视16例，占

19.51%；远视19例，占23.17%；弱视15例，占18.29%；斜视10例，占12.20%。家族史、眼保健、用眼不健

康是影响学龄期儿童视力发育异常的危险因素。干预后学龄前儿童每天电子使用时间及使用频率明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 学龄前儿童视力发育存在部分异常状况，日常生活习惯是影响学龄期儿童视力发育的主要因素。

【关键词】学龄前儿童；视力发育；影响因素

【中图分类号】R779.7 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8803.2019.7.142.02

1 资料与方法

1.1 调查对象

采用整群抽样法抽取我县幼儿园、儿保门诊在2018年1月～2019年1月进行视力筛查儿童500名，年龄2～7岁，平均（5.29±0.48）岁；男生295人，女生205人。

1.2 调查方法

2～3岁儿童行2.5 m图形视力检查，4～7岁儿童行5 m国际对数E字视力表检查。采用美国伟伦公司生产的SureSight 视力筛查表，光线稍暗室内行视力操作，保持儿童安静、稳定，注意力集中，注视红灯，与仪器保持水平。当仪器测量可信指数≥6，说明可信度高。

自制问卷调查表，调查影响视力因素：年龄、性别、家族史、体重、用眼、家长眼保健知识等。

1.3 干预方法

（1）卫生机构应重视家长视力保护行为健康宣教，利用大众传媒、家长会、社区公告栏等措施，培训家长保护视力能力，规范儿童视力发育保护，带领儿童勤做眼保健操。（2）家长应尽量减少儿童接触电子产品的时间，养成良好的看书、写字姿势，在光线充足的地方阅读，及时干预不良因素。

1.4 观察指标

调查此次屈光异常、散光、近视、远视、弱视、斜视检出率；屈光异常：6~23月龄，S≥+3.50或≤-1.00D，C≥1.00或≤-1.00D；24～47月龄：S≥+3.00D或S≤-1.00D，C≥1.00或≤-1.00D；48～72个月龄：S≥+2.50D或S≤-1.00D，C≥1.00或≤-1.00D；>72月龄：S≥+2.00或≤-1.00D，C≥1.00或≤-1.00D；若双侧屈光度异常，则为视力发育异常。

1.5 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件处理数据，计数数据采取x2检验；影响因素采用线性回归Logistic回归分析；P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 视力筛查

本研究500名视力筛查学龄前儿童，视力发育异常82例，占16.40%；其中散光22例，占26.83%；近视16例，占19.51%；远视19例，占23.17%；弱视15例，占18.29%；斜视10例，占12.20%。

2.2 干预后电子产品的使用情况

干预后学龄前儿童每天电子使用时间及使用频率明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.3 影响因素调查

家族史、眼保健、用眼不健康等是影响学龄期儿童视力发育的主要因素，见表1。

表1 82例学龄期儿童视力发育异常相关影响因素

分析[n（%）]

影响因素n x2P

家族史49.3900.000

有64（78.05）

无18（21.95）

体重0.0240.876

偏低42（51.22）

正常40（48.78）

眼保健41.0000.000

有20（24.39）

无62（75.61）

性别0.000 1.000

男41（50.0）

女41（50.0）

用眼45.0980.000

不健康63（76.83）

健康19（23.17）

2.4 Logistic回归分析

家族史、眼保健、用眼不健康是影响学龄期儿童视力发育异常的危险因素。

3 讨 论

学龄期儿童阶段是视力发育重要阶段，若出现不良因素均会影响视力正常发育；而在发现视力异常后及时治疗也可纠正。本组调查发现，视力发育异常率为16.40%，其中散光22例，占26.83%；近视16例，占19.51%；远视

（下转145页）

DOI:10.16269/11-9337/r.2019.07.098

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3 讨 论

妊娠高血压患者需要采取有效救治，可有效避免患者发生子痫，可有效降低患者流产率及死亡率。

妊娠高血压患者需要科学饮食及合理休息[2]，必要时，需要给予患者采取低流量吸氧处理，给予患者镇静、利尿降压及解痉处理。硫酸镁在临床上用于治疗妊娠高血压患者，可促使钙离子迅速进入患者血液中并解除患者血管痉挛，对患者神经调节起到稳定作用，对患者血流动力学水平起到有效优化作用，可有效缓解患者蛋白尿、血压异常升高及高血压水肿。但是，硫酸镁起效不够迅速，需要辅以其他药物进行降压。

硝苯地平在临床上运用频繁，可间接并迅速发挥促进妊娠高血压患者血管扩张作用，可迅速降血压。以往治疗中，使用短效硝苯地平，药效短[3]，患者存在显著血压波动，患者夜间血压无法获得有效保护，可对患者血压控制起到不良影响，因此，提出了使用长效硝苯地平，添加了优异的缓释技术，降压效力持久，约18 h，药效平稳，可保证患者夜间血压平稳，可明显减少患者用药频率并规避了患者频繁用药导致的副作用[4]。

本组研究结果：实验组患者治疗后血压水平、分娩方式、不良事件、产程并发症均明显更优于对照组患者。

综上，在妊娠高血压患者治疗中采用短效及长效硝苯地平治疗的临床疗效具有差异性，明显长效硝苯地平治疗的疗效更加确切，副作用更少，值得临床推荐。

参考文献

[1] 吕昕瞳.短效与长效硝苯地平治疗妊娠高血压的疗效分

析[J].中国医药指南,2016(4):155-156.

[2] 张金萍.短效与长效硝苯地平治疗妊娠高血压的疗效对

比[J].医药卫生:全文版,2016(8):00128-00128.

[3] 任晓萍.对比分析短效与长效硝苯地平治疗妊娠高血压

的临床疗效[J].吉林医学,2016,37(4):811-813.

[4] 杨燕香.对比分析短效与长效硝苯地平治疗妊娠

高血压的临床疗效[J].心血管病防治知识(学术版),2016,37(8):13-15.

本文编辑：吴 卫

措施，对患者的疾病改善起到了非常积极的作用。本次研究196例患者在实施了健康教育后的各方面数据都有了较为明显的改善，说明实施预防性健康教育的重要性和积极意义。

综上所述，在社区糖尿病高危人群中实施预防性健康教育的效果显著可有效降低疾病的发病率，提升患者对疾病及预防疾病等知识的知晓率，从而更佳合理科学的规范日常饮食及生活习惯，值得推广采用。参考文献

[1] 姚莉.社区糖尿病高危人群预防健康教育的实施[J].大

家健康（中旬刊）,2016,10(7):275-276.

[2] 惠宇平.浅谈社区糖尿病高危人群预防性健康教育的实

施[J].糖尿病新世界2017,16(8):192-193.

[3] 吴春苑,曾丽.社区高危糖尿病患者预防性健康教育的作

用[J].深圳中西医结合杂志,2016,26(21):190-192.

本文编辑：李 豆

（上接141页）

19例，占23.17%；弱视15例，占18.29%；斜视10例，占12.20%，以散光、远视等视力异常为主。其中家族史、眼保健、用眼不健康是影响学龄期儿童视力发育异常的危险因素。家族史占视力发育异常危险因素的极大部分，家族遗传史影响，多会致儿童视力发育异常。

综上所述，学龄前儿童视力发育存在部分异常状况，日常生活习惯是影响学龄期儿童视力发育的主要因素；卫生保健部门及家长应重视儿童用眼健康情况，早干预、早诊断及早治疗，建立规范有效学龄期儿童用眼健康管理模式。

参考文献

[1] 马庆华,劳雅琴.学龄儿童视力及屈光状态连续3年动态

研究[J].中国妇幼保健,2018,33(22):5174-5177.

本文编辑：李 豆

（上接142页）