随课微写作

外貌描写也叫肖像描写，就是 描写人物外形各个方面的特征，如 人物年龄、身材、容貌、服饰、姿 态、神情等。
猜猜他是谁？
他毛脸雷公嘴 孙悟空 身穿金光闪闪的战 袍，头戴金冠，手 持从东海龙宫掠来 的金箍棒，显出一 副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯 有神，透露出铲除 一切妖魔的决心。
第一小妙招：
抓住人物外貌中最主要的特征
他正在厨房里，紫色的圆脸 ，头戴一顶小毡帽，颈上套 一个明晃晃的银项圈，这可 见他的父亲十分爱他，怕他 死去，所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套住了。 他见人很怕羞，只是不怕我 ，没有旁人的时候，便和我 说话，于是不到半日，我们 便熟识了。
人物外貌描写
——随课微写作
执教：南江县寨坡小学 苏敏
描写人物要注意人物的外貌特点：
课堂小练笔：
★每个同学仔细观察一位同学或老师的 外貌，抓住他（她）的特征，写出他（她 ）的外貌特点（写作时间10分钟，字数 100左右）。
★注意：描写要按照一定的顺序。 ★记住：不要把名字写出来。写好后读 给同学们听，然后我们一起来猜猜写的人 是谁。
1、组员通读小组同学的习作。 2、小组成员围绕以下要点修改习作。
（机灵、淘气、调皮）
她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，
穿一件红底白点小衬衣，总是不声不响，像个静默
的小哲学家似的。
（文静、斯文）
第四小妙招：
外貌描写可以表现人物的性格
人物性格主要表现：
温柔、野蛮 、泼辣、稳重、斯文、幼稚 、暴躁、 内向、外向、 开朗 、善良 、风趣幽默……
第五小妙招：
外貌描写可以 写好神态
思考：用什么顺序来写人物外貌？
小姑娘打扮得特 别漂亮： 头上扎着一 个红红的蝴蝶结，身上 穿着一件带花点点的连 衣裙，背上还背着一个 绿书包，脚上穿着红红 的袜子、黄黄的鞋子。 远看，真像一只花蝴蝶。
第二小妙招：
写人物外貌要按一定的顺序
一般先写整体再写局部，局部描 写时按照从上到下的顺序。
第三小妙招：
你也带孩 子，人家 也是带孩 子，你带 的孩子ຫໍສະໝຸດ Baidu 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
巧用修辞
你也带孩子，人 家也是带孩子， 你带的就像大街 上耍把戏的猴子， 又脏又瘦，人家 带的孩子就像刚 剥壳的鸡蛋，又 白又光鲜。
常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比
猜猜他们的性格
他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大 眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼 珠只要一转，鬼点子就来了。
外貌描写可以写好神态
小姑娘看起来五六岁的样子， 一头乌油油的短发略带卷曲，水汪 汪的大眼睛像一眼清泉，肉嘟嘟的 脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上 平时爱抿的小嘴，像极了一只洋娃 娃。
今天小姑娘打扮得特别漂亮。 头上扎着一个红红的蝴蝶结，身上 穿着一件带花点点的连衣裙，背上 还背着一个绿书包，脚上穿着红红 的袜子、黄黄的鞋子。远看，真像 一只花蝴蝶。
a、书写是否工整、有无错别字、错标点、 病句……
b、是否运将人物描述的形象可感。 c、是否运用了妙招。 d、小组内推选一篇佳作进行朗读展示。
3、并选出全班最佳作品。
谢谢观看
神态也就是人的面部表情，也就是我们通常 所谓的喜、怒、哀、乐等。但神态描写一般要有 一定的环境。
例：
1、她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢 着满足的愉悦。（开心时） 2、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的 怒火，好似一头被激怒的狮子。（生气时）
外貌描写的五个小妙招
抓住人物外貌中最主要的特点 写人物外貌要按一定的顺序 巧用修辞手法描写人物外貌 外貌描写可以表现人物的性格