《送杜少府之任蜀州》PPT课件

• “望”示例：将相隔千里的京城和 蜀地联系起来，（1分）表达了对友 人的惜别之情。 （1分）
颈联：海内存知己，天涯若比邻。
译： （只要）四海之内有着
知心朋友，（即使）远隔万里 （也）如近在咫尺。
尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。
译：（我们）不要在分手的路 口上，像小儿女那样（让泪水） 沾湿手巾。
名句赏析
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称 “初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃 成就最大。
学习目标
1、理解诗中字、词的意 思,用自己的话讲解诗句的 意思。
2、引导学生体会诗歌表 达的思想感情。
1、读一读： 反复朗读直至背诵。 2、译一译： 对照注释，解词析句，扫清障 碍，理解诗歌内容。 3、说一说： 《送杜少府之任蜀州》抒发了 诗人怎样Fra Baidu bibliotek情感？
了 对 友 人
依
结 颈联 ——思念，友情深厚
依 惜
构别
的
尾联 ——壮别，点明主旨 深
情
思考：
⒈这首诗表达了作者怎样的思想 感情？
⒉这首诗哪几联用了对仗的修辞 手法？
⒊怎样理解“海内存知己，天涯 若比邻”这句千古佳句？
思考： ⒈这首诗表达了作者怎 样的思想感情？
这首诗表达了诗
人对友人依依惜别 的思想感情。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜如吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
课文朗读 课题解说
比较阅读
离愁别绪,是古代诗歌中常见的一 种主题.由于古代交通不便,一旦分离, 再会难期,就连通信也不容易,所以在 诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。 但古人写的别诗也有明朗乐观之作，
如 《送杜少府之任蜀州》
王勃（650—676） ，字子安，绛州龙 门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸 王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的 檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死 罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊 而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于 描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓 对豪门世族不满之作，风格较为清新。
首联：城阙辅三秦，风烟望五津。
译：（即将告别）由三秦保卫的长
安城，（透过迷漫的）风烟（似乎） 能望见（巴蜀的）五大渡口。 颔联：与君离别意，同是宦游人。
译：（我）同您（此时）都怀
有惜别的心情，（因为我们）都 是离乡在外做官的人。
请从炼字的角度，赏析首联中的“辅” 或“望”字。
• “辅”示例：形象地写出了三秦大地 护卫着长安的景象，（1分）气象雄 伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）
无为在岐路，儿女共沾巾。
无为/在岐路，儿女/共沾巾。
课题解说
课题《送杜 少府之任蜀州》， 少府，官名，即 县尉。之任，去 上任。之，动词。 蜀州，现四川省 崇州市。
这首诗是王勃在京 城长安做朝散郎时，送 一位姓杜的朋友前往蜀 地任县尉时写的一首五 言律诗，诗中充满一种 健康开朗的情调，洋溢 着作者对友人的深厚感 情，是王勃最负盛名的 诗篇。
思考：
⒉这首诗哪几联用了对仗的 修辞手法？
首联和颈联用 了对仗的修辞手 法。
思考
⒊怎样理解“海内存知己，天涯若比 邻”这句千古佳句？
这两句的意思是：（只要）四海之内有 着知心的朋友，（即使）远隔千万里，也如 近在咫尺。这句诗是全篇的中心所在。作者 将对朋友的真挚感情升华为哲理。说明知心 朋友，声息相通。进一步劝慰友人不要为离 别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。两句 诗说出古今几千年来人们的共同心声，成为 了千古佳句。
请同学们欣赏下面两首诗，体 会作者在诗中表达的不同的思 想感情。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。返回
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝一、君二更两尽句写一送杯别酒的，时间西，出地阳点，关环无境故气人氛。。清晨，
• 海内存知己，天涯若比邻。
• 离别分不开真正的知己，只要同 在四海之内，就是天涯海角也如 同近邻一样。这两句诗一洗往昔 送别诗中悲苦缠绵之态 ，体现 出高远的志趣和旷达的胸怀。表 现真正的友谊不受时间的限制和 空间的阻隔，所抒发的情感是乐 观豁达的。
表
首联 ——写景，气势宏伟 达
全 诗 颔联 ——抒情，劝慰友人
渭城客舍，望不见尽头的驿道上，雨下得不长，刚刚润湿 尘土就停了。路旁得柳树被朝雨洗出了青翠的本色，所以 说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。三四句是 一个整体。在临行之际“劝君更尽一杯酒”，这酒里，不 仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的 深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿，同时，也以此让 对方再多留一刻。“西出阳关无故人”之感，又何尝只属 于行者呢？总之，三四两句，把作者依依不忍分手的深情 厚意表达了出来，说出了人们在离别时想说而又无法说出
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。返回
1.请用“ / ”划出诗句的节奏。
送杜少府之任蜀州
王勃
城城阙阙/辅三/三秦秦，，风风烟烟望/五望津/五。津。 与与君君/离离别别/意意，，同同是是宦/游宦人游。/人。 海海内内/存存/知知己己，，天天涯涯若/比若邻/比。邻。
请同学们用自己的 话概括本诗的主题。
这一首是送别的名作。第三联
“海内存知己，天涯若比邻”， 表达了诗人旷达的胸怀，高度地 概括了"友情深厚，江山难阻"的 情景，这两句诗说出古今几千年 来人们的共同心声，成为了千古 佳句。
积累与运用
你还知道哪些送别诗，请 认真回忆，试着将它背诵 出来
《送元二使安西》 《芙蓉楼送辛 渐》 《赠汪伦》 《黄鹤楼送孟浩 然之广陵》《别董大》（唐·高适）
复习有关律诗的知识
律诗是近体诗的一种，通常规 定每首八句，每两句为一联，第 一联为首联；第二联为颔联；第 三联为颈联；第四联为尾联。每 首诗的中间两联一般要求分别对 仗，第二、四、六、八句要求押 韵。主要有五言律诗和七言律诗 两种，简称“五律”或“七律”返回。
【注解】 1、城阙：指唐代 都城长安。 2、辅：护卫。 3、三秦：现在陕 西省一带；辅三 秦即以三秦为辅。 4、五津：四川境 内长江的五个渡 口。