自尊ppt
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我有我的尊严（上）
名人看自尊
站着的农夫要比跪着的绅士高得多。 ——富兰克林，美国政治家、
科学家 尊敬别人，才能让人尊敬。 ——笛卡儿，法国哲学家、物 理学家、数学家 自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。 ——别林斯基，俄国文艺批评 家 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不 然就是奴才。但自尊不是自满，自信不是轻人， 独立不是孤立。 ——徐特立，革命家
己尊重自己、爱护自己并期望 受到他人、集体和社会尊重与 爱护的心理。
测试你的自尊量
下面这个测试是根据您一周内的情绪体验，根据实践活动回答：
A：非常符合；B：符合；C：不符合；D：很不符合。 1. 我感到自己是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上 2. 我感到自己有许多好的品质 3. 归根到底，我倾向于认为自己是一个失败者 4. 我能像大多数人一样把事情做好 5. 我感到自己值得骄傲的地方不多 6. 我对自己持肯定态度 7. 我总的来说，我对自己是满意的 8. 我希望我能为自己赢得更多尊重 9. 我确实是时常感到毫无用处 10.我是常认为自己一无是处 评分标准：1、2、4、6、7、8分（4-1分）3、5、9、10（1-4分）
怎样才能提高自己的自尊心
1、“人必自尊而Biblioteka Baidu尊之，人必尊
人而人尊之。（自尊和尊重他人犹 如一枚钱币的两面，无法分离。） 2、不做有损人格和名誉的事。(自 尊心表现之三)
要得到别人的尊重，首先必须尊重自己。
材料：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋
人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡 国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲 鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表 你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢 材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好 评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟 轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个 洋人远远不能及的。 提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基 本功外，还有什么重要条件呢？（具有一种强烈的自尊 心，他的自尊使得他的成就远远的超过了那个洋人。）
自尊心表现一：
自尊心要求他人、集体和
社会对自己的尊重。
在下列的情形中你会怎么做呢？P16
①你下周代表全校学生在“国旗下讲话”，
你会在衣着上： ②在阅览室里，当同学们都非常安静的看 书，你会在言行上：---------
自尊心表现二：
自尊是自我尊重、自我爱
护的心理（衣着、言行 等）。
自尊也称自尊心，是一种自
要得到别人的尊重也需要尊重别人
请完成下面的选择题： 周恩来总理是尊重他人的典范，一次，因为他
咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口 子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师 傅致谦：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！” 并留下他一起吃饭，以消除理发师傅不安的心情。 这个故事说明：自尊的人： A．尊重他人 B.知荣辱，讲自爱 C．怕别人不尊重自己 D.不尊重自己
无价的尊严
①为什么他会对“乞丐”说那些话呢？ ②这个故事告诉了我们什么道理？
在下列的情境中你会有什么感受呢？ 请看情景感受：
①有次帮一个同学抬电脑, 租了一辆的板车。然
后拖回来,在科技楼附近,一中年人快速骑车赶上 我,然后问：“你收什么样的破烂？” 。 ②有天中午吃完饭,拿着饭碗在公园里找了个长 椅打了个盹,醒来居然发现饭盆里放了几毛钱。 ③你在公共汽车上给老人让座，周围的人向你投 来赞扬的目光。 ④有个游客来珙县旅游，迷了路，你及时的给游 客指了路，受到感谢与称赞。
名人看自尊
站着的农夫要比跪着的绅士高得多。 ——富兰克林，美国政治家、
科学家 尊敬别人，才能让人尊敬。 ——笛卡儿，法国哲学家、物 理学家、数学家 自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。 ——别林斯基，俄国文艺批评 家 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不 然就是奴才。但自尊不是自满，自信不是轻人， 独立不是孤立。 ——徐特立，革命家
己尊重自己、爱护自己并期望 受到他人、集体和社会尊重与 爱护的心理。
测试你的自尊量
下面这个测试是根据您一周内的情绪体验，根据实践活动回答：
A：非常符合；B：符合；C：不符合；D：很不符合。 1. 我感到自己是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上 2. 我感到自己有许多好的品质 3. 归根到底，我倾向于认为自己是一个失败者 4. 我能像大多数人一样把事情做好 5. 我感到自己值得骄傲的地方不多 6. 我对自己持肯定态度 7. 我总的来说，我对自己是满意的 8. 我希望我能为自己赢得更多尊重 9. 我确实是时常感到毫无用处 10.我是常认为自己一无是处 评分标准：1、2、4、6、7、8分（4-1分）3、5、9、10（1-4分）
怎样才能提高自己的自尊心
1、“人必自尊而Biblioteka Baidu尊之，人必尊
人而人尊之。（自尊和尊重他人犹 如一枚钱币的两面，无法分离。） 2、不做有损人格和名誉的事。(自 尊心表现之三)
要得到别人的尊重，首先必须尊重自己。
材料：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋
人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡 国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲 鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表 你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢 材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好 评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟 轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个 洋人远远不能及的。 提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基 本功外，还有什么重要条件呢？（具有一种强烈的自尊 心，他的自尊使得他的成就远远的超过了那个洋人。）
自尊心表现一：
自尊心要求他人、集体和
社会对自己的尊重。
在下列的情形中你会怎么做呢？P16
①你下周代表全校学生在“国旗下讲话”，
你会在衣着上： ②在阅览室里，当同学们都非常安静的看 书，你会在言行上：---------
自尊心表现二：
自尊是自我尊重、自我爱
护的心理（衣着、言行 等）。
自尊也称自尊心，是一种自
要得到别人的尊重也需要尊重别人
请完成下面的选择题： 周恩来总理是尊重他人的典范，一次，因为他
咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口 子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师 傅致谦：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！” 并留下他一起吃饭，以消除理发师傅不安的心情。 这个故事说明：自尊的人： A．尊重他人 B.知荣辱，讲自爱 C．怕别人不尊重自己 D.不尊重自己
无价的尊严
①为什么他会对“乞丐”说那些话呢？ ②这个故事告诉了我们什么道理？
在下列的情境中你会有什么感受呢？ 请看情景感受：
①有次帮一个同学抬电脑, 租了一辆的板车。然
后拖回来,在科技楼附近,一中年人快速骑车赶上 我,然后问：“你收什么样的破烂？” 。 ②有天中午吃完饭,拿着饭碗在公园里找了个长 椅打了个盹,醒来居然发现饭盆里放了几毛钱。 ③你在公共汽车上给老人让座，周围的人向你投 来赞扬的目光。 ④有个游客来珙县旅游，迷了路，你及时的给游 客指了路，受到感谢与称赞。