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对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法是创新。
科技成果转化为生产力 和财富的周期日益缩短
➢电话进入50％美国家庭用了60年，互联网进入50％美国家庭用了5年； ➢惠普公司从成立倒拥有10亿美元资产用了47年，微软用了10年，雅虎 用了2年，谷歌9个月
中国人为什么缺乏创新思维
7
从自行车的百年历史看创新思维
测试：你有创新潜质吗？
是否接受创新事物： • 是否每天都对周围发生的事物务有新鲜感？ • 是否喜欢对一些普通事物赞不绝口？ • 是否喜欢和不同年龄的人进行交谈看法和经历？ • 是否在一周内曾经表扬过下级的好的想法？
测试：你有创新潜质吗？
是否有阻碍创新的意识：
• 是否讲话中经常提到“原则”两个字？ • 是否在工作中习惯性的用“领导意见”来否认自己的意见？ • 是否认为不变应万变是保持稳定工作要素？ • 是否认为“中庸”是最主要的人生哲学？ • 对于公共场所提出不同的观点自然地感到有些讨厌？ • 是否对于周围有更强能力的人自然地产生防范心理？ • 你的职位是否会受更有能力人的威胁？
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； 19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用； 19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用； 20世纪发明的电视只经过12年就应用了； 原子弹从设计到应用只有6年； 晶体管的发明到工业生产只有3年时间； 激光器从发明到应用只有不到一年的时间； 计算机、手机、互联网。。。。
1900-2000的百年中
从宫廷御用到全民首选的交通工具
中国有相同的100年机会、时间
女式 加重
自行车：西方的近期百年的创新
1900－2000的百年中 功能细分
交通工具 运动工具 娱乐工具 更多的创新 仍然在持续创新
公路 山地 追逐 双人 折叠
为什么我们很少有创新？
思维方式* 知识水平 创新条件* 教育模式* 社会体制
对风筝原理进行更多的模式变化
冲浪 滑板 滑雪板 帆板 风筝冲浪 风筝滑板
创新思维的特点
18
思维的三种形式
人类思维具有三种形式：
• 逻辑思维 • 形象思维 • 创新思维。
美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着：
只要我们能想到的， 我们就可以做到。
逻辑思维*
逻辑思维即抽象思维，它撇开事物的具体形象而抽取 其共同的本质，因而具有抽象性的特征。
达芬奇1500 Re-invent 1821 pedals 1869 high-wheel
Chain
air-Tire
达芬奇1500年首次发明 300年后，重新发明 1800－1900的100年内
完成了：转向、发条、脚踏板、链条、充气轮胎的创新发明
自行车：中国的近期百年的变化
轻便
批量生产 永久自行车厂1940上海
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：联合利华的香皂生产线案例
形象思维
形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象来开 展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了是无间 的共性，是一种求异性的思维。
形象思维
形象思维具有以下特点： 1）非逻辑性 形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验性。 中国有句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性的 体现。 2）直接性 形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间直接 取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直接由草 叶子的形状而取得突破，发明了锯子。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期： 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到 了每三年翻一番。现在。。。。 全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项， 每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出 现，使知识老化的速度加快。 人所掌握知识的半衰： 18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
如何培养创新思维
思维是人类的灵魂
思维是在实践基础上分析综合，然后做出判断推理的过程。 思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。
创新是推动历史前进的动力
•苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助 了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 •东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的 垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明 甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 •牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 •凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世 界。 •比尔盖茨等少数几个人的创新能力是他们成为美国的首 富，并将人类带入了知识经济时代。
测试：你有创新潜质吗？
是否有创新的习惯：
• 是否经常参加论坛？ • 是否常常和人辩论？ • 对自己的工作是否有激动的感觉？ • 睡觉前因为憧憬新的方案而兴奋睡不着？
从中国风筝看ห้องสมุดไป่ตู้方创新思维
中国式风筝： 一条线的漂浮模式
西方对风筝进行的创新
引进了“航模”的四条线模式 加入了速度和控制 产生出可控制型降落伞
鲁班从茅草割破手发明了锯； 瓦特看到壶盖被水蒸气顶起而发明了蒸汽机； 飞机的发明源于鸟的飞行； 潜水艇的产生跟鱼类活动分不开； 而人们利用吊桥，则全是由于蜘蛛的诱导 …… 这些全是原型的作用。
发散思维：创新思维的基础
发散性也就是想象力，对创新 来说，想象力具有重要意义。 爱因斯坦指出：“想象力比知 识更重要，因为知识是有限的 ，而想象力概括着世界上的一 切，推动着进步，并且是知识 进化的源泉。”
逻辑思维只讲究事 物间的共性，而不讲究 事物间的差异，是一种 求同性思维，是一种用 概念、判断、推理来反 映现实的思维过程。
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。
数学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数 学计算求出灯泡的容积。
爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯 泡中的水倒入量杯，直接读取量杯 容积刻度，就得到了灯泡的容积。 这位数学家就是陷入了思维定势， 只知道用自己的数学知识解决问题。
科技成果转化为生产力 和财富的周期日益缩短
➢电话进入50％美国家庭用了60年，互联网进入50％美国家庭用了5年； ➢惠普公司从成立倒拥有10亿美元资产用了47年，微软用了10年，雅虎 用了2年，谷歌9个月
中国人为什么缺乏创新思维
7
从自行车的百年历史看创新思维
测试：你有创新潜质吗？
是否接受创新事物： • 是否每天都对周围发生的事物务有新鲜感？ • 是否喜欢对一些普通事物赞不绝口？ • 是否喜欢和不同年龄的人进行交谈看法和经历？ • 是否在一周内曾经表扬过下级的好的想法？
测试：你有创新潜质吗？
是否有阻碍创新的意识：
• 是否讲话中经常提到“原则”两个字？ • 是否在工作中习惯性的用“领导意见”来否认自己的意见？ • 是否认为不变应万变是保持稳定工作要素？ • 是否认为“中庸”是最主要的人生哲学？ • 对于公共场所提出不同的观点自然地感到有些讨厌？ • 是否对于周围有更强能力的人自然地产生防范心理？ • 你的职位是否会受更有能力人的威胁？
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； 19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用； 19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用； 20世纪发明的电视只经过12年就应用了； 原子弹从设计到应用只有6年； 晶体管的发明到工业生产只有3年时间； 激光器从发明到应用只有不到一年的时间； 计算机、手机、互联网。。。。
1900-2000的百年中
从宫廷御用到全民首选的交通工具
中国有相同的100年机会、时间
女式 加重
自行车：西方的近期百年的创新
1900－2000的百年中 功能细分
交通工具 运动工具 娱乐工具 更多的创新 仍然在持续创新
公路 山地 追逐 双人 折叠
为什么我们很少有创新？
思维方式* 知识水平 创新条件* 教育模式* 社会体制
对风筝原理进行更多的模式变化
冲浪 滑板 滑雪板 帆板 风筝冲浪 风筝滑板
创新思维的特点
18
思维的三种形式
人类思维具有三种形式：
• 逻辑思维 • 形象思维 • 创新思维。
美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着：
只要我们能想到的， 我们就可以做到。
逻辑思维*
逻辑思维即抽象思维，它撇开事物的具体形象而抽取 其共同的本质，因而具有抽象性的特征。
达芬奇1500 Re-invent 1821 pedals 1869 high-wheel
Chain
air-Tire
达芬奇1500年首次发明 300年后，重新发明 1800－1900的100年内
完成了：转向、发条、脚踏板、链条、充气轮胎的创新发明
自行车：中国的近期百年的变化
轻便
批量生产 永久自行车厂1940上海
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：联合利华的香皂生产线案例
形象思维
形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象来开 展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了是无间 的共性，是一种求异性的思维。
形象思维
形象思维具有以下特点： 1）非逻辑性 形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验性。 中国有句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性的 体现。 2）直接性 形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间直接 取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直接由草 叶子的形状而取得突破，发明了锯子。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期： 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到 了每三年翻一番。现在。。。。 全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项， 每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出 现，使知识老化的速度加快。 人所掌握知识的半衰： 18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
如何培养创新思维
思维是人类的灵魂
思维是在实践基础上分析综合，然后做出判断推理的过程。 思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。
创新是推动历史前进的动力
•苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助 了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 •东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的 垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明 甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 •牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 •凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世 界。 •比尔盖茨等少数几个人的创新能力是他们成为美国的首 富，并将人类带入了知识经济时代。
测试：你有创新潜质吗？
是否有创新的习惯：
• 是否经常参加论坛？ • 是否常常和人辩论？ • 对自己的工作是否有激动的感觉？ • 睡觉前因为憧憬新的方案而兴奋睡不着？
从中国风筝看ห้องสมุดไป่ตู้方创新思维
中国式风筝： 一条线的漂浮模式
西方对风筝进行的创新
引进了“航模”的四条线模式 加入了速度和控制 产生出可控制型降落伞
鲁班从茅草割破手发明了锯； 瓦特看到壶盖被水蒸气顶起而发明了蒸汽机； 飞机的发明源于鸟的飞行； 潜水艇的产生跟鱼类活动分不开； 而人们利用吊桥，则全是由于蜘蛛的诱导 …… 这些全是原型的作用。
发散思维：创新思维的基础
发散性也就是想象力，对创新 来说，想象力具有重要意义。 爱因斯坦指出：“想象力比知 识更重要，因为知识是有限的 ，而想象力概括着世界上的一 切，推动着进步，并且是知识 进化的源泉。”
逻辑思维只讲究事 物间的共性，而不讲究 事物间的差异，是一种 求同性思维，是一种用 概念、判断、推理来反 映现实的思维过程。
逻辑思维
逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。
数学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数 学计算求出灯泡的容积。
爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯 泡中的水倒入量杯，直接读取量杯 容积刻度，就得到了灯泡的容积。 这位数学家就是陷入了思维定势， 只知道用自己的数学知识解决问题。