中班科学液体分层活动反思

液体分层活动教案

教学目标：

1、能够认识液体的不同分层现象，能用文字、图画、图表描述所观察到的现象。

2、了解不同液体的分层原理以及颜色区分。

3、培养幼儿自主学习探究的能力，延伸到生活中的运用。

教学准备：

色素、滴管、搅拌棒、量杯（三个）、洗洁精、食用油、清水。

实验原理：

洗洁精、清水、油的密度不同，三种液体里洗洁精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液体重，会沉到底部，而密度小的液体轻浮在上面，从而达到分层效果。

教学过程：

小朋友们，如果把洗洁精、食用油和水放在一个杯子里，会发生什么呢？让我们一起走进本期的科学小实验，一起动手来探索吧。

一、有趣的现象引入，吸引幼儿兴趣

1、教师出示一杯水，这是什么？它是固体还是液体？今天我们就来研究液体。

2、在实验盘中，老师为同学们准备了三种液体。（油、水、洗洁精）对于这三种液体你们想怎样研究？

二、进行指导操作实验，感受成果

1、在3个量杯中分别倒入30毫升的洗洁精、30毫升清水、30毫升

油。

2、在洗洁精中滴入两滴红色色素并搅拌均匀；注意搅拌的时候缓慢搅拌不要起泡。

3、在清水中滴入2滴色素并搅拌。注意两种色素的颜色需不同哦。

4、用滴管依次把清水、油缓慢注入装有洗洁精的量杯中。

三、实验结束进行思考，自由讨论

1、学生汇报猜想的结果。刚才同学们进行了大胆的猜想，但是这些是不是最终的结果呢？下面我们该怎样做呢？（实验）

2、指导学生完成实验。你觉得在实验时应该怎样做呢？（学生讨论）

3、放入水中的液体除了洗洁精、食用油外，还可以是其他密度和重量不同的东西，可以根据实际情况而定。

教学反思

通过此次科普实验活动，不仅激发了幼儿爱科学、学科学、用科学的热情，锻炼了幼儿的创造能力，更促进了幼儿的交流与互动，丰富了幼儿课余实践活动，营造了浓厚的科学文化氛围。