部编统编(六)年级下册：全脑思维导图作文第(1)单元

【表演重点：分段写】
（一）鼓点描写：忽然“咚”的一声，吓了我一 跳，那大红羊皮鼓“咚-咚-咚”敲了起来，那鼓点是 那么有力，那么热烈，那么奔放，那么豪放，一会 儿快，一会儿慢，一会儿急，一会儿缓，一会儿重， 一会儿轻……重的如晴天奔雷，轻的如春雨点点， 真是变化万千。
（二）千变万花的精彩表演：
随着鼓的节奏，只见，前面一个男子，舞动着火 红的“大龙珠”在前面开路，后面紧跟着12个头扎 红带，身穿黄色，红边，腿穿白裤的壮年男子，举 着40来米的金龙跑了出来。精彩的云龙表演开始了。
如今，中山醉龙， 已成功申报国家非 物质文化遗产，还 参加过“上海世博 会”，“广州亚运 会”表演，还到海 外众多国家演出。 家乡的“醉龙舞”， 我为你骄傲！
【魔力闯关】举一反三
请以你家乡的民俗为话题，选一个你特别喜欢，特别熟 悉，特别有名的写篇作文，向别人推荐！
我家的中秋节 “羞月醉异客，明灯开欲燃”。此时此刻，跟往年有所不同。 来自各地的几个家庭小聚在咱家的庭院,点开那明灯仿佛暖和 着每处人心。
“终于肯出来啦！”我们几个小朋友高声嚷道。究竟谁出来 啦？大家昂首望空，“含羞的小姑娘”不敢探出头来，只见 它慢慢地躲到稀薄的“面纱”后，若隐若现。“含羞的小姑 娘”一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个 庭院沉浸在此时此刻的月色当中。夜空上那仿佛纺车的云儿 像赶路似的，非要把“含羞的小姑娘”拉到世外桃源。爷爷 似乎察觉到“含羞的小姑娘”快要上路，连忙拉奏起自己娴 熟的二胡曲《敖包相会》、《涛声依旧》和《可爱祖国》等 曲段，以挽留它的匆匆去意。爷爷左手把二胡提在左膝上， 坐立身子，右手提起拉弦，左手手指按着不同的线弦，聚精 会神地为大家拉奏着，悦耳的曲声把我陶醉在其中。晴晴大 声赞叹：“爷爷拉的二胡真好听！”
经过漫长的时间，我终于磨蹭好了。“不要啊，等等孩儿。” 我直奔父母而去。“怎么了，吓我一跳”，我的心脏都扑通扑 通跳了。说完，爸爸便装模作样地捂着自己的胸口我倒也是心 疼爸，连忙去摸，开玩笑：“这不是兔子吗？”“怎么可能是 兔子？”爸爸瞪了我一眼。妈作文妈见状，赶忙问我：“过来 干什么？”我指着桌上的春联，兴高采烈地说：“我想贴春 联。”妈妈心头一愣和爸爸嘀咕了几句，便举双手赞成。
据说，这祭过月的食品，吃了会令您一家团聚， 给您带来健康、平安、幸福……我只知道品圆圆的月饼 象征一家团圆；尝中秋田螺，可以明目；剥芋头食， 辟邪消灾……我们有的围坐在桌旁，有的围站着，你手 一伸，我手一缩地挑选着自己想品尝的食物，谈笑风 生。这时，一向热情好客的爷爷有感，把自己在中秋 前夕作的诗与我们一起分享：茗茶代酒赏圆月，幽菊 开至送寒来。自斟独饮无甘味，细唤贤妻共品香。我 们几个孩子在小丫妈妈的指导下，懂得了爷爷的诗意， 也唤醒了含羞的月亮，可它还是不敢探出头儿。
【结尾照应+点题】
好一个家乡的“云龙舞”！你舞出了青春！舞 出了活力！舞出了动感！舞出了家乡人民的和美与幸 福！我爱你—家乡的民俗—“云龙舞”！
中山“醉龙舞”
中山“醉龙 舞”，我为你骄傲
中国是龙的故乡，
龙是中华民族的图 腾，每逢过春节， 许多地方都要舞龙， 有吐火的“火龙”， 有独特的“板凳 龙”；有最原始的 “草把龙”，我的 家乡在中山，我最 喜欢长洲的“舞醉 龙”。 中山“醉龙 舞”，我为你骄傲！
特别是今年的醉龙表演给我留下了无 比深刻的印象。 我们一条村的人聚在族 人的祠堂里吃饭，一起看我们长洲大名鼎 鼎的醉龙表演。我们的这支醉龙队叫“北 堡”，队员全都是本村人，年龄最大的有 六十多岁，小的才十几岁。随着“轰”一 声巨响，表演开始了，我们又兴奋又紧张， 只见一个四十多岁的伯伯一只手拿起了一 只沉甸甸的大龙头，另一只手拿起一碗白 酒，喝了一大口，然后一边举起大龙头挥 舞着，一边向空中喷出了含在嘴里的白酒， “哗”一声，就像下雨似的，透明的酒花 从天而降，洒到了大家的身上，我们都赞 叹这位伯伯舞醉龙的技术高超。不仅是这 位伯伯一个人在表演，全队的老少也在一 起耍龙头，喷白酒。他们舞起龙头都惟妙 惟肖，我打心眼里敬佩他们。
如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把 这种风俗的特点和来历自然的穿插在合适的地方，如： “听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料 得知，元宵象征着……”然后重点描写活动现场的情况 和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法， 也可以表达出来。
写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、
贴春联 买年货、摆年货、吃年货是人们过年时不可缺少的一部分。 这不，老老少少拎着大大小小的购物袋才准备回家去呢！
临近春节了，大街上热闹起来了。欢呼声、车声、喇叭声 响成一片，车跟着车挤在人群中，很是着急！
就这样日复一日，终于到了我盼星星、盼月亮的那一天— —大年三十。这天，我早早地起床了，捂着嘴巴蹑手蹑脚地走 出房间，活像一个小贼，可是没想到他们起得比我更早。“干 啥呢？赶紧刷牙洗脸吃饭，事不宜迟，快点！”妈妈在大老远 儿的地方朝我嚷嚷到。“知道了，用不着你吩咐，今天可是我 盼许久才盼来的，我怎能怠慢？”我自己嘟囔着。
一进楼顶庭院，“哇，好有气氛啊！”她们异口同声。估 计是被这传统的祭月仪式和那一盏盏悬挂在果树枝条下的花灯 所熏陶了吧。花灯不停地闪烁着七彩之光，好像天上那闪闪的 星星，闪动着大家那颗充满梦想的心。只有含羞的月亮迟迟不 肯露面。奶奶点燃了两小节鞭炮，“噼里啪啦”的鞭炮声结束 了今晚的祭月仪式，而唤起了咱们对供品的垂涎三尺。
今晚八点，趁月亮还没有睡醒，在奶奶、爸爸和妈妈的安 排下，我和他们一起把需要准备的祭月供品早早就准备好。贾 小丫家庭、单小蓓家庭和晴晴陆陆续续地到了咱家，我迫不及 待地迎接着，急忙开门，热情引路，心情万分激动，生怕自己 会有丝毫怠慢。她们今晚都穿得非常漂亮，像仙女下凡到咱家 一起过中秋赏月，伴月起舞，顿时衬托出一幅美景。
魔方四：重点突出，巧借句式 “一会儿…一会儿…一会儿…”或“时而…时而…时而…”
写出龙舞的动感变化。 随着鼓的节奏，只见，前面一个男子，舞动着火红的“大
龙珠”在前面开路，后面紧跟着12个头扎红带，身穿黄色， 红边，腿穿白裤的壮年男子，举着40来米的金龙跑了出来。 精彩的云龙表演开始了。首先表演的是“金龙出洞”，接着 是“浪里戏珠”，然后一个“腾云驾雾”，只见那龙，随着 鼓点的变化，时儿直着，时儿抖着，时儿翻着，时儿盘着， 时儿昂着，时儿俯冲，时而转着……云龙，一会儿“走之 字”；一会儿变“双飞蝴蝶”；一会儿“跳龙脊”；一会儿 “走龙云”； 一会儿“寻龙珠”； 一会儿“添龙拄”，时 而走“梅花阵”，时儿变“双龙盘”……最后是“四拜门”， 真是气势磅礴，酣畅淋漓，变化无穷，看得我们赞口不绝， 连声叫好，掌声阵阵。
【气氛场面描写】
每逢过春节，家乡的大街小巷，张灯结彩，彩 旗招展，各种颜色的节日气球，蓝空飘扬，家家户户 贴春联，街道两旁的树上都是成串的大红灯笼高高挂。 道路两边摆满了缤纷的鲜花。元霄节这天，家乡要表 演“舞云龙”，来观看的人真多，人山人海，“人民 广场，早已站成了两条人龙，人多得水泄不通，好一 派节日的气氛。
魔方五：结尾点睛，真情赞美
写作文，不仅要把看到、听到的生动具体的描写 出来，更重要的是，要把自己的真实感受、感悟写 出来。起到点明中心，升华主题的作用。
如：好一个家乡的“云龙舞”！你舞出了青春！ 舞出了活力！舞出了动感！舞出了家乡人民的和美 与幸福！我爱你—家乡的“云龙舞”！
魔方六：上网查资料（略） 由于家乡民俗我们有可能了解比较少，除可以向
醉龙，是一种最有特色的民俗活 动，“长洲醉龙”在我们中山无 人不知，无人不晓。醉龙的独特 与其他的龙不同，嘴龙只有“龙 头”和“龙尾”，表演时还要边 表演边喝大坛的酒，就像打“醉 拳”一样，似醉非醉，似醒非醒， 似动非动，妙在最与不醉，韵味 无穷。 中山长洲人民用一颗火 热的心，把醉龙这一民俗流传至 今。我身为家乡子孙，对长洲 “醉龙”这一民俗最了解不过了， “醉龙”最早发源在我们中山县 一带，后来流传到了澳门，每年 的农历四月初八，我们就会聚集 到一起，吃“龙头饭”，看“醉 龙”表演。
有独特的“板凳龙”；有最原始的“草把龙”， 我的家乡在中山，我最喜欢长洲的“舞醉龙”。
ห้องสมุดไป่ตู้
法 有人喜欢香港的火龙表演；有人喜欢佛山的醒 03 师表演；有人喜欢北方的“浪桥”表演，然而，
我最喜欢的名俗表演是家乡的“舞板凳龙”。
三巧借概括描写，写表魔方演活动的大场面。 观看大型名俗活动的场面有两大特点，一是热烈的
气氛，二是人多，三是表演精彩，地方特色浓。如： 每逢过春节，家乡的大街小巷，张灯结彩，彩旗招
展，各种颜色的节日气球，蓝空飘扬，家家户户贴春 联，街道两旁的树上都是成串的大红灯笼高高挂。道 路两边摆满了缤纷的鲜花。元霄节这天，家乡要表演 “舞云龙”，来观看的人真多，人山人海，“人民广 场，早已站成了两条人龙”，好一派节日的气氛。
爸爸妈妈问、向老人调查外，还可以上网或图书上 查资料，然后再写作文。
通过访问、百度查找资料：用思维导图梳理资 料。如：
【开头点题+三选一】
我的家乡，在广东中山，中山有三大非物质文化 遗产，有民众镇的“喊水歌”；长洲的“舞醉龙”； 古镇的“舞云龙”，我最爱看的是“舞云龙”表演。
“舞云龙”非常有名，有悠久的历史，是国家的 非物质文化遗产，还到过香港、澳门参加重大活动 演出。（有名）
首先表演的是“金龙出洞”，接着是“浪里戏珠”，然后一个 “腾云驾雾”，只见那龙，随着鼓点的变化，时儿直着，时儿抖 着，时儿翻着，时儿盘着，时儿昂着，时儿俯冲，时而转着…… 云龙，一会儿“走之字”；一会儿变“双飞蝴蝶”；一会儿“跳 龙脊”；一会儿“走龙云”； 一会儿“寻龙珠”； 一会儿“添 龙拄”，时而走“梅花阵”，时儿变“双龙盘”……最后是“四 拜门”，真是气势磅礴，酣畅淋漓，变化无穷，看得我们赞口不 绝，连声叫好，掌声阵阵。
魔方二：开头：紧扣题目 想三选一 就是围绕题目的题眼，想三种作文开头，然后选你最喜欢
的一种开头。
法
我的家乡，在广东中山，中山有三大非物质
01 文化遗产，有民众镇的“喊水歌”；长洲的“舞
醉龙”；古镇的“舞云龙”，我最爱看的是“舞
云龙”表演。
法 中国是龙的故乡，龙是中华民族的图腾，每逢 02 过春节，许多地方都要舞龙，有吐火的“火龙”，
夜空下的庭院渐渐静下来了，真情的诗意、柔和的二 胡曲子、闪烁的明灯、美味的供品、翩翩起舞的女孩，伴着 “含羞的小姑娘 ”把这幅秋景发挥得淋漓尽致，既特别又难 忘的中秋节。
我把双面胶分别贴在春联的各个角上，但贴春联时却遇 到困难。我扯了扯爸爸的衣襟，不解地问：“爸，我们怎么 样区分上联和下联呢？”爸爸得意洋洋地说：“这你就不懂 了吧！我们可以按音调平仄分，春联比较讲究音调平仄，上 联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。”突然， 他指着一对春联说：“那这个谁是上联，谁是下联？”我抿 了一下嘴唇，喃喃地说：“笑是仄音，欢是平声。”突然， 我扯开嗓门，兴奋地叫了起来：“春回大地千山笑是上联， 福满人间万民欢是下联。”爸爸听完此话，欣慰地笑了。
完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在 一起，编成一本民俗作品集。
【说一说】说说：你家乡有哪些民俗？历史？名气？+特色？ 表演？
头脑风暴：借助思维导图 打开脑洞 唤醒记忆
【高分示范】 同学们，龙是中华民族的图
腾，在中国，在家乡，每逢春 节或重大节日庆典，都要舞龙， 有“舞火龙”“舞金龙”“舞 稻草龙”“舞板凳龙”“舞醉 龙”……你家乡有舞龙吗？你看 过“舞龙”吗？或其他家乡民 俗活动，请以“家乡的民俗俗” 为话题，写篇作文。题目自拟。
部编（六）年级下册第（01）单元：
〖读题审题〗
第1单元 家乡的风俗 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员
辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或
写一写你参加的风俗活动的经历。 如果是介绍一种风俗，写之前，（1）先查阅资料，
（2）或问问长辈，深入了解这种风俗，（3）想一想这 种风俗的主要特点是什么，（4）可以分几个方面介绍， （5）重点介绍什么。（6）在介绍的时候，可以适当写 写自己对这种风俗的实际体验。