人教部编版语文九上写作《论证要合理》课件完美版

示例一
示例二
给下列文段补上一段分析文字
人需要学问，也需要道德。只有学问的人，易误入歧 途；只有道德的人，道路曲折。当学问与道德同在时，人生 的道路会变得光明。（论点）
秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他 品行低劣，不顾大局，卖国求荣。于是乎以莫须有的罪名害 死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。（正例）
新知学习
“论证合理”体现在：
1．论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。 论证是用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑 规律。同样，使用的材料要能支持论点，避免出现论 据不相干或论据不足的情况。
2．要选择恰当的论证方法。根据内容的需要， 选择合理的论证方法，能够增强说服力，增加表达的 丰富性。
3．做到论证结构合理，思路清晰。可以采取设 置分论点的形式；也可以采用“提出问题——分析问 题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。
宋小宝点了一份海参炒饭，上来 以后翻了半天没找到一点海参， 问服务员海参在哪？然后跑出来 一个厨师说：“我就是海参！” 此小品是怎样偷换概念的？
教材中：“好奇心是促进人们 不断探索，不断进取的动力。” 后文若不偷换概念，该怎样论 证，试接着写一二百字。
课外方便时，请百度：白马非马
语段示例
我认为中学生没有必要学习地理。某个 国家的地形和位置完全可以和这个国家的 历史同时学习。我主张可以把历史课和地 理课合并，这样对学生是方便的。因为， 这样做所占的时间较少，而获得的效果却 很好。否则就会这样：这个国家的地理归 地理，而它的历史归历史，各管各，不能 互相联系起来。
4．比喻论证：道理讲得通 俗易懂，语言生动形象，容 易被人接受。 5．引用论证：引用名言或 引用一些普通人的说法，使 其更具有权威性或大众性， 使论证有力。
新知总结
4.论证结构要合理，思路要清晰。
可以先写提纲，采取设置分论点的形式，从多 方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问 题—分析问题—解决问题”的结构，层层深入 展开论证。
比如在《怀疑与学问》中，作者从国难危机时各地的 口头消息不一定可靠，不应当随便相信，推导出做学问也 是如此，要对书本上的知识有怀疑精神。这样从生活中的 事例出发，采用类比论证的方式，更容易让人信服。
方法得当
1．举例论证：运用具体事 例，真实可信，增强文章说 服力、趣味性、权威性，让 文章浅显易懂。 2．道理论证：可以增强文 章说服力或文采，使论证更 有力或更有吸引力。 3．对比论证：正确错误分 明，是非曲直明确，给人印 象深刻，使论证更有力或更 有吸引力。
语段经过修改后，结合不同人物的不同背景，加以适当 的分析，加强了论据与论点之间的联系，有力地论证了论点。
新知总结
3.要选择适当的论证方法。 初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证
方式，方法较为单一。实际上，除了讲道理和摆事实外， 还有对比论证、比喻论证、类比论证等多种方法。
写作中，要根据内容的需要，选择合理的论证方法， 能增强说服力，增加表达的丰富性。
不合理。 显然，谈话者是把后一个论题与前一个论题混 淆起来了，因而他就自觉或不自觉地用后一个论题 去偷换了前一个论题。这就是一种混淆或偷换论题 的逻辑错误。
引
例：舍弃应该舍弃的，你便是智者叙。世 界文豪高尔基在他的房间失火时，他没 有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾
及 。生他命舍，弃从了熊凡熊夫大俗火子中眼救中析出的的财是富几，箱守书护
的是启迪心志、净化心灵的真正的财富 。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。
再次点明中心论 点。
四字法：引、叙、析、点。
语段示例
磨难,能历练人生
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受 腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗 青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退 出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运 动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带 领人冲破黑暗,绽放光彩。
人已经存在几百万年了；而你没 有存在几百万年；所以你不是人。 请品味其中的逻辑错误。
红薯是高产作物，红薯是杂粮， 所以杂粮是高产作物。 一听就不对。可是为什么？
自相矛盾
胡诌八扯
东西大路南北走， 出门遇到人咬狗。 拿起狗来打砖头， 反被砖头咬一口。
老话说得好——“知足常乐”， 意思是人若懂得满足就可以常乐。 可我不知足，有了手机还要电脑， 有了朋友还要知己，活得没心没 肺的，不亦乐乎？
论证首先要观点一致，不能模 棱两可，表里不一，更不能选 择自相矛盾的论据。你可以赞 同“知足常乐”，也可以反驳， 但不能既赞同又驳斥。举一个 自相矛盾的例子吧。
偷换概念
偷换概念
偷换概念是在思维和 论辩过程中自觉或不 自觉地违反同一律的 逻辑要求，用一个概 念去代换另一个不同 的概念而产生的逻辑 错误。
我的疑问—— 我的见解—— 我的感悟——
写作 论证要合理
部编版九上五单元
新知讲解
论证是作者运用 论据证明论点的过 程和方式。
学习目标
1.明确议论文论证合理 的重要性。 2.学会恰当运用议论文 的论证方法。 3.寻找写作实例，进行 比较，总结议论文的结 构特点。
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新知学习
阅读思考： “论证合理”体现在什么地方？
修改:贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的 交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运, 才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱 中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念、刚 毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史 圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天 地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是 因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一 条新路。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
新的困惑
学了之后，你有困惑吗？
不讲逻辑
错误归因
小红指出，过去几个世 纪全球海盗数量减少， 全球温度在升高，得出 是海盗数量的减少造成 了气候变化，海盗能够 降低全球温度。小红犯 了错误归因的谬误。
亚里士多德提出三段论，即大前 提、小前提和结论。如：凡人都 会死（大前提）；苏格拉底是人 （小前提）；所以：苏格拉底是 要死的（结论）。