第4课 蜡染花布
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第4课蜡染花布
教学目标
1、让学生感受和初步了解蜡染工艺。
2、学生能够利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性,制作出具有蜡染效果的作品。
3、拓展学生的知识面,激发学生对民族文化艺术的热爱之情。
教学过程
一、魔术激趣
出示一张白纸,事先白色的油画棒在纸上画一条金鱼的图案,用蓝色墨水涂在纸上,然后很快就变成一幅装饰画。
通过和学生的共同探讨,得出答案:教先用白油画棒在纸上图上想要的花纹,再把颜色涂在有白蜡的地方,事先画好的图形就呈现出来了。
二、视频导入——播放视频《蜡一抹蓝》
让学生带着问题去观看:
1、蜡染工艺是我国那些民族的传统工艺?
2、蜡染的“蜡”是什么蜡?
3、蜡染用的染料是从哪儿提取的?
深入探讨
引导学生思考:这件作品和我们平时见到的作品有什么不同?为什么会出现这种效果。让学生明白,蜡染是利用了“油水分离”的原理。
在和学生探讨的过程中,简单介绍蜡染的工艺:
1、设计。
2、蜡绘。
3、染色。
4、脱蜡。
5、漂洗。
三、指导操作
指导学生用水性颜料给蜡笔画涂底色的方法,帮助学生了解蜡不溶于水的道理。进一步引导,用蜡笔画过的地方就不再吸水,说明蜡和水不能融在一起。
在设计制作前,演示作画步骤。
(1)构思;
(2)用油画棒在纸上画各种图案;
(3)调色;
(4)涂上较深的颜色;
(5)给作品命名。
四、学生实践
在制作的过程中,学生可能会提出一些问题,如:为什么我画的图案看不清?为什么我画的不像“蜡染”等。
对于这些问题,教师要让他们通过比较和尝试让学生发现:用油画棒画图案时要用力,涂色要均匀。
五、教学反思三年级的学生对具体形象的把握还不是太好,在上这一课时,可以让同学们画一些自己熟练的图案,如小动物、花朵和房子等,教师要在黑板画一些简单的图案,让同学们照着画。不然,有的同学在构思和绘画的阶段耽误很多时间,上到下课的时候完不成作品。