高一物理重力基本相互作用课件
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力。 特点： 1）、重力是非接触力
2）、重力的施力物体是地球 2、重力的大小和方向
G=mg g = 9.8 N/kg 方向：竖直向下
重力大小可以用弹簧秤测量，但必须在静止状态下。
重心 ——重心是重力的“等效作用点”
等效
一个物体的各个部分都受到重力的作用，可 以认为各部分 受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物 体的重心。
所受的重力
D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
足球运动员在罚点球时一脚劲射，足球 快速飞出，而运动员仍在原地
试分析：
（1）足球为什么会飞出？ （2）足球对运动员有作用力吗？ （3）足球运动员为什么没有从后面飞出？
小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示个力呢？ 首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）
重力的作用点————重心
1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果 上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一 点，这一点叫物体的重心。
2)重心的确定：
质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的 形状有关
质量分布不均匀的物体的重心，都跟物体的形 状有关外，还跟物体的质量分布有关。
3)悬挂法测物体的重心：
第三章 相互作用
足球的运动 状态变化了
树枝为什么弯曲？
一、力
1、概念：力是物体间的相互作用
2、作用效果：1）、使物体发生形变 2）、改变物体的运动状态。
体会一下：“孤掌难鸣” 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？
3、力的性质：
1）、物质性：不能离开物体而存在 2）、相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独 存在， 施力物体和受力物体总是同时存在
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作 用，乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力， 无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也 是施力物体。
关于重力的大小 ，下列说法正确的是( B )
A、物体的重力大小总是恒定的 B、同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C、物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时
力的三要素
大小
用弹簧秤测量 单位：牛 N
方向
作用点
矢量
力的三要素对作用效果的影响
练习一下
1、力的图示 精确表示（大小、方向、作用点）
2、力的示意图 粗略表示（方向、作用点） （即表示这个物体在这个方向受到了力）
力
的 练习：物体 A 对 B 的压 图 力是 20N，如图所示，
试画出这个力的图示。
注意：物体的重心可以不在物体上，重心不是 物体上最重的点
关于力的下述说法中正确的是（AF）
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 E． 物体受到力的作用，运动状态一定改变 F． 施力物体一定受力的作用 G．竖直向上抛出的物体，竖直上升是因为 竖直方向上受到升力的作用
关于物体的重心，以下说法中正确的是
（ ABC ）
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一
定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心
在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重
心的位置不变
下列说法正确的是：( D )
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离， 是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
示 与 线段的长度和力的大小
要求严格对应.
力 的 练习：一物体静止在斜
面上，受到的支持力为
示 20N ，用力的示意图表
意 示这个力。 图 线段的长度和力的大小
不要求严格对应.
5N
A
Bபைடு நூலகம்
F = 20 N F
二、重力
苹果下落 火箭升空 海水为什么不会洒向太空? 1、重力就是重量 是由地球吸引而使物体受到的
其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段， 线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表 示力的方向。
物体A对B的压力是200N，画出力的图示 B 对地面的压力为500N，画出力的图示
A
B
背越式跳高的好处
因为人在背越过杆时.人身体是弯曲的.这时 候人的质心不在人身上,而是在腰部下方.这 样的话,实际是质心是从杆下过,而人却从杆 上过了,所以跳的更高. 还是重心的问题,背越式要提高重心的高度要 小于跨越式重心提高的高度.地球有引力,那 么重心提高的高度是要人体克服地球引力做 的功,这就是为什么背越式比跨越式要跳得高 的原因!
2）、重力的施力物体是地球 2、重力的大小和方向
G=mg g = 9.8 N/kg 方向：竖直向下
重力大小可以用弹簧秤测量，但必须在静止状态下。
重心 ——重心是重力的“等效作用点”
等效
一个物体的各个部分都受到重力的作用，可 以认为各部分 受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物 体的重心。
所受的重力
D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
足球运动员在罚点球时一脚劲射，足球 快速飞出，而运动员仍在原地
试分析：
（1）足球为什么会飞出？ （2）足球对运动员有作用力吗？ （3）足球运动员为什么没有从后面飞出？
小车在水平方向受到向右的100N的力F， 如何表示个力呢？ 首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）
重力的作用点————重心
1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果 上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一 点，这一点叫物体的重心。
2)重心的确定：
质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的 形状有关
质量分布不均匀的物体的重心，都跟物体的形 状有关外，还跟物体的质量分布有关。
3)悬挂法测物体的重心：
第三章 相互作用
足球的运动 状态变化了
树枝为什么弯曲？
一、力
1、概念：力是物体间的相互作用
2、作用效果：1）、使物体发生形变 2）、改变物体的运动状态。
体会一下：“孤掌难鸣” 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？
3、力的性质：
1）、物质性：不能离开物体而存在 2）、相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独 存在， 施力物体和受力物体总是同时存在
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作 用，乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力， 无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也 是施力物体。
关于重力的大小 ，下列说法正确的是( B )
A、物体的重力大小总是恒定的 B、同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C、物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时
力的三要素
大小
用弹簧秤测量 单位：牛 N
方向
作用点
矢量
力的三要素对作用效果的影响
练习一下
1、力的图示 精确表示（大小、方向、作用点）
2、力的示意图 粗略表示（方向、作用点） （即表示这个物体在这个方向受到了力）
力
的 练习：物体 A 对 B 的压 图 力是 20N，如图所示，
试画出这个力的图示。
注意：物体的重心可以不在物体上，重心不是 物体上最重的点
关于力的下述说法中正确的是（AF）
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 E． 物体受到力的作用，运动状态一定改变 F． 施力物体一定受力的作用 G．竖直向上抛出的物体，竖直上升是因为 竖直方向上受到升力的作用
关于物体的重心，以下说法中正确的是
（ ABC ）
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一
定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心
在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重
心的位置不变
下列说法正确的是：( D )
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离， 是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
示 与 线段的长度和力的大小
要求严格对应.
力 的 练习：一物体静止在斜
面上，受到的支持力为
示 20N ，用力的示意图表
意 示这个力。 图 线段的长度和力的大小
不要求严格对应.
5N
A
Bபைடு நூலகம்
F = 20 N F
二、重力
苹果下落 火箭升空 海水为什么不会洒向太空? 1、重力就是重量 是由地球吸引而使物体受到的
其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段， 线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表 示力的方向。
物体A对B的压力是200N，画出力的图示 B 对地面的压力为500N，画出力的图示
A
B
背越式跳高的好处
因为人在背越过杆时.人身体是弯曲的.这时 候人的质心不在人身上,而是在腰部下方.这 样的话,实际是质心是从杆下过,而人却从杆 上过了,所以跳的更高. 还是重心的问题,背越式要提高重心的高度要 小于跨越式重心提高的高度.地球有引力,那 么重心提高的高度是要人体克服地球引力做 的功,这就是为什么背越式比跨越式要跳得高 的原因!