《涉江采芙蓉》优秀教案设计
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2、把“芙蓉、兰和芳草”放在一起看，容易 想到的是屈原在《离骚》中，以各种香草 比喻美德和高洁的品质。
4、诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作 用？
• 环境描写、象征
• 烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯 洁和美好。
5、这首诗有什么艺术特点？
可以从两个方面看：一 是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。
整体把握
疏通诗歌大意，回答下列问题： 1.你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？
游子的思乡思亲之情。
相爱之人长久分离的痛苦。
背景 东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚
集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人 士子备受压抑。在这样的形势和风气下， 中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路， 只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父 母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有 了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。
“涉江”者是女子，“还顾”者则是女子 “所思”的男子。
❖“对写法”的“悬想”方式：
❖对写法又谓主客移位，是我国古典诗 歌中的一种特殊的表现手法。简单说 就是自己思念对方，却说对方不忘自 己。
想象对方的写法发端于《诗经》，
后世继承此写法的代表诗歌还有：wk.baidu.com
《九月九日忆山东兄弟》王维 《邯郸冬至夜思家》白居易 《月夜》杜甫
有 人 说 ： 写字 的人容 易生病 ，因为 寂寞会 逐渐从 心里蔓 延开来 ，直到 填满每 一 道 骨 头 的 裂缝， 直到溶 入血液 。这是 一场华 丽的放 逐。 一 直 想 拥有 我所看 见 的 一 切 美 好的东 西，一 直信仰 文字与 爱情。 也许正 是因为 这样， 长大后 ，才会 如 此 义 无 反 顾地沉 迷于写 字带给 我的快 感。 喜 欢 白 天明 媚的风 ，因为 风中， 我 能 够 触 摸 到花开 的气息 。 喜 欢 夜 里 的万 家灯火 ，它们 总是给 我带来 一种安 定 而 温 暖 的 感觉。 喜 欢 用 灵 动清澈 的文字 营造一 段段情 有独钟 的爱情 ，让你 们 的 心 不 可 逃避地 一点点 沦陷， 和我一 起哭， 一起笑 ，一起 度过琼 花飞舞 ，浓烈 张 扬 的 青 春 。 ——来 自 郭 在 宇 的自 白书 你 知 道 吗?两 颗星星之间的距离，
在 有 的 继 续 着大学
《 涉 江 采 芙 蓉 》 诗 意 图
《古诗十九首》
“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。
《古诗十九首》
• 东汉末年文人五言诗的选辑。
• 这些五言诗，既无标题，又不知道作者， 所以《文选》的 编者萧统把它们编集在一 起，总题为《古诗十九首》，这一名称沿 用至今。
《古诗十九首》 从内容上看，主要抒写游子失志无成和 思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士 子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思 想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期 政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传 统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特 的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。
——《古诗十九首》之一 • 写一段赏析的文字，可以从意象的内涵，手法的
运用，以及如何体现对人生的反思等角度来写你 的理解。字数300左右，多则不限。
3、芙蓉和涉江，兰泽，芳草等意象的 有什么作用？
1、 “涉江”，除了渡江之外，还是屈原的 一部作品《楚辞·涉江》，写屈原被贬流放 ，暗含流浪在外之意。
《古诗十九首》
“惊心动魄，一字千金” （钟嵘 ）
“五言之冠冕” （刘勰）
涉
江
忧 伤 以 终 老
同 心 而 离 居
长 路 漫 浩 浩
还 顾 望 旧 乡
所 思 在 远 道
采 之 欲 遗 谁
兰 泽 多 芳 草
涉 江 采 芙 蓉
采 芙 蓉
一、疏通诗意
• 请你把每句五言诗改写为两句四言诗。
例如：“涉江采芙蓉” →“渡过江水，采摘芙
想象对方写法的特点
特定情境下，诗人在抒发自己 某种情思时，不直接从自身写起， 而是想象对方此时此刻的情形，或 先描述自身情形，突然调转笔墨， 描述对方情形，以便更深一层地表 达自己情感，并形成含蓄曲折的艺 术效果。
整体把握
疏通诗歌大意，回答下列问题： 1.你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？
月夜
杜甫
今夜鄜州月， 闺中只独看， 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干。
思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么 角度落笔的？
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
思考：诗人是怎样写自己“思家”的？
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。
行行重行行 “行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。”
采莲图
陶渊明
又名：潜 字：元亮
自号：五柳先生 谥号：靖节先生
东晋最杰出的诗人
开创田园诗一体，为 古典诗歌开辟了一个 新的境界。
时代背景
陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反 动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被 当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶 渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视 。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐 时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日 ，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见， 他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。 ”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐 不定的生活，坚决走向归田的道路。
蓉”
二、学生设疑
• 读了这首诗，你还存在哪些疑问，请你写 下来，然后提问，师生共同探究。
问题探究
有人认为抒情主 人公是男性，“涉江” 者和“环顾”者都是 男子；也有人认为抒 情主人公是女性， “涉江”者是女子， “还顾”者则是“所 思”的男子，你怎么 看？
问题探究
古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理 由有三： 1.当时男子游宦京师洛阳，远离江南； 2.女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”， “莲子”即“怜子”； 3.《古》是文人独立创作的作品，可以用悬想 的方式，以女子的口吻来写。
看 上 去 那 么 近，实 际上却 隔着数 万光年 。我怕 来不及 ，拂去 你眉宇 的忧伤 ，所以 提 前 给 予 你 我最明 媚的笑 靥。但 愿你永 远记得 ，这初 见时的 欢喜。 初 冬 的 清 晨 。 窗 户 上 的 雾气还 未完全 散去， 太阳已 经冉冉 地升起 ，整个 世界便 在它的 照 耀 下 变 得 清晰明 亮起来 。 早 晨 推 开 窗帘 ，打开 窗户呼 吸着新 鲜空气 ，感受 着 新 的 一 天 的美好 ，洗漱 完毕吃 完早餐 ，我就 开始忙 着整理 自己的 房间， 不经意 间 翻 出 来 一 叠照片 ，那是 我高中 时收集 的同学 个人照 ，时间 一晃而 过，三 年了现
4、诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作 用？
• 环境描写、象征
• 烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯 洁和美好。
5、这首诗有什么艺术特点？
可以从两个方面看：一 是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。
整体把握
疏通诗歌大意，回答下列问题： 1.你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？
游子的思乡思亲之情。
相爱之人长久分离的痛苦。
背景 东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚
集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人 士子备受压抑。在这样的形势和风气下， 中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路， 只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父 母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有 了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。
“涉江”者是女子，“还顾”者则是女子 “所思”的男子。
❖“对写法”的“悬想”方式：
❖对写法又谓主客移位，是我国古典诗 歌中的一种特殊的表现手法。简单说 就是自己思念对方，却说对方不忘自 己。
想象对方的写法发端于《诗经》，
后世继承此写法的代表诗歌还有：wk.baidu.com
《九月九日忆山东兄弟》王维 《邯郸冬至夜思家》白居易 《月夜》杜甫
有 人 说 ： 写字 的人容 易生病 ，因为 寂寞会 逐渐从 心里蔓 延开来 ，直到 填满每 一 道 骨 头 的 裂缝， 直到溶 入血液 。这是 一场华 丽的放 逐。 一 直 想 拥有 我所看 见 的 一 切 美 好的东 西，一 直信仰 文字与 爱情。 也许正 是因为 这样， 长大后 ，才会 如 此 义 无 反 顾地沉 迷于写 字带给 我的快 感。 喜 欢 白 天明 媚的风 ，因为 风中， 我 能 够 触 摸 到花开 的气息 。 喜 欢 夜 里 的万 家灯火 ，它们 总是给 我带来 一种安 定 而 温 暖 的 感觉。 喜 欢 用 灵 动清澈 的文字 营造一 段段情 有独钟 的爱情 ，让你 们 的 心 不 可 逃避地 一点点 沦陷， 和我一 起哭， 一起笑 ，一起 度过琼 花飞舞 ，浓烈 张 扬 的 青 春 。 ——来 自 郭 在 宇 的自 白书 你 知 道 吗?两 颗星星之间的距离，
在 有 的 继 续 着大学
《 涉 江 采 芙 蓉 》 诗 意 图
《古诗十九首》
“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。
《古诗十九首》
• 东汉末年文人五言诗的选辑。
• 这些五言诗，既无标题，又不知道作者， 所以《文选》的 编者萧统把它们编集在一 起，总题为《古诗十九首》，这一名称沿 用至今。
《古诗十九首》 从内容上看，主要抒写游子失志无成和 思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士 子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思 想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期 政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传 统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特 的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。
——《古诗十九首》之一 • 写一段赏析的文字，可以从意象的内涵，手法的
运用，以及如何体现对人生的反思等角度来写你 的理解。字数300左右，多则不限。
3、芙蓉和涉江，兰泽，芳草等意象的 有什么作用？
1、 “涉江”，除了渡江之外，还是屈原的 一部作品《楚辞·涉江》，写屈原被贬流放 ，暗含流浪在外之意。
《古诗十九首》
“惊心动魄，一字千金” （钟嵘 ）
“五言之冠冕” （刘勰）
涉
江
忧 伤 以 终 老
同 心 而 离 居
长 路 漫 浩 浩
还 顾 望 旧 乡
所 思 在 远 道
采 之 欲 遗 谁
兰 泽 多 芳 草
涉 江 采 芙 蓉
采 芙 蓉
一、疏通诗意
• 请你把每句五言诗改写为两句四言诗。
例如：“涉江采芙蓉” →“渡过江水，采摘芙
想象对方写法的特点
特定情境下，诗人在抒发自己 某种情思时，不直接从自身写起， 而是想象对方此时此刻的情形，或 先描述自身情形，突然调转笔墨， 描述对方情形，以便更深一层地表 达自己情感，并形成含蓄曲折的艺 术效果。
整体把握
疏通诗歌大意，回答下列问题： 1.你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？
月夜
杜甫
今夜鄜州月， 闺中只独看， 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干。
思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么 角度落笔的？
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
思考：诗人是怎样写自己“思家”的？
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。
行行重行行 “行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。”
采莲图
陶渊明
又名：潜 字：元亮
自号：五柳先生 谥号：靖节先生
东晋最杰出的诗人
开创田园诗一体，为 古典诗歌开辟了一个 新的境界。
时代背景
陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反 动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被 当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶 渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视 。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐 时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日 ，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见， 他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。 ”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐 不定的生活，坚决走向归田的道路。
蓉”
二、学生设疑
• 读了这首诗，你还存在哪些疑问，请你写 下来，然后提问，师生共同探究。
问题探究
有人认为抒情主 人公是男性，“涉江” 者和“环顾”者都是 男子；也有人认为抒 情主人公是女性， “涉江”者是女子， “还顾”者则是“所 思”的男子，你怎么 看？
问题探究
古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理 由有三： 1.当时男子游宦京师洛阳，远离江南； 2.女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”， “莲子”即“怜子”； 3.《古》是文人独立创作的作品，可以用悬想 的方式，以女子的口吻来写。
看 上 去 那 么 近，实 际上却 隔着数 万光年 。我怕 来不及 ，拂去 你眉宇 的忧伤 ，所以 提 前 给 予 你 我最明 媚的笑 靥。但 愿你永 远记得 ，这初 见时的 欢喜。 初 冬 的 清 晨 。 窗 户 上 的 雾气还 未完全 散去， 太阳已 经冉冉 地升起 ，整个 世界便 在它的 照 耀 下 变 得 清晰明 亮起来 。 早 晨 推 开 窗帘 ，打开 窗户呼 吸着新 鲜空气 ，感受 着 新 的 一 天 的美好 ，洗漱 完毕吃 完早餐 ，我就 开始忙 着整理 自己的 房间， 不经意 间 翻 出 来 一 叠照片 ，那是 我高中 时收集 的同学 个人照 ，时间 一晃而 过，三 年了现