新媒体视角下高校干部培训方式方法创新的思考
新媒体视角下高校干部培训方式方法创新的思考
随着新媒体的发展和普及，高校干部培训方式方法也需要进行创新。下面从新媒体视角出发，探讨一些可能的创新思路。
可以利用新媒体技术开展网络教育培训。在传统的干部培训方式中，往往需要集中在一定的时间和地点进行集中学习。而通过新媒体技术，可以借助网络平台开展网络教育培训，使学习更加灵活和便捷。干部可以根据自己的时间和地点选择学习的内容，同时还可以根据自己的学习进度进行灵活调整。这样不仅可以提高学习效果，也可以减少培训成本。
可以利用社交媒体平台开展高校干部之间的交流和学习。干部之间的交流和学习是提高整体素质的重要途径，而传统的交流和学习方式往往受到时间和地点限制。通过社交媒体平台，可以搭建一个交流和学习的虚拟空间。干部可以在上面分享自己的学习心得、经验和问题，并与其他干部进行互动和交流，共同提高。也可以借助社交媒体平台，提供一些与职业发展相关的资源和信息，让干部能够及时获取到最新的发展动态。
可以利用新媒体技术开展在线考核和评价。在传统的培训方式中，考核和评价往往需要通过纸质问卷和面试的方式进行。这样不仅效率低下，还可能存在误差。而通过新媒体技术，可以开展在线考核和评价，提高评估的准确性和及时性。可以通过在线问卷调查、自测题等方式考查干部的学习成果和素质水平，同时还可以利用大数据技术对学习情况进行整体分析和评价，为干部提供个性化的培训方案和建议。
可以利用新媒体技术开展虚拟实训和案例教学。在高校干部培训中，虚拟实训和案例教学是提高实践能力和解决问题能力的重要方式。通过新媒体技术，可以建立虚拟实训平台和案例教学平台，让干部能够在虚拟环境中进行各种实训和解决实际问题的演练。还可以借助大数据技术对干部的实训和案例教学过程进行监测和评估，为干部提供及时的反馈和指导。
新媒体为高校干部培训方式方法的创新提供了广阔的空间。通过利用新媒体技术，开展网络教育培训、社交媒体交流和学习、在线考核和评价，以及虚拟实训和案例教学，可以让干部能够更加灵活、便捷地进行学习和提升，从而更好地适应和推动社会发展的需求。
加强干部教育培训工作的几点思考
三一文库（） 〔加强干部教育培训工作的几点思考〕 党的十八大报告指出：坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。在新形势下，培养造就高素质、高能力干部队伍已成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。教育培训是提高干部素质的有效途径。结合高州的实际，如何做好新时期干部培训工作，笔者认为应着力从以下几个方面下功夫。 一、正视现状，增强做好干部培训工作的紧迫感 干部是党的路线方针政策的具体执行者，肩负着推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。抓好干部教育培训，对于提高干部素质和能力，保证改革发展稳定各项任务的落实，具有十分重要的意义。当前，高州市正处在加快发展、深化改革和加快经济发展方式转变的关键时期，高州市第十二次党代会为高州的新发展描绘了美好蓝图，高州的经济社会发展迎来了新的机遇，同时，经济转型时期的各种深层次矛盾和问题日益凸显，也面临新的挑战。在机遇、压力和挑战面前，提高干部队伍的素质和能力就显得尤为重
要。目前，高州市干部队伍及干部教育培训工作中还存在以下一些亟待解决的问题：一是干部队伍的整体素质不高，高层次的专业人才不多；二是干部教育培训方式较单一，主要是市委党校开展的集中式培训，很少开展高校培训、自主选学、专题讲座等其他形式的教育培训；三是培训的知识面较窄，一般以党的路线方针政策、党性教育和反腐倡廉教育为主，很少涉及经济社会管理、区域经济发展、应对公共危机等各方面的知识；四是党校师资队伍建设滞后，市委党校仅有教师17人，师资力量不足，高职称教师少，而且多年来没有对教师队伍进行能力提升的培训，加上党校教学设施和办学环境落后，这些都远远满足不了大规模干部教育培训的需要；五是对干部教育培训的经费投入不足，严重影响了干部教育培训工作的顺利开展。面对新的形势和任务，必须要进一步增强做好干部教育培训工作的责任感和紧迫感，把干部教育培训工作摆在更加突出的位置来抓，做到思想上更加重视、措施上更加务实、保障上更加有力，不断提高干部教育培训工作水平。 二、丰富内容，提高干部培训的针对性 培训的内容要结合高州实际，细化培训专题和课程，坚持干什么学什么、缺什么补什么，进一步增强干部教育培训的针对性和实效性。一要加强以社会主义核心价值体系教育为重点的思想政治教育，进一步提高广大干部的宗旨意识和执政
学习公社 高校老师基层宣传干部新媒体应用与运营能力培训心得
学习公社高校老师基层宣传干部新媒体应用与运营 能力培训心得 在过去的一学年里，土木工程与建筑学院新媒体宣传工作在校团委的正确领导下，较圆满地完成了既定的各项工作任务，同时积极开拓新的宣传阵地，在新媒体领域实现了新突破。本学年，我学院的新媒体工作主要包括：新媒体工作队伍的培养建设；PU平台建设使用；微博、微信、公众QQ这三大平台的建设和推广；对“团学苏刊”，校团委平台的推广和响应等。现就相关工作情况总结如下：队伍培养新媒体平台是学院紧跟时代步伐、学生兴趣特点开展思想教育、舆论引导的新阵线。在过去的一学年我们不断摸索总结，逐渐形成出了一支由学院团委书记领导，八位院学生会成员带头的新媒体精英工作团队。我学院形成了每学期开学第一个月内更新学院新媒体平台密码，由院教师牵头对院网络宣传员进行培训，再由院网络宣传员对班级网络宣传员进行培训，网络宣传员每周三定期召开例会讨论周工作计划的一系列工作培训机制。经过一系列的培养和建设，我院的这支网络宣传队伍虽然仅占学员人数的0.9%，但是有着很高的运转效率、执行力和保密能力，他们肩负起了学院PU等四大平台管理，联络各班新媒体平台控制人，组织新媒体平台培训等工作。PU 平台建设和使用我院于20xx年9月正式引入并使用大学生PU平台，经过努力与推广截止到到20xx年6月9日学院1014名学生中有985名同学注册使用PU平台、实现了大一到大三同学的100%注册使用，另外有38个团学组织注册使用，形成了各个社团、大一到大三
每班注册，学院发声各团学组织集体响应的良好氛围。在不到一年的时间里我学院累计在PU平台上发起活动143次、其中112次完结。在使用方面，我院充分发挥PU平台便于统计课外实践学分、统计活动报名参加人数等优势，让青马工程培训、学生会及社团活动、学生暑期社会实践在PU平台上发起并共享活动照片与新闻稿。PU平台的推广与使用有效扩大了学院活动的影响力，调动了学生参与活动的热情。新媒体工作学院目前共有腾讯微博、公众微信、公众QQ三个新媒体平台。腾讯微博注册于20xx年，公众微信注册于20xx 年3月，公众QQ注册于20xx年11月。在学院新媒体推广方面，新媒体工作队制定了以新媒体促活动、以活动提高新媒体关注度的方针措施。现以20xx年4月9日至5月17日我院学生会举办的“土建学院院徽征集大赛”为例，大赛初期我们采用PU平台报名签到，大赛中期收到作品后PU
对新形势下干部教育培训工作创新问题的探讨
对新形势下干部教育培训工作创新问题的探讨 以“三个代表”重要思想为指导，全面建设小康社会，努力实现中华民族的伟大复兴是我们党必须长期坚持的奋斗目标，这就需要我们党必须尽快建设一支政治过硬、知识面广、能力较强、数量充足的高素质干部队伍。因此，正确认清面临的形势和任务，努力实现新形势下的干部教育培训工作的创新已成为我们党亟待解决的现实课题。就乐平而言，努力实现干部教育培训工作的创新，为我市“一优三化”发展战略的顺利实施和实现在江西的率先崛起提供强有力的人力资源保证也是我市各级党组织面临的一项紧迫的政治任务。 一、加强新形势下干部教育培训创新工作的必要性 1、实现干部教育培训的创新是历史赋予我们的使命。 十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。正是由于中华民族不懈的努力与创新，才缔造了绵延五千年的悠久文明。历史长河已跨入二十一世纪，世界科技进步突飞猛进，国际间竞争异常激烈。二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。在这样一个关键阶段，需要我们去努力实现各方面的创新与发展。这就要求我们必须尽快建设一支适应形势发展需要、具有创新精神的干部队伍，要求我们以创新的精神做好干部教育培训工作。 2、实现干部教育培训的创新是时代赋予我们的重任。 今年，中央就“大规模培训干部”和“大幅度提高干部队伍素质”作出了战略部署，把干部教育培训工作作为当前我们党和国家建设的重中之重来抓。这就对做好干部教育培训工作提出了更新更高的要求，就必然要求我们要与时俱进，适时进行干部教育培训工作机制的探索与改革，使干部教育培训工作适应时代的要 求，符合时代的特征。 3、实现干部教育培训的创新是现实赋予我们的职责。 近年来，乐平市在干部教育培训工作中做了许多工作，取得了较好效果。但与面临的形势和任务相比，我市干部教育培训工作在创新方面还有许多工作要 做。 首先，干部队伍整体素质基础较差，“先天不足”。据统计，2003年乐平市10959名干部中，具备大专以上文化程度的仅占47%，且结构失衡，有69%集中在教育、文化和卫生领域，懂经济、擅管理的领导人才微乎其微。 其次，干部队伍素质的提高步伐滞后于科技发展进程，“后继乏力”。与1998年相比，今年全市大专以上文化程度所占比例在短短几年中上升了七个百分点，但是，其中有不少是党校培训或上级有关部门组织的在职教育，普遍存在学历“含金量”不高和专业不对口现象，对于经济发展的整体促进作用不够明显。与此同时，世界范围内科技进步则迅猛发展，知识更新速度远远快于我市干部自身知识积累的速度，“知识恐慌”已成为许多干部的心腹之患。 第三，乐平“一优三化”发展战略的实施缺少一批较高素质领导人才，“军中乏人”。近几年，乐平市经济发展步伐较快，2003年，全市国有生产总值较2002年增长12%，财政收入同比增长23%，招商引资较去年同期增长190.19%，
新媒体视域下的高校管理工作6篇
新媒体视域下的高校管理工作6篇 第1篇示例： 新媒体视域下的高校管理工作 随着新媒体技术的发展和普及，高校管理工作也面临着新的挑战和机遇。在这个快速变化的时代，高校管理者需要紧跟时代步伐，在新媒体视域下不断探索和创新工作方式。本文将从新媒体视域下的高校管理工作角度进行探讨，以期为高校管理者提供一些思路和借鉴。 1. 信息发布与传播 新媒体平台成为了高校管理者发布信息和传播管理理念的重要工具。通过微博、微信公众号、抖音等平台，高校管理者可以及时发布学校相关政策、活动信息等，增强学生和教职员工对学校的归属感和认同感。通过定期发布管理者工作动态、管理改革措施等内容，也有助于增强师生员工对学校管理者的信任与支持。 2. 学校形象塑造 新媒体平台也为高校管理者提供了塑造学校形象的新渠道。通过在新媒体平台上发布校园风采、学术成果、社会影响等内容，增强外界对学校的了解和认知，提升学校的品牌影响力。管理者还可以通过新媒体平台与社会各界进行互动交流，增加公众对学校的好感度和认可度。 3. 沟通与协调
新媒体平台提供了高效便捷的沟通工具，高校管理者可以通过微 信群、企业微信等平台与教职员工进行及时沟通和协调。无论是组织 会议、下发文件、安排工作任务等，都可以通过新媒体平台进行快速、方便的传达，提高工作效率，减少信息传递误差。 4. 管理思维与方法创新 新媒体时代需要管理者具备更新的管理思维和方法。高校管理者 应该善于利用大数据分析、人工智能等新技术手段，不断改进学校管 理模式，提高管理效率和精准度。抓住新媒体平台的特点，进行信息 化管理、数字化决策，推动高校管理工作朝着智能化、信息化方向迈进。 5. 风险防控与危机处理 新媒体时代，信息传播速度快、影响面广，高校管理者需要重视 风险防控和危机处理。管理者要善于利用新媒体平台对突发事件进行 舆情监测和处置，做好风险预警和危机公关工作。建立健全的应急预 案体系，提高对各类风险和危机的应对能力。 第2篇示例： 在新媒体时代，高校管理工作面临了前所未有的挑战和机遇。新 媒体的发展使得信息传播的速度和范围大大提升，高校管理者需要借 助新媒体平台进行信息传播、学校宣传、教学管理和学生服务，同时 也需要面对新媒体带来的管理困境和危机。本文将从新媒体视域下的
新媒体背景下高校学生干部培养探究
新媒体背景下高校学生干部培养探究 随着新媒体的快速发展，互联网已经成为了人们获取信息、进行交流的主要平台，也深刻地改变了人们的生活和工作方式。在这样的背景下，高校学生干部的培养也面临着新的挑战和机遇。本文将探究新媒体背景下高校学生干部的培养问题，为高校提供一些思考和建议。 一、新媒体对高校学生干部培养的影响 1.信息获取方式的改变 在新媒体时代，学生可以通过互联网获取各种信息，包括最新的政治、经济、文化等方面的信息，这对于学生干部的知识储备和舆论引导能力提出了更高的要求。学生干部需要具备更广泛的知识面和更深入的了解，才能更好地开展工作。 2.交流和沟通方式的变革 传统的学生干部工作主要通过会议和讲座等形式进行，而在新媒体时代，学生干部可以利用微信、微博、QQ等社交平台进行更为便捷的交流和沟通。这对学生干部的沟通能力和组织协调能力提出了更高的要求，需要学生干部具备更强的文字表达和人际交往能力。 3.传播和宣传效果的提升 新媒体平台具有更为广泛的覆盖面和更为高效的传播效果，在学生干部工作中，可以通过新媒体平台来进行宣传和传播，提升工作的影响力和效果。但也需要学生干部具备更为专业的宣传策划和执行能力，以确保宣传效果的实现。 二、适应新媒体背景下学生干部培养的策略探讨 1.加强新媒体理论和知识的学习 针对新媒体背景下的学生干部培养，高校应该加强对新媒体理论和知识的学习，使学生干部能够更好地理解和应用新媒体技术，提升工作效率和影响力。学校可以开设相关的新媒体课程，并组织学生干部参与新媒体实践活动，提升他们的新媒体运用能力。 2.注重学生干部的综合素质培养 在新媒体背景下，学生干部需要具备更为综合的素质和能力，除了传统的组织协调、宣传策划等能力外，还需要具备新媒体运用、信息筛选和舆论引导等方面的能力。高校在学生干部的培养过程中应当注重其综合素质的培养，包括领导能力、沟通能力、创新能力等。 3.开展新媒体实践活动
新媒体背景下高校学生干部培养探究
新媒体背景下高校学生干部培养探究 随着社会的不断发展和进步，新媒体成为了人们获取信息、传播思想、开展交流的主要平台之一。新媒体的兴起对高校学生干部的培养提出了全新的挑战和机遇。在这种背景下，如何更好地培养和选拔出合格的高校学生干部成为了摆在高校面前的一项重要任务。本文将探讨新媒体背景下高校学生干部培养的现状、问题和对策，以期为高校学生干部的培养工作提供一定的参考和借鉴。 随着互联网的普及和移动互联网技术的发展，新媒体已经成为了人们获取信息、进行交流的主要平台之一。高校学生作为新媒体的主要使用者，他们对新媒体的运用能力和对信息的把握能力也相对较强。新媒体的普及改变了高校学生干部的选拔方式和培养方法，也给高校学生干部带来了新的挑战和机遇。 在新媒体的背景下，高校学生干部培养的现状主要表现在以下几个方面： 1. 多元化的选拔方式 传统的高校学生干部选拔主要依靠组织推荐、公示投票等方式，相对比较单一。而在新媒体的背景下，高校学生干部的选拔方式变得更加多元化，比如可以通过在线投票、线上面试等方式进行选拔。这种多元化的选拔方式能够更好地考察学生干部的综合素质和应对能力，更能够符合新媒体时代的要求。 2. 新媒体技能的要求 新媒体时代的到来，使得高校学生干部需要具备一定的新媒体技能。他们需要具备一定的网络编辑、社交媒体营销、网络舆情管理等技能，以更好地适应新媒体的发展趋势，提高自身的管理水平和服务水平。 3. 新媒体的运用 在新媒体的背景下，高校学生干部还需要具备良好的新媒体运用能力。他们需要灵活运用各种新媒体平台，比如微信、微博、抖音等，制定合理的宣传方案，提高学生群体的参与度和满意度，扩大影响力，实现工作的有效推进。 在新媒体背景下，高校学生干部培养虽然有了新的发展方向和趋势，但同时也面临着一些问题和挑战： 由于新媒体时代的来临，高校学生干部需要具备一定的新媒体技能，但是目前高校对于学生干部的新媒体技能培养仍然存在一定的不足。许多高校未能及时更新教学内容和培养方案，导致学生干部缺乏对新媒体的具体操作和应用能力。 2. 职责认知不清
新媒体背景下高校学生干部培养探究
新媒体背景下高校学生干部培养探究 在当前信息化快速发展的时代背景下，新媒体成为了人们获取信息的主要渠道和工具。高校作为培养人才的重要阵地，培养学生干部的工作变得更加重要和复杂。针对这一现状，需要对新媒体背景下高校学生干部培养进行深入探究，以提供指导意见和建议。 新媒体背景下高校学生干部培养受益于信息传播的便利性。新媒体的特点是信息传播 速度快、范围广，能够快速地将信息传递给目标人群。高校可以利用新媒体渠道，及时发 布培养学生干部的相关信息。通过微信公众号、校园APP等平台，可以将招募学生干部的 信息广泛传播，吸引更多合适的人才参与。 新媒体背景下高校学生干部培养需要关注学生的在线素养。新媒体时代，学生接触互 联网和社交媒体的时间越来越长，他们对信息的获取和传播有着更强的能力和意识。高校 可以利用这一优势，通过开设相关课程或讲座，培养学生干部的新媒体素养。教授学生如 何准确地获取和传递信息，如何利用社交媒体进行宣传推广等技能，提高学生的实践能力 和运用能力。 在新媒体背景下高校学生干部培养需要关注传统与创新的结合。新媒体的出现使得传 统的学生干部培养模式受到一定的冲击，需要进行一定的改革和创新。高校可以借鉴新媒 体的特点和优势，设计创新的学生干部培养模式。可以开设线上选拔和考核，通过网络面试、网上答题等方式选拔学生干部；可以利用微信公众号、短视频等形式进行学生干部培训，提高培训效果和效率。 新媒体背景下高校学生干部培养需要重视与实际工作的结合。传统的学生干部培养往 往注重理论知识的传授和培养，而实际工作能力的培养相对较少。在新媒体背景下，学生 更需要实际动手操作和实践的机会。高校可以通过组织各类活动和实践项目，让学生干部 有更多机会参与实际的工作，提高他们的实际工作能力。 新媒体背景下高校学生干部培养需要适应新媒体的特点和需求，关注学生的在线素养，重视传统与创新的结合，重视与实际工作的结合。只有这样，才能更好地培养出适应新媒 体时代需要的学生干部，为学校和社会的发展做出更大贡献。
创新完善新形势下行业干部员工教育培训工作的思考
创新完善新形势下行业干部员工教育培 训工作的思考 摘要：根据《烟草行业教育培训体系建设纲要（2020—2022年）》和全省系统高质量发展思路与要求，烟草企业要在加强教育培训上用非常之力、下恒久之功，不断完善教育培训方式，持续加大培训力度，提高干部员工素质。 关键词：干部员工培训；培养；高质量发展 1 创新完善新形势下行业干部员工培训工作的重要意义 创新完善干部员工教育培训工作，是新形势下推进行业高质量发展、高效能治理的重要保证。培训是最大的福利，是对干部员工最好的人文关怀，也是对企业最好的自我关怀。通过创新完善干部员工教育培训工作，着力打造高素质专业化干部员工队伍，使干部员工形成与企业共同的价值观，才能更好地推进行业高质量发展、高效能治理。 创新完善干部员工教育培训工作，是新形势下打造高素质专业化干部员工队伍的重要渠道。干部员工的素质和能力，直接关系到企业的人才培养。创新完善干部员工教育培训工作，根据新形势新岗位的现实需要，对干部员工开展不同内容、目标的知识和业务学习培训，努力提高政治思想素质、工作能力和专业知识水平，才能适应烟草企业高质量发展大势的需要。 2 当前烟草企业培训工作存在的问题 2.1技能培训缺乏系统性存在碎片化。 当前烟草企业年初均会针对不同岗位、不同专业制定各类技能培训计划，但是往往采用短期的、应试性的培训，各类短期的技能培训和技能鉴定考前培训，虽然培训时有些效果，但是对于员工的学习记忆却是碎片化的，学习内容往往过了一段时间便容易忘记，缺乏系统性学习，致使员工专业知识不扎实。
2.2价值观培训缺乏经常性存在简单化。 在工作中，往往知识和专业技能应用型培训偏多，对价值理念、企业文化和 道德素质等方面的培训偏少，造成干部员工一定程度上对企业文化认同度不高、 凝聚力不强，“以企为家”的忠诚度、责任感、归属感不强，有的甚至觉得企业 的发展与自己利害关系不大，不利于整体推进烟草企业的高质量发展。 2.3内训师培训缺乏激励性存在一般化。 内训师这个概念引入烟草企业这么多年，逐步显现了其在各专业岗位上的培 训优势，但是部分烟草企业在对内训师的培养和激励方面有所欠缺，致使内训师 未定期进行专业化培训，没有及时掌握最新知识理念和有效授课方法，或内训师 授课经费偏少，一定程度上影响了内训师的课程研发积极性及实效性，也导致了 课程新意不足、内容创意不足、内训师授课动力不足、培训效果不足等问题。 3 完善烟草企业培训工作的思考 针对当前培训中的问题，干部员工培训工作应从群体共性、个体特性、岗位特点等层面加强调研，不断提高培训的系统性、针对性和实效性。 3.1做到因人施教，拓展培训对象。 3.1.1突出顶层设计，科学制定培训规划。 结合本单位人力资源现状,按照“缺什么、训什么的”要求,分层分类制定培 训规划，根据不同行政层级干部员工的特征，明确培训需求导向，分类制定系统 的培训规划，为干部员工搭建个性化发展的空间，并实行培训与上岗资格、职务 晋升、薪酬管理相结合，使得培训更加系统性、有目标性。 3.1.2突出动态管理，强化激励培养。 对内训师要做到"三给",给机制,注重内训师建设,进一步细化内训师的工作 职责、激励措施、考核管理等工作内容，实现内训师队伍能进能出的动态管理。 给平台，注重对内训师的培养和激励，给予聘任津贴，对于成绩优秀或有突出贡 献的内训师在干部选拔任用时可优先考虑。给政策，定期举办内训师专题培训班，
干部教育培训创新做法
干部教育培训创新做法 干部教育培训是提高干部素质、推进干部队伍建设的重要手段。如何创新干部教育培训的方式，提高教育培训效果，是当前需要解决的问题。本文将从以下几个方面介绍干部教育培训创新做法。 一、创新内容 1.注重实战能力培养 传统的干部教育培训大多注重理论知识的传授，而忽略了实战能力的培养。因此，在内容上需要注重实践性和针对性，通过模拟演练、案例分析等方式，提高干部在实际工作中的应对能力和解决问题能力。 2.强化职业素养 职业素养是指在工作岗位上所必需具备的道德品质、个人修养和专业技能等方面的素质。因此，在内容上需要注重强化职业素养，如领导力、团队协作、沟通技巧等方面的培养。 3.关注时事热点 时事热点是指当前社会关注度较高、影响较大的事件或问题。在内容上需要关注时事热点，通过深入分析、研究和探讨，增强干部的政治敏感性和应对能力。
二、创新形式 1.开展互动式教学 互动式教学是指在教学过程中，通过师生互动、小组讨论等方式进行 交流与合作，以达到知识传递和能力提升的目的。在形式上需要注重 开展互动式教学，提高干部参与度和学习效果。 2.组织实践活动 实践活动是指通过实地考察、调研等方式，让干部深入了解实际情况，增强工作经验和应对能力。在形式上需要注重组织实践活动，为干部 提供更加丰富的学习体验。 3.利用网络平台 网络平台是指通过互联网技术构建的在线学习平台。在形式上需要利 用网络平台，为干部提供便捷的学习渠道和多样化的学习资源。 三、创新方法 1.运用案例分析法 案例分析法是指通过具体案例来引导干部思考问题、分析问题、解决 问题。在方法上需要运用案例分析法，提高干部的实际操作能力和问 题解决能力。
“互联网+”视角下的干部教育培训新模式
“互联网+”视角下的干部教育培训新模式 在互联网+时代，信息技术的快速发展正在对各行各业产生深远影响，特别是在干部 教育培训领域，也呈现出新的发展模式。本文将从“互联网+”的视角出发，探讨干部教 育培训的新模式。 一、互联网+干部教育培训的基本概念 “互联网+”是一个全新的发展理念和模式，在教育培训领域被称为“互联网+教育”。它是指利用互联网、信息技术和移动终端等现代科技手段，将传统的教育培训与互联网相 结合，打破时间、空间的限制，为学习者提供更加灵活便捷的学习方式和教育资源。在干 部教育培训领域，也可以运用“互联网+”的理念和技术手段，创新干部培训的方式和方法，提高干部培训的效果和效率。 二、互联网+干部教育培训的特点和价值 1.个性化学习：互联网+干部教育培训可以根据学员的不同需求和兴趣，精准定位学 员的学习方向和内容，并提供个性化的学习资源和路径。这样可以更好地满足学员的学习 需求，提高学习动力和积极性。 2.实时互动：互联网+干部教育培训通过在线课堂、讨论区、微信群等方式，实现学 员与讲师、学员之间的实时互动。学员可以及时提问、互相交流，讲师可以根据学员的反 馈调整教学内容和方法。这样可以增强培训的针对性和灵活性，更好地满足学员的学习需求。 3.学习资源共享：互联网+干部教育培训可以将各类学习资源进行整合和共享，包括 电子书籍、在线课程、学习视频等。这样可以极大地丰富学员的学习内容和形式，提高学 习效果和质量。 4.自主学习：互联网+干部教育培训不受时间和空间的限制，学员可以根据自己的时 间安排和学习进度，自主选择学习的时间、地点和方式。这样可以增强学员的自主学习能 力和学习动力，提高学习效果和积极性。 三、互联网+干部教育培训的实施路径 1.建设在线学习平台：利用互联网技术，建设一个统一的在线学习平台，为干部提供 学习资源、在线课程、学习工具等。 2.开展网络培训课程：开设一些适合网络学习的培训课程，通过在线课堂和教学视频 等方式，实现远程教学和学员之间的实时互动。
新形势下对创新干部教育培训工作的几点思考
新形势下对创新干部教育培训工作的几点思考
新形势下对创新干部教育培训工作的几点思考 干部教育培训工作是提升干部素质和能力，促进干部健康成长的重要途径。随着我国社会主义现代化建设的迅速发展，干部教育面临许多新的形势和内容。干部教育培训如何做到创新务实，是推进干部教育工作取得突破的关键，面对新形势，新问题，结合我县干部教育工作实际，就如何创新干部教育工作谈几点粗浅的认识。 一、干部教育培训工作中存在的问题 1、对干部教育培训的重要性认识不到位 近年来，我县抓党校建设、抓师资队伍建设和抓干部教育培训，都显现了跨越式的发展。我县党校阵地建设培训规模、师资力量、干部教育培训人数均大幅度提升。但是从总体上和内涵上看，思想认识还不够统一、不够到位。主要有：一是有些部门被动培训，认为干部教育培训与自己无关，是组织部门或党校的事情，对如何组织本系统、本部门的干部教育培训工作，没有一个明确的近期和中长期培训规划。二是有些部门的领导把干部培训当作软任务，没有把这项打基础的工作提到应有的高度去认识。在组织调训工作
需要。干部教育培训工作所具有的学员来源面广、知识和能力水平差异较大、工作实际情况不同等特点决定了培训理念必须要有所创新，必须在原有理念上进行突破，以崭新的理念来引导干部教育培训工作。培训理念的创新，要坚持以下几个原则：一是要牢固树立干部教育培训也是我县基础设施建设的一个重要方面。二是要强化干部教育培训是党和政府工作的一个重要方面，决不是可有可无的。培训要形成制度化，每名干部每年培训必须达到一定天数。三是要不断建立健全学习型组织的理念，让终身学习成为一种组织行为而并非个人行为。四是要正确理解干部教育的内涵。新时期干部教育的内涵以不断提高个人素质、解决实际问题为主要目标，从而达到推动全县经济社会发展的目的。 2、完善干部教育培训制度 一是完善干部教育培训领导责任制度。各级党委要把干部培训工作摆上位、推到位，纳入重要议事日程，明确职责分工，加强对干部培训工作的领导；组织部门作为干部教育培训的主管部门，承担对干部教育培训进行规划与宏观管理和指导的主要责任，及时研究解决干部培训工作中出现的新情况、新问题；党
创新方式方法,提高培训效果：2023年干部培训工作新探索
创新方式方法，提高培训效果：2023年干部培训工作新探索创新方式方法，提高培训效果：2023年干部培训工作新探索 2023年，干部培训工作将面临更加复杂的挑战和更加严峻的形势。随着我国经济社会发展的加速，干部队伍建设将面临更加严峻的考验，如何提高干部培训效果成为一个重要的问题。 一、结合实际需求开展定制化培训 在干部培训的过程中，往往存在统一标准化的问题，培训内容与干部的实际工作需求存在差异。2023年，我们将积极推行定制化培训，根据不同干部的实际需求和能力水平，有针对性地开展培训。我们可以通过网络调查、面谈、笔试等多种方式进行干部的个性化测评，为不同的干部制定个性化的培训计划。通过这一方式，可以确保干部培训内容符合实际需求，提高干部培训的效益。 二、采用创新的教学方式，提高培训质量 在干部培训中，培训方式和教学方法尤为重要。传统的讲课式教学、图文并茂的PPT展示已经无法满足现代干部培训的需求。2023年，我们将采用多种创新教学方式，如翻转课堂、案例学习、团队合作等方式，打破传统的教学模式，提高培训质量。通过这些创新教学方式，可以激发干部的学习热情，促进干部的思维开阔和学习效益。 三、强化跨部门交流学习，拓展干部视野 在干部培训中，跨部门交流学习同样重要。通过不同地区、不同职能部门之间的交流学习，可以拓宽干部的视野，促进干部的能力和素质的提高。2023年，我们将通过组织干部参加各类交流学习活动，
比如实地考察、行业交流会、出国研修等方式，加强干部之间、跨部门之间的交流合作，提高干部的综合素质。 四、注重培养创新思维和创新能力，打造高素质干部队伍 干部培训的最终目的是要培养出一支高素质、富有战斗力的干部队伍。2023年，我们将注重培养干部的创新思维和创新能力，提升干部队伍的综合素质。我们将通过组织创新创业大赛、开展商业模式创新培训、打造创新创业实践基地等方式，培养干部的创新实践能力和创新思维，从而打造高素质干部队伍。 总之，2023年干部培训将面临多种变与挑战，我们需要积极探索新的方式和方法，提高干部培训的效果和质量。通过个性化定制化培训、创新教学方式、跨部门交流学习和创新思维能力培养等方式，可以打造高素质、高能力的干部队伍，为新时代的中国发展贡献力量。
新媒体在干部教育培训的运用
新媒体在干部教育培训的运用 【摘要】高校学生干部教育培训近几年得到了广泛关注，提升干部素养与能力更是教育培训中的基本目标。通过对部分高校学生干部教育培训状况进行分析可以发现，进行高质量的教育培训具有重要意义，干部教育培训中更是要进行不断创新。新媒体时代下，新媒体在干部教育培训中得到了一定程度应用，但应用程度有待进一步加深，应用价值同样有待进一步挖掘。本文将分析新媒体在干部教育培训中的运用状况，并就如何更好运用新媒体进行教育培训提出合理建议。【关键词】新媒体；干部；教育培训 1.新媒体在干部教育培训中的运用概述 新媒体在干部教育培训中的运用首先可以带动教育培训形式创新，且可以为教育培训内容的丰富提供很多支持。新媒体不仅仅是一种具体的媒体传播形式总称，其在教育领域内的运用价值越发多元，干部教育培训中很多创新教学法的运用也可以将新媒体作为一个有效载体。正是由于新媒体在干部教育培训中的运用价值较为多样，很多高校在学生干部教育培训中也积极进行着新媒体运用尝试。但也要看到，学生干部教育培训带有一定的特殊性，且相当长一段时间里，高校对学生干部教育培训的重视程度角度，相关教育培训活动在开展上的规范程度也明显不足。这些因素影响和作用下，新媒体在干部教育培训中的运用受到了很多因素影响与制约。如何高效运用新媒体，发挥出其固有运用价值也是值得思考的现实性问题。 2.新媒体在干部教育培训中的运用现状 整体上来看，高校学生干部教育培训状况有了一定程度好转，越来越多的高校也在干部教育培训中进行了新媒体运用尝试。从干部教育培训中新媒体的运用状况看，新媒体运用层面取得了一些成绩，但也存在一些明显不足。一方面，干部教育培训中的新媒体运用形式较为单一，新媒体往往只能充当简单的教育培训内容展示工具，其它层面的运用价值也受制于固化的运用形式无法较好发挥出来；另一方面，干部教育培训中的内容依然较为固化，新媒体的运用并未较好弥补这一干部教育培训不足，在干部培训教育内容十分固化时，新媒体的运用也会带有一定局限性，这也成为了干部教育培训中新媒体运用层面的问题表现。最后，干部教育培训的方法较为机械，很多教师缺乏新媒体运用经验，这也导致新媒体的运用很难转变干部教育培训形式，新媒体运用事宜也受到了一定程度影响。在这些状况无法得到有效扭转时，干部教育培训中的新媒体运用效果自然差强人意。 3.新媒体在干部教育培训中的运用策略 3.1借助新媒体强化教育培训沟通 从新媒体在高校学生干部教育培训中的运用上看，新媒体运用形式需要得到有效多元，借助新媒体强化教育培训层面的沟通也十分必要。教育培训的目标在于促进学生干部素养和能力的提升，且教育培训服务的提供需要同学生干部群体的需求将相互适配。因此，通过新媒体与干部群体进行沟通，获取一些其对教育培训活动开展的看法较为可行，这对于相应教学培训活动开展形式的调整，以及内容的确立都能提供很多参考。不仅如此，教师也可以创设具体的微信公众号或微信群，进行一些学生干部工作技巧、经验的分享交流，使得学生能够通过新媒体获取到一些教育与引导，这也可以将新媒体同干部教育培训事宜更好联系在一起。此外，教师也应当在日常借助新媒体时代下社交软件同学生干部进行沟通交流，为其提供一些针对性较强的教育、培训、引导和帮助。
新媒体视域下高校党建工作创新探析
新媒体视域下高校党建工作创新探析【摘要】 本文主要围绕新媒体视域下高校党建工作展开探析。在探讨了新媒体视域下高校党建工作的重要性、研究背景和研究意义。在分析了新媒体对高校党建工作的影响，探讨了创新模式、关键路径，进行了案例分析，并展望了未来的发展趋势。在总结了新媒体视域下高校党建工作取得的成果，并展望了未来发展。通过本文的探讨，为进一步提高高校党建工作的效率和质量提供了有益的借鉴和启示。. 【关键词】 新媒体、高校党建、创新、探析、影响、模式、关键路径、案例分析、发展趋势、成果、展望未来 1. 引言 1.1 新媒体视域下高校党建工作的重要性 在新媒体时代，高校党建工作的重要性日益突显。新媒体技术的快速发展为高校党建工作提供了新的平台和手段，极大地拓展了组织宣传和信息传播的渠道。通过新媒体，高校党建工作者能够及时准确地向广大师生员工传达党的声音和政策，提高工作效率和服务质量。新媒体视域下的高校党建工作也能够更好地借助网络平台进行思想引导、舆论引导，增强党的凝聚力和向心力，推动高校全面深化改革和实现全面建设现代化大学的目标。深入研究新媒体视域下高校党建工
作的重要性，探索创新路径，推动工作实践，对于提升高校党建工作 的质量和水平，推动学校治理体系和治理能力现代化，具有重要的现 实意义和深远的发展意义。 1.2 研究背景 高校党建工作一直是高校管理的重要组成部分，也是高校思想政 治工作的重要内容之一。随着新媒体技术的不断发展和普及，新媒体 已经成为影响人们日常生活的主要途径之一，也对高校党建工作产生 了深远的影响。随着新媒体的快速发展，高校党建工作如何利用新媒 体资源，加强党建工作，提高高校师生的思想政治素质，已成为高校 管理者和研究者共同关注的焦点。对于新媒体视域下高校党建工作进 行深入研究，探索新的工作模式和创新路径，具有非常重要的理论和 实践意义。将在本文中详细展开分析。 1.3 研究意义 在当前高校党建工作中，新媒体的应用已经成为一种趋势和必然。通过对新媒体视域下高校党建工作的研究，可以更全面地了解新媒体 对高校党建工作的影响与作用，为高校党建工作的创新提供理论支持 和实践指导。在新媒体时代，高校党建工作需要借助互联网、社交媒 体等新媒体平台，更好地与广大师生群体进行沟通和互动，提高党建 工作的传播效果和影响力。通过对新媒体视域下高校党建工作的研究，可以发现新的创新模式和关键路径，促进党建工作的效率和效果的提升。本文的研究具有重要的理论价值和实践意义，可以为推动高校党
新媒体时代的党员教育形式创新研究
新媒体时代的党员教育形式创新研究 随着科技的不断进步，人们已经进入了一个全新的时代，即新媒体时代。随之而来的，是新媒体所能带来的无穷的机遇和挑战，而这也促使着党员教育的形式必须不断地进行创新。新媒体时代的党员教育形式创新，对于保证党的干部队伍素质、提高党员的综合素养、加强党组织的凝聚力等方面，具有重要意义。 一、新媒体时代的党员教育现状 现实中，党员教育工作存在一些问题，因此新媒体时代的党员教育形式创新必然成为势在必行的任务。在传统模式下，党员教育内容验证性强，但缺乏个性化的教育；教育形式单一，缺乏活力和互动性。这些局限性已经与新时期党员教育的形式要求背道而驰。 而新媒体时代赋予了我们更多的创新理念和思想模式，多元的党员教育新模式逐步成型。由此可见，新媒体时代党员教育形式不断更新，具有教育基地、学习平台、观念创新、实践服务四个显著特点。 党员教育基地：为党员的学习进程提供资源、条件、依据 新媒体时代的党员教育基地有着更多样化的形式和模型。较为便捷的方式包括：基于政务大数据的系统化培训、党员学习微课堂、纪委学习博客、党组织群、聚合信息链接等形式和平台。例如：全国党建实训与督查中心、人民网党建频道、党建微事
务等充分利用新媒体，举办各类党员学习培训课程，在全国范围内推行在线互动教育，使党员教育与纪律监督工作在一起汇流，在线教育指导下寓教于乐，有力地向党员传递着先进的理念和行动方式。 党员教育平台：为学习者提供有用的工具支持 无论是移动端设备还是桌面端系统，现在的学习平台越来越多元化、人性化、内容化，为教育者和学习者提供了更加便捷的学习方式，学习模式借由多元的学习渠道和技术支撑平台，呈现出多样化的特点。 在新媒体时代，党员教育平台为党员提供更广阔的平台和更复杂的信息来源。例如：中央纪委国家监委网站提供了在线党员党课社区、党员广场、党委党课学习等平台，为学习者提供及时、有效的在线课程、资料、视频等支持，尤其在政治理论课程方面提供了更为系统的教育保障。同时全国纪委监委党性修养平台，也是受欢迎的学习平台之一，在线提供着思维、人资、案例、资料、拼音技能等知识的教育和学习，深受党员和人员认可。 党员教育观念创新：引导学习者积极向上 新媒体时代的党员教育观念创新，应以现代信息学和传播学为基础，引领党员新时代的思想与精神。例如：从传统思维中解放出来，党员应具备自主学习能力，鼓励党员自主阅读、自主学习；通过新媒体协同推进资源共享，推广线上在线的学习方
干部培训方式创新工作方案
干部培训方式创新工作方案 一、前言 干部培训是党组织对干部进行综合素质提升、能力培养和业务 训练的重要措施，是提高干部队伍素质，更好地适应新时代要求的 必要手段。当前，随着经济社会的快速发展和党建工作的深入推进，干部培训工作亟待创新和改革，以适应现代化和复杂多变的环境和 任务，更好地服务党和人民的大局。 二、工作目标 本次干部培训方式创新工作的目标是：通过调研和分析现有干 部培训方式的不足，找出解决问题的关键因素，制定针对性强、操 作性强、可行性强的创新方案，进一步提高干部培训的吸引力和实 效性，培养更多高素质、高能力的干部队伍，为党建事业做出贡献。 三、分析问题 1. 传统培训方式的不足： （1）依靠“教育上讲理，工作实践无实践”模式，培训抽象、 理论化、脱离实践； （2）师资力量和培训内容和要求不够适应现实需求，难以满足 干部队伍日益增长的知识和技能需求； （3）培训时间过于集中，导致学习疲劳和知识难以吸收消化， 甚至产生“过度学习”现象。 2. 现代干部培训的需求：
（1）注重实践操作性和实战化培训，培训内容直接连通业务岗位； （2）师资力量专业化、多元化定向培训，更好地提供干部所需的针对性课程； （3）时间更加灵活，有利于个性化学习和深入实践，提高培训效率。 四、创新方案 1. 引入“线上+线下”双重培训方式： （1）线上培训：利用网络、新媒体等技术手段，设计一系列针对性化的在线课程，并督促干部完成作业、在线答疑和交流互动等互动环节； （2）线下培训：组织实践性强、服务大众需要的培训活动，如模拟操作、专题研讨、业务交流会等，督促干部进行联合实践和共同讨论。 2. 专业化、多元化师资力量的定向培训： （1）针对干部队伍的不同层次、不同领域的培训需求，开设不同类型的课程，如业务岗位技能、人际交往与协调、心理健康等课程； （2）吸收优秀专家、学者和企业家等优秀人才，提高培训课程的专业化水平和实践性，增加干部学习课程的吸引力。 3. 时间更加灵活：
关于加强高校干部教育培训工作的思考
关于加强高校干部教育培训工作的思考摘要:干部教育培训是提高干部素质的重要基础工作。以新时期新形势对高等学校高素质干部队伍的迫切需要为切入点,分析了当前高等学校干部教育培训工作存在的“工学矛盾”突出、形式单一、认识不到位与实效性不强等现实问题。结合高等学校实际,提出了构建高等学校干部教育培训工作机制的基本要求,强调了做好高等学校干部教育培训要坚持“四个结合”,并将提高高等学校管理水平和加强干部能力建设为重点,切实增强干部教育培训工作的针对性和实效性。 关键词:高等学校;干部;教育培训;能力建设 党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从党和国家事业发展的全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。前不久,《干部教育培训工作条例(试行) 》的颁布实施,对于我们党在新形势下加强和改进干部教育培训工作,培养和造就高素质的干部队伍,推动学习型政党、学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性建设,都具有十分重要的意义［1］。 高等学校面对当前的新形势,面对建设创新型国家、创新型高校对于高素质干部队伍的迫切需要,必须深入探索干部培训工作的新机制、新方法、新途径,进一步提高干部教育培训的针对性和实效性,不断提高干部的综合素质,努力建设一支政治素质好、业务水平高、管
理能力强、适应高等教育战略发展需要的一流管理干部队伍,从而保证高等教育事业的持续健康发展。 一、当前高校干部教育培训工作存在的主要问题 干部素质的高低是决定党的事业兴衰成败的关键,而干部教育培训是提高干部素质的重要基础工作。因此,高等学校要按新时期干部成长的规律和培训工作的特点,紧紧围绕我国和本地区经济社会发展及教育事业发展的需要,围绕高等教育改革和发展面临的新情况、新问题 ,把理论学习、经验总结、问题研讨与工作改进紧密结合,切实提高培训工作的实效性,使干部在实践中不断掌握新知识,积累新经验,增长新本领。但从目前的情况看,高等学校干部教育培训存在诸多不容忽视的问题,影响了教育培训工作的质量和效果。这些问题主要体现在以下几个方面。 1. 主观上对教育培训不够重视 首先,有相当数量的高等学校不同程度地存在着诸如培训经费紧张,培训场地受限,相关人员配备不齐,教学资源紧缺等现象,甚至出现重调配任免轻培养教育的倾向。其次,受训的部分干部对培训工作认识不到位。一是说起来培训工作重要,工作忙起来培训工作就不重要。二是认为业务工作是实的,学习培训是虚的［2］。这些问题都将直接影响到培训计划的落实和培训效果的实现。