班主任绩效考核及津贴发放方案

班主任绩效考核及津贴发放方案(试行)

一、指导思想：

以宿豫区教育局关于绩效工资考核实施意见为依据，以调动班主任工作的积极性、主动性和创造性为宗旨，以科学、规范、合理的分配机制为原则，公平、公正、公开地评价班主任工作，促进班级工作制度化、规范化、精细化。

二、考核原则：

1、坚持“公平、公开、公正”的原则。

2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。

3、坚持“科学、规范、明了”的原则。

三、考核对象：全体在职在岗班主任

四、考核内容涉及：

1、班级制度建设。

2、班风及文化建设。

3、组织学生参加各类活动情况。

4、班会课情况。

5、师德情况。

6、正常教育教学管理活动情况。

7、安全教育与管理情况。

五、考核办法：

总量固定，量化积分，按月计算，学期兑现

1、总量固定：每人每月投入200元。

2、分块考核：

（1）政教处（100元）：主要考核班级劳动完成情况、材料完成情

况、学生的出勤、纪律、卫生、安全、活动、好人好事等。

（2）年级组（100元）：班主任到场、班级纪律管理、年级工作完

成情况。

（3）总务处：主要考核公物保护、节约水电、餐厅管理等（直接从

总额中扣除）。

说明：每月月底各块计算结果汇总到政教处胡士哲主任处。

班主任绩效考核及津贴发放细则

（一）班主任管理：

1.到场（5′∕次）两操到场、三餐到场、晚到场、集会到场、午休或习字课到场

2.材料（10′∕次或根据当时通知要求具体执行）

安全报告单、班会课教案、学生心理周记或其它临时性材料等

3.班级建设（在值日领导值日检查中综合管理效果反应好的，可以由值日教干推荐）25′、20′、15′、10′、5′、0′∕月

科学、规范、引领、向上

4.学风营造（学习风气浓厚）按年级较差的积-10′∕周

严谨、浓郁、高效、和谐

5.班会（10′∕次）

主题、有效、及时、全程

6.会议（5′∕次）

及时、记录、传达、有效

7.其它。

（二）班级管理：

1.出勤：上课或午休等时间在校园中乱跑等（﹣2′∕人）

2.纪律：

①习字课：优秀5′一般0′较差﹣5′很差﹣10′

②活动课：不规范、无序、影响差（以现状、现场为准，个人﹣3′，集体﹣10′）

③晚就寝：规范、有序、安静、有效（否则﹣10′∕舍〃次）

3.卫生：按照工会常规检查积分、扣分

4.两操：快速、安静、整齐、规范、到位，无滞留教室、厕所或其它地方（特殊情况除外）（否则﹣10′∕班，﹣2′∕人）

5.自行车：年级定点、及时调排、整齐划一、有型有效（否则﹣10′∕次）

（三）学生管理：（扣分标准执行“政教处常规检查及扣分标准”）

1.风纪：端庄、正派、规范、符合身份

2.语言、行为文明：语言、坐、立、行、走

3.携带危险管制刀具：

①及时举报：20′∕次②携带者：﹣30′∕次

4.涉及不良书刊：﹣10′∕次

5.出门证：

①私造、变更、转借、有意识破坏学生证﹣10′∕次（双方扣分）

②无证、无假条随意出校门﹣5′∕次

（四）安全管理：

1.隐患排查：积极、及时、有效（学校落实到班级存在隐患﹣10′∕次）

2.晚就寝：求真、务实、求效（﹣10′∕次〃班），由相关记录统计。

3.偷盗：检举者（保密）10-15′∕次，偷盗者﹣（10-20′）∕次

4.事故：

①一般：﹣20′∕次

②严重：取消全年优秀评选，按照相关标准接受处理。

（五）活动开展：

1.学校组织的活动按要求根据完成的质量、时限积分（按活动通知积分执行）

2.各年级自行组织的活动，根据活动开展的过程与积极影响予以积分（效果显著20′∕次、效果一般10′∕次）

3.迎查验收中学校组织的环境整理，根据完成的时限、效果予以积分（按照当时通知要求予以积分）

关庙初中政教处

2012年9月