六年级作文之小学生想象作文ppt

小学生想象作文ppt

【篇一：习作指导课《想象作文》】

想象作文

备课人：寿光市圣城中学李洪祥

【课型】习作指导课

【教学目标】

1．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

2．通过写作，能够发现作文的不足之处并认真修改；能够更加熟练地掌握和运用语言。

【课时安排】2课时

【教学过程】

一、引入话题

这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。

二、习作讲析

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。

走进音响世界：描绘、想象一下自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。

三、习作指导

1、精巧命题

2、习作要求

写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。

记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

四、佳作欣赏

假如我是一棵树

假如我是一棵树，我会感受阳光的爱抚，我会感谢浮云的庇荫，我

会享受清风的吹拂，我会珍惜雨露的洗礼。我要从容地走过我生命

的四季。

在万物复苏的春，我抖擞着精神，迎接明媚的阳光。我没有花儿的

美丽、小草的可爱，但我有一身绿叶和一腔激情。从季节开始，以

苍天大地为证，以江河大川为鉴，我发誓，我要站稳大地，我要空

气的清新，我要永葆山川的翠绿。我有时不被人们珍惜，但我知道

我是人类不可缺少的。

在百花争艳的夏，我抖擞着翠绿，迎接炎热的太阳。蝉儿一声声的

长鸣，与我作伴，我不再孤独。我愿意在酷热中，为路人奉上一片

荫凉。看着人们脸上的笑容，我那被阳光灼伤的绿叶再也不感到疼痛。

在五颜六色的秋，我满身的绿叶，渐渐变黄，开始枯萎。它们投入

大地的怀抱，只剩下孤单的树干。面对萧瑟的秋风，我冷得发抖，

但我不向秋风低头。这时，我骨子里的倔强强悍起来，面对秋风的

号叫，我毫不理会，只是默默为自己加油，坚守着当初的诺言。

在万物凋零的冬，我挺拔身躯，勇敢迎接漫天的风雪。北风肆意地

呼叫，仿佛在向我示威，我毫不动摇。雪越下越大，像恶魔张牙舞爪，我毫不惧怕。我看见前方山崖上有一枝梅花，凌寒独放，芳香

如故。我挺起胸膛，迎着肆虐的飞雪，与梅花一道执着地坚守信念。我睡着了。我梦见风儿习习，流水潺潺，又是美丽的春天。我沐浴

着阳光，安适得仿佛初生的婴儿；我沐浴着春风，兴奋得好像英俊

的少年。我在春光中尽情地撒娇、嬉戏，在春风中长满绿叶，绽放

清新。

假如我是一棵树，我勇敢而无私；假如我是一棵树，我明智而高尚；假如我是一棵树，我要为人们带去清凉；假如我是一棵树，我要献

出我的一切！

领略声音之美

大自然里的声音是最美的。

轰隆隆，轰隆隆，这气势磅礴的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的

乐队在天空上演出；下雨了，“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起

人们美好的回忆，自己就像在一个安静的、属于自己的空间里，静

下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，

我陶醉了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片

树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能

不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己渺小。

虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是雄霸一方，那声音可

称一流。烈日当空，音乐家们在树阴下“知了、知了”的不知道有多

欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

掌声，更体现了人与人之间的真善美。当别人受到曲解时，把你发

自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给

予他最热烈的掌声，这是鼓励的掌声。

声音能使人的心灵得到净化、思想得到升华，假如世界失去声音，

人们的内心也将一片黑暗。静下心来，感受声音，你就会发现生活

之美。

【教学反思】

【篇二：如何指导学生写想象作文】

如何指导学生写想象作文

一、捕设情景，指导想象

日字加一笔猜词（田

目甲申由白旦旧电）

二根据自己的想象,将下面的每幅图略添几笔,使他成为新的事物,并

将几个事物联系起来编一个故事。

一场辩论会

一个星期天，小璐在一张纸上画了三角形、圆形、波纹线和直线这

四种图形。到了晚上，小璐和家人睡着之后，这几种图形开始了辩

论会。

三角形首先发言：“朋友们，你们知道吗？我们三角形家族对人类的

贡献可是独一无二的呢！看看你们身边就知道了：小学生天天带着

三角板去学校；路上的告示牌是三角形的；连房顶也是三角形的呢！每个人都知道坚固性最强的是我们三角形！”“三角形老兄，此话差矣。”圆形慢条斯理地说：“我们圆对社会的贡献可是独一无二的呢！看，车轮、章、纽扣、灯、饭碗??都是圆形的！人们最依赖我们圆了！”这时，波纹线不服气地说：“三角形、圆，你们下结论也下得

太早了吧？谁说你们是最有用的？我们波纹线才是最有用的呢！小

学生画水、湖、河，都要用到我们。做阅读题时，还要用我们画句