高三英语复习课(词汇)

6. 危险 n. ___danger_→adj. ___dangerous_____ 5. 处于危险之中 be in danger 7. 伤害；损害 n.& v. _harm→adj. harmful_____ 6. 对你的健康有害 do harm toyourhealth 8. (事故)受伤 injure_→adj._injured_→n._injury_ 7. 冒着生命危险去救那个孩子 risk one’s life
18. 手；帮助；传给 n.&v. __________ 19. 牙齿 n.________ (复数________) 17. a green/fresh hand ____________ 18. be armed to the teeth __________
Vocabulary Revision
1. —What’s wrong / the matter with you? — I don't feel well./ I have got a headache. ②本表从单词、短 2. —How are you felling now? —Not so well. I don’t feel like eating. 3. I’m sorry to hear that. How long have you been like this? 语到句型结构、谚 4. You should / had better stay in bed and have a good rest. 语名言编排，又进 7. Follow the doctor’s advice, and you’ll get well soon. 1. An apple a day keeps the doctor away. 2. Health is better than wealth. 化为健康体能锻炼、 3. Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. (Benjamin Franklin, American president) 症状疾病、事故受 4. Laughter is the best medicine. 5. After dinner sit a while; after supper walk a mile. 伤、医护医疗药物、 6. You are what you eat. 7. All work and no play makes Jack a dull boy. .
全省25万考生，有20% （即5万多）考生得零分！
近三年福建省高考英语II卷书面表达各档次的比率、“三率”和标 准差
分档 年份 第五档 (21-25分) 第四档 (16-20分) 第三档 (11-15分) 第二档 (6-10分) 第一档 (1-5分) (0分)
2009
2010 2011 分类 年份
Vocabulary Revision
单词 健康体 能锻炼 1. 健康 n. ______→adj. _______ ②本表从单词、短 2. 强壮的 adj. _____→n. _____→v. ______
Topic：Health
短语 1. have a sound sleep______________ 2. 安然无恙 _____________
自我诊断(注：本表词汇均为课标或考纲词汇。加*号为省考试说明要求理解的词汇，其它为要求掌握的词汇。)
症状疾 病
事故受 伤
3. 聋 adj. deaf_ 4. 死die_→adj._dead→n.death _ 5. 使失去能力,使残废 v._disable__→adj. __disabled_→n._disability__
57.89% 43.99%
6.88%
8.0% 6.3%
词汇复习方法：可采取集中复习同一话题内 容，将新课标提倡的发现、分析、归纳、联 想等方法贯穿其中，构建知识网络促进知识 和技能的稳步提高。
比如，涉及健康（Health）话题的有：八年 级上册Unit 2 Keeping Healthy；北师大版在 必修1 Unit 1 Lifestyle和选修10 Unit 28 Health。
Vocabulary Revision
高三英语话题词汇复习---李金莲
Topic：
Health
In this unit you will…
1. Speak out and spell out the words and phrases related to the topic “Health”. 2.Use the target words and phrases to complete the sentences. 3. Use the related words and phrases to write a passage.
8. 对那些病人耐心 be patient with the patients 9. 治愈他的疾病cure him of his disease 10. 用一种特效药为那位病人治 疗treat the patient with a special drug
11. 把均衡饮食和锻炼结合起_combine balanced diet with exercise 12. 养成早起的好 习惯 form the good habit of getting up early__ 13. 染上吸烟的习pick up the good habit ofsmoking14. have an appetite for knowledge
2. 催人深思的数据（福建教育学院外语研修部 周大明）
近三年福建省高考英语II卷短文填词及格率、优秀率、平均分
年份 2009 2010 2011
及格率 优秀率 平均分 13.59% 3.09% 28.88% 7.69% 38.49% 20.1%
备注
2.64 3.93 4.15
全省28万考生，有24% （即6.7万）考生得零分。
3.《英语教学心理学》：英语学习者词汇 量的大小和词汇运用的熟练程度，往往是衡量 其英语水平的重要指标之一。 4.新课程对高中毕业生要求掌握的词汇量. 扩增到3660词（八级要求，3300个单词和360 个短语或词组），让我们更清楚的看出词汇在 语言学习中的重要性。
《福建省英语考试说明》根据我省的实际 情况，对考试大纲3500个单词进行了适当的 调整。经调整后，共收七级词汇约2500个； 八级词汇约650个以及数词、月份、星期、 主要国家名称及相关信息等词汇，总计约 3200个单词（其中要求掌握的的词汇约2570 个，要求理解的约630个）。 .
3.48% 4.1% 3.59%
平均分
42.3% 43.1% 30.29%
31.78% 27.08% 31.57%
8% 7.6% 12.46%
优秀率
8.57% 8.09% 11.3%
5.79% 10% 10.5%
“三率”及标准差 及格率
2009
2010 2011
13.31 12.87 11.64
57.37%
to save the child
医护医 疗药物
9. 治愈n.&v. _cure__________ 10. 耐心 n. patience__→adj. ___patient__ 11. 出席；参加；注意；照料 v. _attend_ 12. 治疗；招待；对待vtreat__→n.__treatment_
身体部 位器官
15. 帮我一个忙_ give me a hand/ do me a favor16. 灰心，气馁__lose heart__ 17. a green/fresh hand ____________ 18. be armed to the teeth __________
句 型 结 构 谚 语 名 言
探 究 的 内 容
Vocabulary Revision
.
复习的有效 性
词汇学习现 状
复习模式探 究
词汇教学的 重 要 性
实战演练
词汇教学的重要性 1. 英国语言学家威尔金 斯(Wilkins) 认为: 没有语法，几乎无法表达 什么；而没有词汇，则什么也表达不了 （Without grammar very little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.）。 2. 《英语课程标准研修》：词汇在发展听、 说、读、写能力中起重要作用，影响听、说、 读、写活动成功与失败的诸多因素中，词汇 因素居主要因素的首位。
单词 健康体 能锻炼 1. 健康 n. health______→adj. healthy_______ 2. 强壮的 strong→n.strength_→v.strengthen___
Topic：Health
短语 1. have a sound sleep______________ 2. 安然无恙 safe and sound 3. 残疾人 _the disabled_ 4. turn a deaf ear to my advice _____ 5. be dying to meet him in person ___
自我诊断(注：本表词汇均为课标或考纲词汇。加*号为省考试说明要求理解的词汇，其它为要求掌握的词汇。)
⑤努力展现词汇的一词多义或熟词生义。如，出席； 语到句型结构、谚 ③融入组块理论，注意短 3. 聋 adj. __________ 3. 残疾人 ___________________ 参加；注意；照料 v. _______；治疗；招待；对待 v. 症状疾 ①本表词汇均为课标或考纲要求词汇。加 * 号 4. turn a deaf ear to my advice _____ 4. 死v._____ →adj. ______ →n. _____ 语名言编排，又进 语的语境化。如对 risk 的 a sound 病 ______ →n. ______ ； have sleep ， safe and 5. be dying to meet him in person ___ 5. 使失去能力 ,使残废 v.___→adj. ___→n.___ 为省考试说明要求理解的词汇，其它为要求 一步把话题词汇细 复习，不只要求学生懂得 6. 危险 n. _______ →adj. ________ 5. 处于危险之中 ________________ 掌握的词汇。掌握的单词（短语）要求写出 have an appetite for knowledge 事故受sound, 化为健康体能锻炼、 7. 伤害；损害 n.& v. ______→adj. ______ 6. 对你的健康有害 ______________
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饮食习 惯
13. 平衡；均衡 n.&v. balance→ adj. _balanced_ 14. 喝；饮；饮料 n.&v. _drink(过去式drank_ 过 去分词_drunk_)→喝醉的adj. _drunk_ 15. *appetite n.___________
16 手臂；武装n.& v. __arm_________ 17. 背部；支持 n.&v. __back_______ 18. 手；帮助；传给 n.&v. __hand________ 19. 牙齿 n.___tooth_____ (复数___teeth_____)
伤 医护医 疗药物
饮食习 惯
身体部 位器官
“冒着生命危险做某事”， 英语，而理解的单词（短语）或拓展的短语 8. (事故)症状疾病、事故受 受伤 v. ____→adj. _____→n._____ 7. 冒着生命危险去救那个孩子 ___ 而是更语境化的“冒着他 则写出汉语。 9. 治愈n.&v. ___________ 伤、医护医疗药物、 10. 的生命危险去救那个孩 耐心 n. _________→adj. ___________ 8. 对那些病人耐心______________ 饮食习惯、身体部 11. 子”， 出席；参加；注意；照料 v. ___________ 9. 治愈他的疾病_______________ 这样做的目的在 12. 治疗；招待；对待v. ______→n.________ 10. 用一种特效药为那位病人治疗___ 位器官等项目，有 于既考查了新知识，又复 13. 平衡；均衡 n.&v. ______ → adj. _______ 11. 把均衡饮食和锻炼结合起来 ____ 助于学生记忆和构 14. 习了旧知识，并有利于所 喝；饮；饮料 n.&v. _____ (过去式______ 12. 养成早起的好习惯 ___________ 过去分词 ______)→喝醉的adj. ________ 13. 染上吸烟的坏习惯 ___________ 建知识网络。 ④通过具体语境对近义词进行辨析。如， cure him of his 预制的组块能被学生日后 15. *appetite n.___________ 14. have an appetite for knowledge ___ disease 治愈他的疾病 ; 用一种特效药为那位病人治疗 treat 直接提取和使用。 16 手臂；武装n.& v. ___________ 15. 帮我一个忙________________ the patient with a special drug 17. 背部；支持 n.&v. _________ 16. 灰心，气馁________________