略谈英语词汇教学

略谈英语词汇教学

泰兴市第二高级中学李春娥

词汇在外语教学中起着重要的作用。因为学生必须从语言的基础知识学起。Allen Valletta(1972)曾指出：无论是哪种目标语，词汇在所有语言教学中都是重要因素。语言学家博林格也曾说过：任何一个掌握一门外语的人都清楚地知道，主要时间都是花在掌握这门语言的词汇上面的。魏尔金斯(1972)也指出，没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。研究听力教学的学者们都知道作为英语知识基础的词汇在听力培养中的重要性。“词汇量”也被认为是影响阅读能力的主要因素。

多年的教学实践表明，一个人的英语词汇量低于6000个时，用英语进行读写交流便会遇到严重困难。那么如何使学生高质量地达到词汇教学的目的呢？

一、了解英语词汇的文化内涵

如(1)blue可用来表示泪丧。Tom looks blue, and Jack is in a blue mood, too(汤姆情绪低落，杰克情绪也不好)

(2)red可表愤怒。He was red with anger (他十分生气)

(3)green 可表缺乏经验。He is still green at this work.(他对这项工作不熟悉)

(4)white days 表吉祥日，a white lie 表善意的谎言。

二、利用图表法

1、对computer 列一图表

hardware disk sending E-mail

computer receive information

software typing

surfing

2、对方位列一图表：

north

northwest northeast

west east

southwest southeast

south

3、对方位介词列一图表

onto over off above

out of

from

■■

under below

三、利用英语释义法

1、对比法：

a. Tom is lazy while his sister is deligent (勤奋的)

b. Why do you think it abstract? On the contrary, it is concrete(具体的)

2、上下文猜词：It rained heavily, so our basketball match was postponed (推迟) to Friday

3、根据举例说明推测生词的意义

New houses, large schools, modern factories—everywhere we saw signs of property(繁荣)

四、精选例句法

好的例句应具有代表性，激励性，趣味性和生活性。

(1)Actions are more important than words. (行动胜于语言)

(2)There are many articles in praise of doctors and nurses who are fighting against SARS bravely (具有时代气息)

(3)Some villagers have made their fortunes through hard work(要勤奋工作)

(4)The boy lying there never lies. Now he is getting up, laying some eggs

(躺) (说谎) (放)

laid by the hen into the basket (词的用法辨析)

(产蛋)

五、在语境中学习词汇

教师可借助教具，多媒体辅助教学手段等开展词汇教学，也可剪辑电视新闻制成教学课件。但对一词多义的词语，要遵循词不离句，句不离文的原则。

如：教“tip”一词

(1)She walked out on the tips of her toes. (尖端)

(2)She gave us some tips on living abroad (建议)

(3)waiters in some western countries are all allowed to take tips. (小费)

再如教“roll”一词

(1)The big boy rolled my son over.(打倒)

(2)A rolling stone gathers no moss. (滚石)

(3)I bought a roll of film.(胶卷)

(4)Help me roll the wool into a ball.(绕)

(5)We rolled up our sleeves and went to work.(卷起)

(6)My name is on the honour roll .(光荣榜)

六、利用构词法扩大词汇量

英语构词通常有派生，合成和转化三种方式。如词缀对词根的意义加以修饰。

例：un 相反的，unselfish无私的，unexpected 意外的。Trans 表“迁移”trans late 翻译transport 运输。

Fore“预先”foretell 预言；ize 使…化 specialize 使专业化；able可…的 countable可数的。

再如：

action photocopier

↑↑

actress← act →actor copyist← copy →copybook

↓↓

active →activity copyright

↓

inactive

七、利用辨析法学习词汇

1、词义范围不同

如：sound、 voice、noise都可指“声音”，sound指任何声音；voice指人的嗓音；noise指噪音。

2、词的内涵不同

如：country指“国家”；nation指“民族”、“国民”，state指“政权”