由一道数学试题的十种解法引发的思考

由一道数学试题的十种解法引发的思考

郭喜山

【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》

【年(卷),期】2012(000)003

【摘要】诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”某些数学问题既可以这样解，也可以那样解，不同的解法体现的是解题者思维上的差异，而实施“一题多解”的前提是：需要积累一定的数学知识，善于将零碎的知识进行横向与纵向的联系，并在平时的实践中不断地总结“一题多解”的规律。

【总页数】1页(P38-38)

【作者】郭喜山

【作者单位】吉林省长春市第八中学

【正文语种】中文

【中图分类】G633.6

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